План работы социального педагога на 2019-2020 учебный год

СОГЛАСОВАНО Методист ГУ ЛНР «Луганский информационно-методический центр» ___________ Н.В.Литовченко «____» _______________ 20____ г.

УТВЕРЖДЕНО Директор ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 23 ИМЕНИ А.Н.ЗОЗУЛИ» ________________ О.В.Сергеева «____» ______________ 20___ г.

ПЛАН  РАБОТЫ

социального педагога

Государственного учреждения

Луганской Народной Республики

«Луганское общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 23 имени А.Н. Зозули»

Сергеевой

Екатерины Владимировны

на 2019-2020 учебный год

1.     Аналитическая часть

1.1.     Состав психологической службы в учреждении образования

- социальный педагог - Сергеева Е.В.

- практический психолог – вакансия.

1.2.     Нормативно-правовые документы, на основе которых заключен план работы.

- закон Луганской Народной Республики от 30.09.2016 № 128-II «Об образовании» (с изменениями), Статья 40;

- методические рекомендации по основным направлениям работы
психолого-педагогической службы образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики на 2019-2020 учебный год;

- годовой план работы школы на 2019-2020 учебный год.

1.3.     Анализ ученического, педагогического, родительского контингента, на который направлены запланированные мероприятия.

Социальный педагог в образовательном учреждении работает на 1

ставку.

В 2019-2020 учебном году в образовательном учреждении контингент

учащихся составляет:

-    количество классов – 16;

- количество учащихся – 354. Социальный паспорт учебного заведения составляет 208 учащихся, из них: детей-сирот – 1, детей, лишенных родительской опеки – 5, многодетных семей – 15, детей в них - 47, учащихся школы – 26, детей-инвалидов – 7, из них учатся на индивидуальном обучении – 2, детей, одаренных детей – 97.

-    количество педагогов – 27. Классных руководителей – 16, педагогов, которые стали классными руководителями вновь – 3.

1.4.     Обоснование планируемых видов работ по результатам выполнения

плана работы психологической службы за предыдущий учебный год. Анализ статистических данных: о чем свидетельствуют полученные результаты диагностики, прогноз развития ситуации на будущее, какие меры и с каким содержанием необходимо запланировать для улучшения ситуации, как изменилась ситуация после выполнения определенной работы (защитной, профилактической, социально-преобразовательной, развивающей).

Деятельность социального педагога ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 23 ИМЕНИ А.Н.ЗОЗУЛИ» проводилась по плану работы на 2018 – 2019 учебный год и в соответствии с планом работы школы на 2018-2019 учебный год. Основные направления в школе определены проблемами, возникающими в процессе обучения и воспитания детей.

В начале учебного года была поставлена проблема, над которой велась

работа на протяжении всего учебного года: формирование здорового образа жизни у учащихся путем привлечения их к определенным нормам и правилам поведения относительно здоровья и образа жизни, формирование морально-нравственных ценностей учащихся, профилактика ПТСС у всех участников УВП.

       В связи с этой проблемой социальным педагогом были поставлены следующие цели и задачи.

Цель деятельности социального педагога:

Создание наиболее благоприятных условий для формирования у

участников учебно-воспитательного процесса морально-нравственных качеств; воспитание социально адаптированной, здоровой, гармонично развитой  личности.

Задачи:

- формирования здорового образа жизни и ответственного отношения за свой выбор, профилактика негативных явлений в ученической среде;

- обеспечение полноценного личностного, интеллектуального духовно-нравственного и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе;

- обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;

- оказание помощи детям, подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

- содействие осуществлению социальной защиты детей с ОВЗ;

-    содействие поиску, отбору одаренных детей и созданию условий для их развития;

- обеспечение и психологическое сопровождение подготовки учащихся к профильному и профессиональному самоопределению;

- активизация превентивных мер по различным формам зависимостей, социально опасных игр, физического насилия и агрессивного поведения в социальных сетях;

- создание благоприятного социально-психологического климата в учебном заведении и оптимизация содержания и форм психологического просвещения педагогов и родителей;

- профилактика стресса среди педагогов путем обучения их способам регуляции психических состояний.

