ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА На 2016 - 2017 учебный год

Муниципальное  казенное  общеобразовательное  учреждение

«Тресвятская  средняя  общеобразовательная  школа имени В. М. Пескова»

Новоусманского  муниципального  района  Воронежской  области.

396330   Воля, ул. Садовая  61А.

Тлф. Факс [phone]. E-mail - [e-mail]

«Согласовано» С зам. Директора по ВР «____»___________ 2016 г. _________________ Жданова Л.Б.

«Утверждаю» Директор МКОУ «Тресвятская СОШ имени В.М. Пескова» «____»___________ 2016  г. _________________ Безгина Т.Н.

ПЛАН РАБОТЫ

СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

На  2016  -  2017  учебный  год

Составлен:  Павлова  В.В

  План работы  социального  педагога  на   2016/2017 учебный год.

План работы социального педагога составлен с использованием нормативно - правовой базы:

·         Конвенция ООН о правах ребёнка;

·          Конституции Российской Федерации

·         Семейный Кодекс РФ

·         Закон РФ «Об образовании»;

·         Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка» от 24.07.1998г. №124 Ф-З (изменения и дополнения от 20.07.2000г.);

·         Федеральный Закон от 24 июня 1999г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

·         Федеральный закон «О физической культуре и спорте РФ от 29 апреля 1999 №80

·         Письмо Министерства образования РФ от 27.06.2003г. № 28-51-513/16.

·         Письмо Министерства образования РФ, Департамента общего и дошкольного образования от 21.04.2004г. № 14-51-140/13 «Об обеспечении успешной адаптации ребёнка при переходе от ступени начального общего образования – на основную»;

·         Реализация Декрета Президента от 24. 11. 2006 года №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьяхФедеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в РФ на 2006-2015 г.г.» от 11 марта 2006

·         Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 г. от 11.02.2002 г. №393. 

·         Статья № 4  Закона Воронежской области от 05.12.2007 № 151  «Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в Воронежской области».

·         Устав МКОУ «Тресвятская СОШ имени В.М. Пескова».

Цель работы:

·       Снижение количества учащихся, не приступивших к занятиям в школе или переставшие ее посещать.

Задачи работы:

·        Выявить дезадаптированных учащихся, источники и причины дезадаптации;

·       Систематизировать работу с  КДН и ЗП  (по плану  ОВД);

·       Оказывать консультационную или иную помощь классным руководителям в работе по профилактике бродяжничества снижению количества учащихся, не приступивших к занятиям или переставших их посещать;

·       Организовать работу по профилактике конфликтов в педагогическом коллективе.

