|
№
п\п
|
Содержание деятельности социального педагога
|
Сроки
|
Содействие
|
|
1.
|
Ходатайства в УСЗН
об оказании материальной помощи на приобретение сезонной одежды, школьной
формы и канцелярских принадлежностей малообеспеченным и многодетным семьям.
|
август
|
|
|
2.
|
Посещение учащихся
на дому. Мониторинг готовности учащихся к началу учебного года.
|
август
|
члены ШВР
|
|
3.
|
Работа с личными
делами вновь прибывших учащихся.
|
сентябрь
|
|
|
4.
|
Индивидуально-диагностическая работа с учащимися, состоящими на учёте
«Мои интересы».
|
сентябрь
|
|
|
5.
|
Первичный мониторинг предполагаемого жизнеустройства и дальнейшего
профобразования учащихся 9 класса.
|
сентябрь
|
педагог-психолог
|
|
6.
|
Обследование
материально-бытовых условий проживания семей вновь прибывших учащихся.
|
сентябрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
7.
|
Социальное
партнёрство с Северским реабилитационным центром: Договор о совместной
деятельности. План оздоровления и реабилитации учащихся школы-интерната.
|
сентябрь
|
специалисты УСЗН
|
|
8.
|
Формирование
социальных паспортов учащихся школы.
|
сентябрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
9.
|
Формирование
социального паспорта школы:
- формирование
социальных паспортов классов;
-составление списков детей по социальным категориям:
многодетные, неполные,
малообеспеченные семьи, дети-инвалиды;
-выявление учащихся и семей группы риска и находящихся в трудной
жизненной ситуации.
|
сентябрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
10.
|
Формирование банка
соискателей временного трудоустройства.
|
сентябрь
|
классные руководители
|
|
11.
|
Посещение на дому
учащихся, состоящих на учёте. Анализ организации занятости несовершеннолетних
в семьях.
Содействие
занятости учащихся в системе дополнительного образования по месту проживания
|
сентябрь
|
члены ШВР инспектор ПДН
|
|
12.
|
Первичный мониторинг предпочтений родителей по дальнейшему
жизнеустройству и профобразованию учащихся 9 класса.
|
сентябрь
|
педагог-психолог
|
|
13.
|
Мониторинг обеспеченности учащихся личными документами.
Индивидуальные консультации с классными руководителями «Защита прав
ребёнка на своевременное получение личных документов».
Работа с родителями по своевременному оформлению детям личных
документов
|
сентябрь
|
классные руководители, воспитатели, инспектор по
охране прав детства
|
|
14.
|
«Школа для
родителей». Консультации
для родителей учащихся 5-9 кл. «Интересы моего ребёнка. Занятость в кружках и
секциях».
|
сентябрь
|
|
|
15.
|
Мониторинг
соблюдения прав ребёнка в ОУ.
|
октябрь
|
инспектор
по охране
прав детства
|
|
16.
|
Социальное партнёрство
с управлением по вопросам семьи и детства: Совместный рейд по посещению на
дому учащихся, воспитывающихся в приёмных семьях».
|
октябрь
|
специалисты
управления по вопросам семьи и детства
|
|
17.
|
Правовая викторина
для учащихся старших классов «Я и закон».
|
октябрь
|
|
|
18.
|
Круглый стол для
учащихся 9 класса «Востребованные рабочие специальности» с приглашением
специалистов ЦЗН.
|
октябрь
|
специалисты ЦЗН
|
|
19.
|
Обновление банка
данных детей-инвалидов.
|
октябрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
20.
|
Сбор катамнестических
данных выпускников 2016г.
|
октябрь
|
классные руководители
|
|
21.
|
«Школа для
родителей». Обзор российского законодательства для родителей
детей-инвалидов «Гарантии прав детей-инвалидов».
|
октябрь
|
|
|
22.
|
Социальное сопровождение детей, воспитывающихся в замещающих семьях:
- взаимодействие с ведомствами по защите прав и законных интересов
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- посещение семей;
- работа с личными делами;
-отслеживание адаптированности детей в приёмных семьях;
- Тематическая конференция для родителей-опекунов «Ребёнок с ОВЗ в
новой семье».
|
в течение года
октябрь
|
инспектор по охране прав детства,
психолог,
специалист управления по вопросам семьи и детства,
классные руководители, воспитатели,
психолог
|
|
23.