Контингент обучающихся ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 23 ИМЕНИ

А.Н.ЗОЗУЛИ» на конец учебного года составляет 339 человек.

На начало года проведена социальная паспортизация классов и

составлен социальный фон школы. Создан банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных, малообеспеченных, неполных и т.д. семей.

Изучение детского коллектива дало следующий результат:

№ п/п	КАТЕГОРИЯ	КОЛИЧЕСТВО
1.	Дети-сироты	1
	из них: детей, осиротевших в результате военной агрессии Украины	-
2.	Детей, лишенных родительской опеки	4
3.	Дети-полусироты	15
4.	из них: детей, осиротевших в результате военной агрессии Украины	2
5.	Неполные семьи	14
	в них детей	19
6.	Многодетные семьи (всего)	18
	- 10 и больше детей	-
	- от 6 до 9 детей	-
	- от 3 до 5 детей	19
	в  них детей (всего)	Всего – 56  В школе - 27
7.	Малообеспеченные дети	-
	в них детей	-
8.	Дети-инвалиды (всего)	7
	из них:
	учатся в школе на индивидуальном обучении	3
	учатся в специальных учебных заведениях	-
	не учатся	-
9.	Дети, пострадавшие от аварии на ЧАЭС	-
10.	Дети погибших шахтеров	-
11.	Дети погибших милиционеров ЛНР	-
12.	Дети, находящиеся на внутришкольном учете	1
	из них:
	на учете в КМДМ	-
	на учете в СДД	2
13.	Неблагополучная семья	-
	в них детей	-
14.	Дети «группы риска»	-
15.	Дети, родители которые принимают участие в боевых действиях в составе Объединенной Армии Юго-Востока (ОАЮВ)	9
	из них: оба родителя	-
16.	Дети, родители которых находятся на заработках вне ЛНР	6
17.	Дети, находящиеся на воспитании в приемных семьях	-
18.	Дети, которых воспитывает отец-одиночка	-
19.	Дети, которых воспитывает мать-одиночка	25
20.	Одаренные дети	53

Исходя из данного социального паспорта школы были выделены категории детей и их семей, которые нуждались в постоянном патронаже, а именно:

Ø Дети-сироты. В этом учебном году в школе продолжает обучение

ребенок со статусом сироты Балаций Кристина (4-Б класс). На ребенка ведется учетная Карточка, где находятся все необходимые документы, подтверждающие ее социальный статус. Кристина в течении года посещала хореографический кружок «ФОРС». Налажена совместная работа с классным руководителем и Сектором по делам детей Жовтневого района.

Ø Дети, лишенные родительской опеки. С начала учебного года в

школе обучалось 4 опекаемых ребенка (Балаций Кристина 4-Б класс, Бушуева София 5-А класс, Лицоева Елизавета 7-А класс, Седых Денис 10-А класс). На каждого ребенка ведутся Карточки, где собраны все необходимые документы, подтверждающие их социальный статус. Налажена совместная работа с классными руководителями и Сектором по делам детей Жовтневого района. Все дети активно привлекаются в общественную жизнь класса и школы.

Ø Дети из многодетных семей. В 2018-2019 учебного году в школе

обучалось 27 детей из 19 многодетных семей. На каждого ребенка заведены учетные Карточки, в которых отмечаются все данные о составе семьи, ведется мониторинг занятости ребенка в урочное и внеурочное время, результатов обучения в году.

Ø Дети, которые состоят на внутришкольном учете. В начале

учебного года на Совете профилактике школы на внутришкольный учет было поставлено 3 подростка (Тарковская Ульяна 2-А класс, Тарковский Валентин 6-Б класс, Шатная Анастасия 8-Б класс). Семья Тарковских стояла на учете в Секторе по делам детей Жовтневого района как находящаяся в СЖО, но в октябре 2018 года была снята с учета, как семья преодолевшая СЖО. На протяжении года на внутришкольном учете оставалась одна учащаяся – Шатная Анастасия (9-Б класс) за пропуски уроков без уважительных причин, склонность к бродяжничеству.