№ п/п	Направление  деятельности	задачи	сроки	Ответст.	Ожидаемый результат
I	Изучение микросоциума	Составить социальный Паспорт, социально-педагогическую карту, характеристику микросоциума	В течение года	Кл. рук., Соц.педагог	Получение харатеристики  микроклимата облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, необходимого для быстрого нахождения средств квалифициро-ванной помощи
1	Диагностика семьи	Изучить образ жизни семьи. Выяснить особенности семейного воспитания. Выявить взаимоотношение семьи и школы, положение детей в системе семейных отношений	сентябрь	Соц.педагог, Кл.рук
2	Диагностика вновь зачисленных учащихся, предоставление данных в социально-медико-педагогическую комиссию, анализ полученных результатов и формирование классов		август	Соц.педагог Кл. рук.	Получение характерис-тики семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, необходи-мого для быстрого нахождения средств квалификационной помощи
3	Выявление семей -          Неполных -          Многодетных -          Малообеспеченных -          Опекаемых -          неблагополучных	1.    учитывать и предупреждать асоциально-аморальное поведение родителей; 2.    оказывать психологическую помощь и поддержку родителям в стрессовой ситуации; 3.    предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.	19.09.2016 В течение года	Зам. директора по УВР,  по ВР Соц.педагог, Психолог, Кл. рук.	Организация пед. просве-щения родителей
4.	Составление представления на учащихся по результатам проведенной диагностики.	Оформление картотеки на учащихся 1 класса	август	зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог, психолог
5.	Организация полезного досуга	Пропагандировать здоровый образ  жизни «Внимание подросток»	01.10.2016	Кл. рук Соц.педагог	Построение демократической системы отношений детей и взрослых
5.	Запись детей в секции, кружки	Включить семью и общественность в воспитательный процесс	26.09.2016	Кл. рук Соц.педагог	Каждому ученику любимое занятия
6.	Составление социального паспорта школы		до 21.09.2016	Кл. рук Соц.педагог
7.	Составление социально-педагогической карты и характеристика  микросоциума.		Сентябрь	зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог
8.	Взаимодействие с  работниками социальной службы при администрации	Принятие мер по социальной защите и поддержке обучающихся	август	зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог психолог	Создание приоритетного воспитания
II	Осуществление«Закона об Образовании»		сентябрь	зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог
1	Мониторинг наблюдений за учащимися школы и определение зоны ближайшего развития обучающегося. a.)  подвести итоги летней работы с детьми группы «Риска» и отметить учащихся за труд в пятой четверти; b.)  посещение детей на дому. Подготовка ребенка к школе; c.)       составление актов о материальном состоянии семьи.	Выявить детей школьного возраста не обучающихся в школе и привлечь их к обучению.	В течение года	зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог	100% посещение  школы детьми школьного возраста
2	Посещение семей, находящихся в социально-опасном положении и беседы с ними. Изучение статей из СК об ответственности родителей за содержание и воспитание детей, роль родителей в воспитании детей.	Провести обследование жилищно-бытовых условий жизни опекаемых и детей из неблагополучных семей.	В течение года	Соц.педагог Кл. рук.
3	Анкетирование учащихся из группы наблюдений с целью выявления личностных проблем. Анкета «А как правильно?»	Обсудить итоги анкетирования и спланировать цикл занятий по решению личностных проблем	октябрь	Соц.педагог Кл. рук. психолог
4	Вовлечение детей в кружковую деятельность (дополнительное образование)	Вовлечение ребят в творческую досуговую деятельность школы	01.10.2016	Кл. рук, Соц.педагог, руков.  кружков и секций	Занятость учащихся по интересам
5	Контроль за соблюдением режима дня учащихся		ежедневно	Соц.педагог
6	Рейды (кл. рук.,члены клуба «Забота»)	a.)  контроль за благополучием детей в семье, характером их семейных отношений; b.)  обсудить вопросы организации питания учащихся; c.)  вовлечь учащихся в творческую досуговую деятельность школы.	В течение года по графику рейдов	Соц.педагог Кл. рук.
7	Приглашение родителей из неблагополучных семей для бесед; изучение статей из СК,  с рекомендацией в воспитании детей, о лечении от  алкогольной зависимости родителей,  воспитание в труде, эстетическое  воспитание в семье.		В течение года	Соц.педагог, Клуб «Забота», комиссия по социальной защите населения
8	Сотрудничество с управлением социальной защиты района, соц.работником  администрации		В течение года	Соц.педагог, кл.рук.
9	Посещение уроков	a.)  подготовка учащихся к урокам; b.)  микроклимат на уроке.	Каждый понедельни	Соц.педагог	Комфорт учащихся на уроке
10	Помощь детям в устранении причин неуспеваемости и отторжения от школы	a.)  составить соц.паспорт класса, изучение семьи (беседы и рекомендации кл . рук.); b.)  создание психологического климата в семье, классе; c.)  разрешать конфликты между учащимися и учителями, родителями и детьми.	В течение года	Кл. рук., учителя-предметники, соц.педагог