|
Организация занятости
учащихся в период осенних каникул. Временной трудоустройство на базе
школы-интерната 14-летних учащихся.
|
ноябрь
|
специалисты ЦЗН, специалисты управления по делам
молодёжи
|
|
24.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, состоящих на учёте. Анализ организации их досуга в условиях
семьи.
|
осенние каникулы
|
члены ШВР
|
|
25.
|
Социальное
партнёрство с управлением по делам молодёжи: Временное трудоустройство 14-и
летних учащихся школы без отрыва от обучения.
|
ноябрь
|
специалисты управления по делам молодёжи
|
|
26.
|
Мониторинг семейной
ситуации по теплообеспечению. Оказание содействия малообеспеченным семьям в
получении материальной помощи для приобретения твёрдого топлива и сезонной
одежды.
|
ноябрь
|
классные руководители, инспектор по охране прав
детства
|
|
27.
|
Мониторинг рабочих
специальностей, востребованных Северском районе.
|
ноябрь
|
специалисты ЦЗН
|
|
28.
|
Круглый стол для
учащихся 7-9 классов «Я – законопослушный гражданин» с приглашением
инспектора ПДН.
|
ноябрь
|
инспектор
ПДН
|
|
29.
|
Буклет «Эти училища
ждут тебя!»
|
ноябрь
|
|
|
30.
|
Буклет для
родителей «Я помогаю выбрать профессиональный путь»
|
ноябрь
|
|
|
31.
|
Социальное
партнёрство с ЦЗН: работа с личными делами выпускников 2017 года».
|
ноябрь
|
специалисты ЦЗН
|
|
32.
|
Буклет для учащихся
«Если ты оказался в беде».
|
ноябрь
|
|
|
33.
|
Оформление
уголка для выпускников и их родителей «Моё профессиональное будущее».
|
ноябрь
|
классные руководители
|
|
34.
|
Диагностика
профессиональных предпочтений и возможностей учащихся 9 класса.
|
ноябрь
|
педагог-психолог
|
|
35.
|
«Школа для
родителей».
«Семейное воспитание без насилия». Моделирование ситуаций для родителей учащихся 0-4
классов».
|
ноябрь
|
|
|
36.
|
Обновление
социальных паспортов классов.
|
декабрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
37.
|
Буклет для
выпускников «Мой путь в профессию».
|
декабрь
|
|
|
38.
|
Викторина –
презентация себя для детей-инвалидов «Мир неограниченных возможностей».
|
декабрь
|
|
|
39.
|
Социальное
партнёрство с ПФ: оформление учащимся ПСС.
|
декабрь
|
специалисты ПФ
|
|
40.
|
Посещение на дому
учащихся, состоящих на учёте. Семейный диалог «Бытовой и психологический
комфорт. Рекомендации».
|
декабрь
|
члены ШВР,
инспектор ПДН
|
|
41.
|
Анкетирование
старшеклассников «Мои вредные привычки».
|
декабрь
|
педагог-психолог
|
|
42.
|
Диспут для
старшеклассников «Во вред себе и обществу. О вреде курения».
|
декабрь
|
врач,
инспектор ПДН
|
|
43.
|
Формирование
социальных паспортов вновь прибывших учащихся.
|
декабрь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
44.
|
«Школа для
родителей». Конференция для
родителей-опекунов «Ребёнок с ОВЗ в новой семье».
|
|
|
|
45.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, состоящих на учёте. Анализ семейной ситуации.
|
январь
|
члены ШВР,
инспектор ОПДН,
инспектор по охране прав детства
|
|
46.
|
Обновление
социального паспорта школы.
|
январь
|
классные руководители, воспитатели
|
|
47.
|
Беседа с учащимися
8-9 классов «Труд и закон».
|
январь
|
|
|
48.
|
Социальное
партнёрство с ФНС: получение учащимися ИНН.
|
январь
|
специалисты ФНС
|
|
49.
|
Мониторинг
занятости учащихся, состоящих на учёте.
|
январь
|
|
|
50.
|
Семейные
консультации «Родительский авторитет. Роль в формировании модели поведения
подростка».
|
январь
|
|
|
51.
|
«Школа для
родителей».