На Анастасию заведена Карточка, где собраны документы,

подтверждающие личность ребенка, отмечен состав семьи. Составлен индивидуальный план работы на год. Классным руководителям ведется Дневник педагогических наблюдений. На протяжении года велась профилактическая работа с родителями: профилактические беседы, консультации, встречи с классным руководителем и администрацией учебного заведения по вопросу посещаемости учебных занятий ее дочерью.

Шатная Анастасия  19.10.2018 г. с целью реализации Программы

правового просвещения и повышения уровня правовой культуры граждан ЛНР посетила городское профилактическое мероприятие  в ГУК ЛНР «Луганская молодежная библиотека». В течении года с ней проводились профилактические беседы классным руководителем, администрацией образовательного учреждения, специалистами ОДН Жовтневого РУВД МВД ЛНР.

Ø Одаренные дети. В этом учебном году большое значение уделялось

одаренным детям. На протяжении года по результатам различных олимпиад, конкурсов, соревнований, турниров на основании Дипломов и Грамот формировался Банк данных одаренных детей школы. По результат года детьми было завоевано 33 призовых места, которые подтверждаются Грамотами различных уровней (районных, городских и республиканских). По результатам года Одаренных детей в учебном заведении – 134 человека.

По окончанию учебного года был составлен рейтинг одаренных детей по классам.

          30 апреле 2019 года в школе проходил традиционный ежегодный фестиваль детского творчества «Созвездие талантов!». В фестивале принимали участие дети, которые на протяжении учебного года были победителями и призерами различных конкурсов и соревнований. Не малое количество участников данного Фестиваля – это дети, имеющие социальный статус.

 

На празднике Последнего Звонка дети, которые закончили учебный год на отлично были награждены Похвальным листом и участвовали в традиционном параде отличников «Золотой Фонд Школы», а все активные и творческие дети были награждены Грамотами учреждения за активную жизненную позицию, проявление творческих способностей и спортивные достижения, повышающие имидж школы.

Работа социального педагога была распределена на несколько направлений:

ü ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА УЧАЩИХСЯ. Весь учебный год

целенаправленно велась работа по вовлечению учащихся во внеурочную деятельность (кружки, секции и т.д.). В начале учебного года администрацией ОУ было составлено Расписание кружков и секций. Все учащиеся школы имели возможность записаться в кружки и спортивные секции по интересам как школьные так и при КДЮСШ. В результате совместной работы с классными руководителям практически все дети из социально незащищенных категорий были привлечены к дополнительному образованию.  Большое количество учащихся принимали участие как в классных, общешкольных мероприятиях и спортивных соревнованиях, так и в мероприятиях городского значения.

 

ü  ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. В

рамках профориентационной работы с учащимися на протяжении года были организованы и проведены встречи с представителями различных высших учебных заведений. Учащимся 10-11 классов в течении всего учебного года предоставлялась информация о поступлении в различные высшие учебные заведения ЛНР. На информационном стенде в фойе школы и в  классных уголках размещалась информация об условиях поступления и о проведении Дней открытых дверей.

В рамках профориентационной работы с учащимися были проведены беседы и консультации об основных принципах выбора профессии. С учащимися 10-11 классов была проведена методика Йовайши «Сфера профессиональных предпочтений учащихся».

С целью саморазвития и повышения профессионализма Сергеева Е.В. приняла участие в вебинаре «Профориентация в старшей школе».

По окончанию 9, 11 класса учащиеся приносят в учебное заведение Справки подтверждения с того заведения, в котором они продолжат свое обучение.

ü ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ. Работа по

профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в учреждении основывается на нормативно-правовой базе. Базовым международным документом, направленным на защиту детей является «Конвенция о правах ребенка» от 26.01.1990 г., временный основной закон (Конституция) Луганской Народной Республики, ряд Законов и Кодексов ЛНР, направленных на защиту прав ребенка.

