План работы социального педагога
Цель
деятельности социального педагога - социальная
адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи работы
социального педагога на 2016-2017 учебный год:
1. Координация деятельности всех специалистов
школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
2. Профилактика правонарушений среди
подростков.
3. Психолого-педагогическое сопровождение
учащихся, детей состоящих на ВШУ.
4. Социально-информационная помощь,
направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2016-2017
учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального
педагога:
Профилактическая
функция
- изучение условий жизни ребенка в семье, в
школе, определения уровня его личностного развития, психологического и
физического состояния, социального статуса семьи;
- правовое, психологическое педагогическое
просвещение родителей, педагогов, учащихся;
- учебные и практические занятия, ролевые
игры, тренинги.
Защитно-охранная
функция
-создание банка данных проблемных семей;
- подготовка документации для педагогических консилиумов,
для представления интересов детей в государственных и правоохранительных
учреждениях;
- индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками
конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в
случае возникновения конфликта.
Организационная
функция
- организация групповых тематических
консультаций с приглашением специалистов;
- обеспечение индивидуальных консультаций с
родителями, педагогами и учащимися;
- контакт с органами местной власти и
муниципальными службами по социальной защите семьи и детства, с
правоохранительными органами, с общественными организациями;
-организация школьного питания;
- организация досуга и отдыха детей через
связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.
План работы
№
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Сроки исполнения
|
1
|
Подготовка и утверждение плана работы
социального педагога на год
|
Социальный педагог
|
август
|
2
|
Участие в выявлении учащихся, систематически
или эпизодически не посещающих школу. Работа с журналами прошлого года,
постановка на ВШК.
|
Социальный педагог
|
Сентябрь и в течение учебного года
|
3
|
Оформление учетных документов на учащихся,
поставленных на ВШК.
|
|
|
4
|
Корректировка банка данных и составление
списка детей по социальному статусу:
-неполные семьи
-многодетные семьи
-малообеспеченные семьи
-неблагополучные семьи
|
Социальный педагог
|
Еженедельно
|
5
|
Выявление причин непосещения учебных занятий
учащимися, состоящих на ВШК.
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
6
|
Осуществление контроля за посещением уроков
учащимися, состоящими на ВШК, контроль за поведением данных учащихся на
уроках
|
|
|
7
|
Осуществление регулярного взаимодействия с
родителями учащихся, состоящих на ВШК, изучение домашних условий данных
учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских
собраниях
|
Социальный педагог
|
1 раз в месяц и по мере необходимости
|
8
|
Индивидуальная работа учащимися, состоящими
на ВШК, проведение профилактических бесед, диагностических исследований,
привлечение к выполнению посильных поручений. Диагностика внеурочных
интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, вовлечение во
внеурочную деятельность
|
Социальный педагог
|
В течение
|
9
|
Проведение бесед с учащимися
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
10
|
Проведение бесед, посвященных пропаганде
здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и
правонарушений, оказание помощи классным руководителям по проведению такого
рода классных часов, предоставление дополнительных материалов по данной
тематике
|
Социальный педагог, специалисты
|
1-е полугодие
|
11
|
Профилактические беседы о вреде
табакокурения и алкоголизма с учащимися 7-11 классов
|
Социальный педагог, классные руководители
|
2-е полугодие
|
12
|
Поведение бесед с учащимися 7-11 классов:
«Как сказать наркотикам нет?»
|
Социальный педагог
|
декабрь
|
13
|
Оформление стенда по профилактике
правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления
ПАВ.
|
Социальный педагог
|
2 раза в год
|
14
|
Проведение бесед с учащимися 8-11 классов на
тему «Неформальные молодежные объединения, секты и субкультуры: шаг в
пропасть» с демонстрацией видеофильма.