Копилка
родительской мудрости для родителей учащихся, замеченных в курении» «Я –
своему ребёнку пример». (О профилактике вредных привычек).
|
январь
|
|
|
52.
|
Обновление банка
данных детей-инвалидов.
|
февраль
|
классные руководители
|
|
53.
|
Консультации
для классных руководителей и воспитателей «Семейное благополучие и
неблагополучие учащихся. Ежедневный мониторинг».
|
февраль
|
|
|
54.
|
Диагностика
благополучия детей в семьях. Анализ работы по решению социальных проблем
учащихся и их семей.
|
февраль
|
классные руководители, воспитатели
|
|
55.
|
Индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики благополучия
детей в семьях.
|
февраль
|
|
|
56.
|
Практикум для
учащихся старших классов «Документы необходимые для поступления в ПУ и для
трудоустройства».
|
февраль
|
|
|
57.
|
Социальное
партнёрство с ЦЗН: индивидуальное консультирование учащихся-выпускников и их
родителей «Перспективы дальнейшего профессионального обучения».
|
февраль
|
специалисты ЦЗН
|
|
58.
|
Диспут для
старшеклассников «КЗ №1539 – гарант безопасности детства».
|
февраль
|
|
|
59.
|
Мониторинг здоровье
сберегающей среды в семьях. Анализ соблюдения прав несовершеннолетних,
воспитывающихся в приёмных, опекаемых семьях.
|
февраль
|
инспектор по охране прав детства
|
|
60.
|
«Школа для родителей».
«Семейный альбом» (О совместных интересах членов семей учащихся).
|
февраль
|
|
|
61.
|
Консультации
для классных руководителей и воспитателей «Признаки семейной жестокости.
Алгоритм действий педагога».
|
март
|
|
|
62.
|
Диспут для учащихся
9 классов «Права и обязанности сторон трудовых отношений: работника и
работодателя».
|
март
|
|
|
63.
|
Анкетирование учащихся 6-9 классов «Я - в социальных сетях».
|
март
|
|
|
64.
|
Буклет для учащихся старших классов «О медиа-безопасности».
|
март
|
|
|
65.
|
«Школа для
родителей».
Диспут для
родителей учащихся старших классов «Социальные сети общения: за и против». (О
медиа – безопасности).
|
март
|
|
|
66.
|
Мониторинг
материально-бытовой и психолого-эмоциональной обстановки в семьях учащихся,
обучающихся на дому.
Совместный анализ
итогов мониторинга.
Индивидуальные
рекомендации родителям по налаживанию семейно-бытовой обстановки.
|
март
|
Зам. дир. по КР, члены ШВР,
учителя ИО,
инспектор по охране прав детства,
инспектор ПДН
|
|
67.
|
Социальное
партнёрство с управлением по делам молодёжи: Временное трудоустройство
учащихся, состоящих на учёте, в период весенних каникул.
|
март
|
специалисты управления по делам молодёжи
|
|
68.
|
Групповые занятия
для учащихся и их родителей «Мир моей семьи» (коррекция детско-родительских
взаимоотношений).
|
март
|
|
|
69.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, состоящих на учёте. Индивидуальная семейная викторина «День
моей семьи».
|
март
|
классные руководители, воспитатели, инспектор по
охране прав детства
|
|
70.
|
Буклет для
родителей «Копилка родительской мудрости. Половая неприкосновенность детей».
|
март
|
|
|
71.
|
Встреча-диспут
старшеклассников с представителями ОМВД «Законопослушание как модель
поведения».
|
март
|
представители ОМВД
|
|
72.
|
Консультации для
классных руководителей и воспитателей. «Возможные цели посещения семей
учащихся. Составление актов посещения».
|
апрель
|
|
|
73.
|
Деловая игра для
учащихся 8-9 классов «Моё резюме».
|
апрель
|
|
|
74.
|
Мониторинг
профильного образовательного поля Краснодарского края для выпускников школ VIII
вида.
|
апрель
|
|
|
75.
|
Сбор катамнестических
данных выпускников 2014-2016гг.
|
апрель
|
классные руководители
|
|
76.
|
Анализ
социально-педагогического сопровождения учащихся – инвалидов.
|
апрель
|
|
|
77.
|
Мониторинг уровня
диалогичности в классных детских коллективах.