В школе ведется психолого-педагогическое сопровождение учащихся с девиантным и дезадаптированным поведением. В своей работе учитываем возрастные психологические особенности каждого школьника, его задатки, способности, интересы.

Деятельность социального педагога школы по вопросам профилактики правонарушений среди подростков реализуется согласно Плану совместной работы Совета профилактики школы, Секторам по делам детей Жовтневого района Управления по делам детей, семьи и молодежи Администрации города Луганска ЛНР и Отделом полиции по делам несовершеннолетних Жовтневого района РУВД МВД ЛНР, утвержденному директором школы и согласованному СДД и ОПДН.

Следуя этому Плану в течении года была проделана следующая работа:

Ø Создан Совет профилактики школы, который работал по

отдельному Плану. Проводились заседания Совета профилактики, где рассматривались следующие вопросы: постановка на внутришкольный учет учащихся, контроль за посещением учебных занятий учащимися школы; анализ занятости учащихся в кружках и секциях и т.п.

Ø С целью учета и контроля за состоянием работы по профилактике

правонарушений ежеквартально предоставлялся в отдел воспитательной работы и внешкольного образования управления Администрации города Луганска «Банк данных профилактики правонарушений», согласованный с СДД и ОПДН;

Ø Для учащихся 7-11 классов сотрудниками Жовтневого РУВД МВД

ЛНР Бондарь А.В. и Кривенко С.В. были проведены профилактические лекции и беседы. Также для учащихся 1-11 классов был организован видеолекторий «Взрывоопасные предметы» с распространением листовок, которые были помещены в классные уголки каждого класса и на информационном стенде «Уголок безопасности». Для учащихся 1-11 классов в фойе школы был организован просмотр видеороликов «Безопасные каникулы на пользу».

 

Ø Согласно Гафика посещения учащимися школ г.Луганска

информационно-просветительских мероприятий, направленных на первичную профилактику распространения наркомании при «Луганском республиканском наркологическом диспансере» для учащихся 9 класса было организовано посещение «Луганского республиканского наркологического диспансера (29.11.2018 г.), где дети стали учащимися круглого стола «Твоя жизнь – твой выбор».

Ø В начале учебного года был разработан и утвержден план

Единого дня профилактики, который проводился в третий вторник каждого месяца. Согласно данному плану социальным педагогом были проведены следующие профилактические беседы: «Вредным привычкам скажем нет» для учащихся 1-11 классов (20.11.2018г.); «Сквернословие. Вандализм. Меры ответственности» для учащихся 5-11 классов (16.04.2019 г.); «Отформатированное поколение: компьютерная и игровая зависимость» для учащихся 9-х классов (25.04.2019 г.);

Ø В феврале 2019 г. был проведен

педагогический совет на тему

«Профилактика и предупреждение асоциального поведения учащихся». Социальный педагог раскрыла вопрос «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности учащегося»;

Ø В соответствии с приказом управления образования

Администрации города Луганска от 28 ноября 2018 года № 3/681 «О проведении недели правовых знаний «Детство – территория закона» в школе организовано проведение недели правовых знаний с 03 по 10 декабря 2018 года на тему «Детство – территория закона». На протяжении недели социальным педагогом были проведены следующие мероприятия: размещение памяток для родителей и учащихся  «Об административных правонарушениях и ответственности», «Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в классных уголках и на информационном стенде.

Ø Во исполнение Указа Главы Луганской Народной  Республики от

07.04.2017 № 191/01/04/16 «О проведении декады морально-правового и духовно-патриотического воспитания учащейся молодежи в Луганской Народной Республике была провести с 15.04.2019 по 25.04.2019 декада морально-правового и духовно-патриотического воспитания учащихся. Согласно плана работы были проведены следующие мероприятия: участие в семинаре для социальных педагогов, психологов «Профилактика наркозависимости у подростков» (15.04.2019 г.); тренинг «Права ребенка в жизненных историях» для учащихся 9-х классов (24.04.2019 г.)