|
Социальный педагог
|
Февраль
|
15
|
Профилактические беседы с учащимися 7,8,9
классов на тему: «Ответственность за уголовные и административные
правонарушения»
|
Социальный педагог, инспектор по делам
несовершеннолетних
|
Март
|
16
|
Информирование учащихся о правах и
обязанностях при задержании милицией
|
Социальный педагог, инспектор ПДН
|
Март
|
17
|
Плановая индивидуальная встреча с учащимися,
состоящими на ВШК
|
Социальный педагог
|
По мере необходимости
|
18
|
Взаимодействие с учителями по решению
конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими
особого педагогического внимания
|
Социальный педагог
|
По мере необходимости
|
19
|
Участие в заседаниях (плановых и неплановых)
Совета по профилактике
|
Социальный педагог, психолог, заместители
директора, директор
|
1 раз в месяц
|
20
|
Собеседования с КДН, отделом образования,
УСЗН по организации летнего отдыха детей
|
Социальный педагог
|
Апрель-май
|
21
|
Беседа с родителями учащихся, состоящих на
ВШУ
|
Социальный педагог
|
Апрель-май
|
22
|
Посещение совещаний, курсов, семинаров
|
Социальный педагог
|
По мере проведения
|
23
|
Организация летнего отдыха обучающихся
(пришкольный лагерь)
|
Социальный педагог
|
Май-июнь
|
24
|
Анализ проделанной работы
|
Социальный педагог
|
Июнь
|
25
|
Сдача отчетов
|
Социальный педагог
|
Июнь
|
Работа с педагогическими запущенными детьми, которые
состоят на учете (в школе, КДН, ПДН)
1
|
Корректировка банка данных:
-изучение индивидуальных особенностей детей;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства;
|
Социальный педагог
|
сентябрь
|
2
|
Собеседование/тестирование с учащимися,
состоящими на ВШУ с целью выяснения их отношения к школе, обучению,
взаимодействия со сверстниками
|
Социальный педагог, классные руководители,
психолог
|
В течение года
|
3
|
Информирование родителей о постановке на
временный учет их детей
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
4
|
Учет успеваемости учащихся, состоящих на
разных видах учета
|
Социальный педагог
|
1 раз в четверть
|
5
|
Учет правонарушений в школе
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
6
|
Индивидуальная работа с «трудными» детьми и
семьями
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
7
|
Обследование жилищно-бытовых условий
учащихся, состоящих на учете, беседы с родителями, установление причин
отклоняющегося поведения
|
Социальный педагог, классные руководители
|
1 раз четверть
|
8
|
Оказание помощи в трудоустройстве,
организации свободного времени
|
Социальный педагог, классные руководители
|
В течение года
|
9
|
Составление социально-психологической
характеристики на учащихся, состоящих на учете
|
Социальный педагог, классные руководители
|
По мере необходимости
|
10
|
Диагностика проблемы адаптации учащихся и
коррекция асоциального поведения подростков
|
Социальный педагог, психолог классные
руководители
|
В течение года
|
11
|
Постановка на учет, собеседование с
классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам
наблюдения за учащимися из «группы риска»
|
Социальный педагог, классные руководители
|
В течение года, по мере необходимости
|
12
|
Посещение классных часов
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
13
|
Контроль за посещением школы учащимися
«группы риска» и учащимися, состоящими на ВШУ
|
Социальный педагог
|
Постоянно в течение года
|
14
|
Вовлечение учащихся «группы риска» и
состоящих на ВШУ в общешкольные дела и мероприятия
|
Социальный педагог
|
В течение года, по мере необходимости
|
Работа с родителями
1
|
Внести изменения и дополнения в картотеку
неблагополучных семей
|
Социальный педагог, классные руководители
|
Сентябрь
|
2
|
Проведение бесед с родителями детей
состоящих на ВШУ:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию
детей;
-о взаимоотношениях в семье;
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и
обучении
|
Социальный педагог
|
В течение года по необходимости
|
3
|
Обследование жилищно-бытовых условий
неблагополучных семей
|
Социальный педагог, классные руководители
|
В течение года
|
4
|
Проверка использования материальных средств
(дети-сироты и дети, находящиеся под опекой и попечительством)
|
Социальный педагог
|
1 раз в четверть
|
5
|
Оказание помощи в организации
-летнего отдыха
-питания
-занятий в свободное время
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
6
|
Посещение на дому учащихся из категории
социально-незащищенных семей (опека, многодетные, неполные)
|
Социальный педагог, классные руководители
|
В течение года
|
7
|
Приглашение родителей на заседания родительского
комитета, совета профилактики школы
|
Социальный педагог
|
По необходимости
|
8
|
Собеседования с родителями, уклоняющимися от
выполнения родительских обязанностей
Ознакомление со статьями УК РФ, семейного
кодекса
Вынесение официальных предупреждений об ответственности
за воспитание и обучение детей
|
Социальный педагог
|
Постоянно в течение учебного года
|
Пропаганда правовых знаний среди родителей и учащихся
1.
|
Знакомство учащихся с Уставом школы, своими
обязанностями и правами
|
Социальный педагог, классные руководители
|
Сентябрь
Январь
|
2
|
Проведение встреч с правоохранительными
органами
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
3
|
Проведение встреч со специалистами
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
Социальный педагог МБОУ Чалтырская
СОШ№1 Гайламазова А.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.