- Анкетирование
педагогов «Уровень диалогичности педагогов с учащимися и родителями».
- Анкетирование
учащихся «Уровень диалогичности учащихся с педагогами и родителями».
- Анкетирование
родителей «Уровень диалогичности родителей с детьми и педагогами».
-
Выявление ситуаций вмешательства по результатам анкетирования учащихся,
педагогов, и родителей.
|
апрель
|
педагог-психолог
|
|
78.
|
Викторина для
учащихся, состоящих на учёте, «Я и закон».
|
апрель
|
|
|
79.
|
Встреча-диспут
старшеклассников «Поступки, проступки, правонарушения».
|
апрель
|
представители ОМВД
|
|
80.
|
Мониторинг
предполагаемого жизнеустройства и дальнейшего профобразования учащихся 9
класса.
|
май
|
|
|
81.
|
Анкетирование
учащихся 8-9 классов «Что я знаю о труде».
|
май
|
|
|
82.
|
«Школа для
родителей». Чаепитие -
инсценировка для семей, состоящих на профилактическом учёте, «Праздники в
кругу семьи».
|
май
|
|
|
83.
|
Диспут для учащихся
7-9 классов «Мои друзья – моё отражение».
|
май
|
|
|
84.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, проживающих в семьях «группы риска». Просветительская
работа с родителями «Круг общения подростка».
|
май
|
члены ШВР,
инспектор по охране прав детства, инспектор ПДН
|
|
85.
|
Социальное
партнёрство с учреждениями НПО ПУ. Визирование мест для выпускников по итогам
мониторинга.
|
май
|
|
|
86.
|
Социальное партнёрство с управлением по делам молодёжи и ЦЗН:
Совместный план трудоустройства учащихся школы-интерната в период лета 2017г.
в рамках проекта «Молодёжь Северского района».
|
май
|
Специалисты ЦЗН
|
|
87.
|
Обновление
социальных паспортов 0-5 классов.
|
май
|
|
|
88.
|
Лекторий для
родителей. «Профилактика противоправного поведения ребёнка. Формирование законопослушания».
|
май
|
|
|
89.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, состоящих на учёте. Индивидуальная викторина по ТБ «Правила
эти я помню всегда».
|
май
|
члены ШВР,
инспектор ПДН
|
|
90.
|
Социальное
сопровождение выпускников и их семей в период ГИА.
|
июнь
|
|
|
91.
|
Содействие выпускникам
в сборе пакета документов, его сдаче и поступлении в НПО ПУ Краснодарского
края.
|
июнь
|
классные руководители
|
|
92.
|
Экскурсия-встреча в
ЦЗН выпускников. Постановка на учёт.
|
июнь
|
специалисты ЦЗН
|
|
93.
|
Социальное
партнёрство с администрациями поселений: Организация занятости учащихся в
период летних каникул по месту проживания.
|
июнь
|
|
|
94.
|
Содействие
выпускникам в трудоустройстве, сдаче документов в учебные заведения.
|
июнь-август
|
|
|
95.
|
Обновление социального паспорта школы.
|
июнь
|
|
|
96.
|
Рейд по посещению
на дому учащихся, состоящих на учёте. Просветительская работа «Организация
досуга и профилактика летней преступности».
|
июнь
|
члены ШВР, классные руководители,
воспитатели,
инспектор ПДН
|
|
97.
|
Временное
трудоустройство учащихся в период лета 2017г.
|
июнь-август
|
|
|
98.
|
Защита и охрана прав детей:
- работа телефона и почтового ящика доверия;
- представление и защита интересов детей на педсоветах, совещаниях,
судах, различных комиссиях и др;
- пропаганда знаний о правах ребёнка.
|
в течение
года
|
администрация школы,
инспектор по охране прав детства,
психолог, классные руководители,
воспитатели
|
|
99.
|
Социально-педагогическая и методическая работа:
- создание стенда социального педагога;
- выступления на педсоветах, совещаниях при директоре, зам.дир.,
заседаниях МО, родительских собраниях;
- оказание консультационной помощи учащимся, родителям, педагогам;
- участие в работе воспитательного штаба, совета профилактики и
других общественных объединений по вопросам воспитания детей;
- работа по самообразованию, участие в семинарах, изучение
нормативных документов, законов.
|
в течение года
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.