11	Прочитать лекцию на родительском собрании «Социально- психологическое воспитание как основа благополучия школьника», «Роль родителей в организации досуга детей»		Декабрь март	Соц.педагог»
12	Трудоустройство  выпускников 9 и 11 классов.	Проследить дальнейшую учебу	сентябрь	Соц.педагог, члены клуба «Забота»
III	Правовой всеобуч
1	Линейка в 1-11классах «Знакомство с учителями и правилами поведения в школе»	Устное поощрение и грамоты администрации школы, района, области.	01.09.2016	Директор, зам. директора по УВР, по ВР
2	Итоги летней работы с учащимися – устное поощрение  учащихся группы «Риска» на линейке		сентябрь	Директор, зам. директора по УВР, по ВР Соц.педагог
3	Собеседование с классными руководителями: a.)  уточнение списков детей, требующих особого контроля; b.)  привлечение родителей к работе по предупреждению правонарушений, преступлений; c.)  обновление карточек, стоящих на учете.		сентябрь	Соц.педагог Кл.рук.
4	День правовых знаний: a.)  лекторий «Здоровье» (личная гигиена); b.)  лекторий «Права ребенка»; c.)  лекторий «шалость, злонамеренный поступок, вандализм»; d.)  Викторина «Безопасность движения»		Один раз в месяц с октября по март	зам. директора по УВР Соц.педагог Кл. рук.
5	Встречи с инспектором  по делам несовершенолетних.  Беседы и консультации профилактического характера  с детьми.	Изучение интересов, склонностей социального окружения	ежемесячно	Соц.педагог Инспектор ПДН
6.	Месячник по профилактике наркомании     а) беседы «Наркотики – путь в никуда »    б) КВН «Нет наркотикам и СПИДУ»		Ноябрь Январь март	Соц. педагог. Зам по УВР
7	Рейды «Подросток»	Контроль режима дня школьников	Первая пятница ежемесячн	Соц.педагог, члены клуба «Забота»
8	Месячник по профилактике СПИДА a.)  беседы; b.)   игры, упражнения к теме: ВИЧ, СПИД		февраль	Кл. рук. Соц.педагог
9	«Этикет в вопросах и ответах» - 1-7 классы. Беседа 8 – 11кл «Этикет и культура внешности»	Научить оценивать свою внешность	ноябрь	Соц.педагог Кл. рук
10	Беседы « Вредным привычкам - нет» Тест «Почему вы курите»		март	Соц.педагог Кл. рук.
IV	Профилактическая работа
1	Разработать рекомендации для классных руководителей, родителей по работе с педагогически запущенными детьми		В течение года	Соц.педагог
2	Беседа «Я – гражданин»,                   Диагностика личности подростка и ее социальных связей	Воспитание личности подростка	Январь	Соц.педагог Кл. рук.
3	Подготовить аналитическую информацию по организации индивидуальной работы с подростками на совещании при директоре, МО кл. рук.	-          Учет детей – группы «Риска», неблагополучных семей; -          Охват детей кружковой работой; -          Контроль за материальной стороной уч-ся из многодетных семей, неполных, неблагополучных	Сентябрь май	Соц.педагог
4	Подготовить информационный материал на каждое общешкольное собрание: a.)  Питание и плата родителей; b.)  Подарки каждому ребенку к новому году; c.)  Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций.	Помочь решить социальные вопросы в семье	В течение года	Соц.педагог
5	Вести наблюдение за настроением каждого ученика, класса	Ежедневно проводить диагностику «Настроение ученика»	ежедневно	Соц.педагог Кл. рук.
6	Провести беседы профилактического характера «Курение – яд, «Болен – лечись, а здоров берегись».  Тренинг здорового образа жизни. Профилактика алкоголизма и наркомании с учащимися, родителями.		Кл.часы, беседы	Соц.педагог, кл. рук, медработник
7	Составить программу «Индивидуальная работа с инвалидами»		сентябрь	Соц.педагог Кл. рук.
8	Запись в кружки, секции		Сентябрь, октябрь	Кл. рук. Соц.педагог
9	Беседа «Моя будущая профессия»	опрос	апрель	Кл. рук. Соц.педагог Работник центр.занято.
V	Организация досуговой деятельности
1	Запись в кружки, секции		До 10.09.201	Кл. рук. Соц.педагог
2	Проведение дней здоровья		ежемесячно	Преподават. физкультуры, кл. рук. Зам. по ВР
3	Проведение спортивных соревнований		В течение года	Преподават. физкультуры, Зам. по ВР
4	Организация и проведение экскурсий		Один раз в четверть	Кл. рук.
5	Проведение новогодних праздников	«Каждому ребенку под опекой - подарок»	26-28 декабря	Кл. рук,  Зам. по ВР
6	Посещение дискотек	Соблюдение нормы и правила общения	первая пятница каждого месяца	Зам. директора по ВР, члены клуба «Забота»,соц.педагог
7	Рейды «Контроль за выполнением режима школьника»		В течение года	Кл. рук. Соц.педагог
VI	Работа с классными руководителями
1.	Организация полезного досуга a.)  Провести беседы с 1-11кл «Внимание подросток» b.)  Запись учащихся в кружки, секции;	Пропаганда здорового образа жизни	В течение года		Построить демократическую систему отношений
2.	Ознакомить классных руководителей с результатами диагностики учащихся школы.		сентябрь	Соц.педагог
3.	Провести консультацию по составлению педагогических представлений и характеристик на учащихся.		В течение года	Соц.педагог
4.	Инструктаж по программе помощи в адаптации вновь зачисленных учащихся, проводимый совместно с администрацией школы.		август	Соц.педагог
5.	Консультации по составлению пед.характеристик 9-11 классов	Составить образец характеристики	ноябрь	Соц.педагог