Ø В течении учебного года с родителями (законными

представителями) были проведены профилактические беседы на следующие темы: пропуски уроков без уважительных причин, успеваемость учащихся, нарушение правил поведения в ОУ, контроль детей в урочное и внеурочное время, семейный конфликты, СЖО и т.п. С целью антиобщественного поведения несовершеннолетних была проведена разъяснительная работа среди учащихся и родителей (законных представителей) за нарушение статей 5.35, 6.25, 20.20, 20.21, 20.22, 20.36 и других Кодекса Луганской Народной Республики об административных правонарушениях под подпись.

Ø В течении года на информационном стенде «УГОЛОК

БЕЗОПАСНОСТИ» освещалась следующая информация в виде памяток и листовок: правила безопасного поведения на водных объектах; правила поведения школьников вовремя летних каникул; безопасность школьника; безопасность детей на улице и т.п.. На информационном стенде «ЗНАЙ! СОБЛЮДАЙ! ВЫПОЛНЯЙ!» на протяжении года для учащихся, родителей и педагогов освещалась следующая информация: правила поведения при обнаружении боеприпасов; внимание: опасные предметы; взрывоопасные предметы; правила безопасного поведения при угрозе взрыва; выписки статей из КоАП ЛНР (5.35, 6.25, 20.20, 20.21, 20.22, 20.36) и т.п.

ü ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.  В этом

учебном году  работа по пропаганде здорового образа жизни была ориентирована на проведение мероприятий, направленных к определенным нормам и правилам поведения относительно здоровья и образа жизни, формирование морально-нравственных ценностей учащихся. Мероприятия были проведены в соответствии с годовым планом школы, планом работы социального педагога, а также в рамках месячника «Дети в Интернете» (февраль-март 2019 г.) и цикла мероприятий «Школа – территория без насилия» (февраль-май 2019 г.).

Ø В октябре 2018 г. с целью изучения отношения школьников к

энергетическим напиткам, среди учащихся 4-8 классов было проведено анкетирование «Энергетический напиток – за и против». Из результатов анкетирования можно было сделать вывод, что большинство учащихся хотя бы один раз употребляли энергетические напитки и не видят угрозу для здоровья. В результате этого были проведены индивидуальные и групповые беседы с учащимися, классными руководителями проведены классные часы «О вреде энергетических напитков». На родительских собраниях рассмотрен вопрос «Вред энергетических напитков для подростков». Разработана листовка «Энергетические напитки: не обмани себя. Как повысить работоспособность без вреда для здоровья», которая была помещена в классные уголки 1-11 классов и на информационном стенде в фойе школы.

Ø В октябре 2018 г. для учащихся 7-11 классов был организован

просмотр видеороликов с последующим обсуждением «Вейпинг. Курение электронной сигареты. Последствия», «Вред электронной сигареты без никотина», «Вся правда об электронных сигаретах»;

Ø В феврале-марте 2019 года в связи с проведением 12.02.2019 года

Всемирного дня безопасного Интернета был разработан и проведен цикл тематических мероприятий «Дети в интернете»:

- 12.02.2019 г. проведен единый классный час для учащихся 1-11 классов «БезОПАСНЫЙ Интернет»;

- в феврале-марте 2019 года среди учащихся 1-5 классов проведен конкурс рисунков «Детки в сетке»;

- на протяжении марта были проведены уроки безопасности: «Мы – умные пользователи Интернета.» (1-4 классы), «Правила общения в Интернете.» (5-8 классы), «Интернет – современная среда обитания. Безопасность в среде.» (9-11 классы);

- на протяжении февраля-марта 2019 года были проведены беседы для учащихся 5-11 классов: «Доступ к чужой переписке», «Клевета в Интернете», «Этика и культура речи детей в Интернете»;

.- были разработаны и распространены Памятки среди родителей (законных представителей) и учащихся 1-11 классов «БезОПАСНЫЙ Интернет», «Интернет-королевство»;