1.    Деятельность классного руководителя в организации воспитательно-профилактической работы с несовершеннолетними и их семьями / Криволап Н. С. - 3-е изд., перераб. и доп. - Минск: Красико-Принт, 2002. - 96 с. - ISBN 985-405-121-8. Анкеты и тесты для родителей; Положение о классном руководителе.

2.    Сергеева В.  Воспитательная работа с трудными детьми   // Воспитательная работа в школе. - 2003.-N 6. - с.68-72.

3.    Приемы стимулирования волевых усилий трудного подростка   // Педагогическая техника. - 2004.-N 3. - с.120-122.

4.    Бусыгина Н.  Характеристика трудного подростка   // Классный руководитель. - 2005.-N 5. - с.48-51.

5.    Балацкая И  Трудные дети. Трудный класс. Трудные родители // Воспитательная работа в школе.- 2006.- № 5.- С. 113-122.

6.    Спутник классного руководителя. - М: Педагогический поиск, 2001. - 193 с. - ISBN 5-901030-48-6.

7.    Справочник классного руководителя. М.Ю. Солдатова."Проблемные дети и семьи"

8.    Бойко В.В.Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. Учебное пособие. — СПб.:Издательство «Союз», 2002.

9.    Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях.— М.: АПК и ПРО, 2003.

10. Бурлачук А.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие. — М.: Российское педагогическое агентство, 1998.

11. Макаренко А.С.Лекции о воспитании детей.— М.: АПН РСФСР, 1950. Т. 4. С. 341.

12.  На ринге с трудным детством.— М.: Издво ООО «КрасикоПринт», 2002.

13. Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером. — Киев: НПЦ «Перспектива», 1996.

14.  Подросток вышел на улицу... / Сост. А.Ф. Быкодорова, Н.Ф. Шинкаренко, Н.Н. Кубликов, Н.Г. Шинкаренко.— Ставрополь: СКИПКРО, 2002.

15. Вестник образования России. 2002. Декабрь.

График работы социального педагога  на 2016-2017 уч. Год

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
8.30 – 14.30 Беседы с учащимися (трудные, проблемные) 14.30 – 17.00 Подготовка отчетов (разные: КДН, ПМПК, ПДН, характеристики, личные дела и др.)	8.30 – 14.30 Беседы с учащимися (трудные, проблемные) 14.30 – 17.00 Оформление вебинаров, Работа с документацией.	10.30 – 16.30 Встречи и беседы с родителями  сложных учащихся (посещения, составление актов)	11.30 – 16.30 Работа с семьями опекаемых и подопечных (посещения, документы, акты)	Методический день	8.00 – 12.30 1. Заседание координац. Комиссии 2. Медиация 12.30 – 15.00 Работа с документами
8.30	8.30	6.00	6.00	___	7.00

Соц.педагог _____________ Павлова В.В.