- для родительской общественности была поведена беседа «Безопасность ребенка в сети Интернет: что могут сделать взрослые»;

- для педагогического коллектива проведена разъяснительная беседа «Информационная безопасность детей и подростков»;

 

Ø с 28 января по 25 мая 2019 года с целью предотвращения

ситуаций, влекущих за собой применение насилия по отношению к обучающимся; формирования уважительного отношения обучающихся и родителей к учителям; стабилизации микроклимата в коллективах образовательных организаций (учреждений); повышения компетенции педагогов и родителей в работе с обучающимися с девиантным поведением, повышения уровня коммуникативной культуры обучающихся был разработан и проведен цикл мероприятий «Школа – территория без насилия»:

- в феврале 2019 года среди учащихся 1-5 классов проведен конкурс рисунков «Мир, в котором мне хотелось бы жить»;

- 26 февраля 2019 г. для педагогического коллектива проведен лекторий «Права и обязанности участников образовательного процесса: педагог, родитель, обучающийся» (Закон об Образовании ЛНР);

- 21 марта 2019 года для учащихся 7-11 классов специалистами управления по делам семьи, детей и молодежи проведено интерактивное занятие «Будем добрыми и человечными»;

 

- 4 апреля 2019 года проведен круглый стол для педагогов «Моббинг: понятия, виды, причины, профилактика»;

- 18 апреля 2019 года в школе проведена акция «Школа – территория добра» (распространение листовок);

- на протяжении всего периода были проведены тематические беседы, консультации для учащихся, педагогов, родителей.

Ø На протяжении всего учебного года с целью профилактики

вредных привычек, вирусных заболеваний и пропаганды здорового образа жизни были разработаны и размещены в классные уголки и на информационном стенде памятки и листовки: «10 достоверных фактов о курении», «7 причин, чтобы отказаться от табачного яда», «Здоровое питание – основы процветания», «Азбука здоровья: ВИТАМИНЫ», «ВНИМАНИЕ! КОРЬ!», «5 ключевых правил профилактики кишечных инфекций», «Укрепляем иммунитет».

ü ПАТРОНАЖНАЯ РАБОТА. В 2018-2019 году продолжалась

работа по оказанию патронажной помощи (сотрудничество с различными благотворительными организациями, фондами; оказание гуманитарной, благотворительной помощи участникам УВП и т.п.). На протяжении года учащимся школы была оказана следующая помощь:

Ø с сентября 2018 года и на протяжении всего учебного года на

основании приказа Администрации города Луганска Луганской Народной Республики «Об организации питания в 2018-2019 учебном году» для учащихся льготных категорий было организовано бесплатное питание (утвержден список данных детей, собраны все соответствующе документы, подтверждающие льготную категорию ребенка, составлен график питания в школьной столовой);

Ø на основании Постановления Совета Министров ЛНР «О

некоторых вопросах проезда обучающихся в Луганской Народной Республики» № 532/18 от 31.08.2018 г., в целях обеспечения  социальной поддержки учащихся 1-11 классов была организована подготовка и выдача учащимся проездных документов соответствующего образца с регистрацией их в Журнале выдаче проездных документов;

Ø 1 сентября 2018 года на празднике Первого Звонка всем

первоклассникам были вручены Портфели первоклассника с набором канцелярии;

 

Ø в октябре 2018 г. на основании телефонограммы управления

образования Администрации города Луганска ЛНР была составлена заявка на получения ученических наборов для учащихся льготных категорий (при наличии документов, подтверждающих льготу) из социального паспорта школы в количестве 5 шт. Было получено 5 ученических наборов, которые далее выданы учащимся в соответствии с заявкой;

Ø 10-11 октября 2018 года в школе объявлена акция «Милосердие»:

оказание благотворительной помощи учащейся школы Бутко Дарине (11-А класс), которая оказалась в СЖО;

Ø 16 ноября 2018 года в школе проходил традиционный конкурс

красоты и таланта  «Мисс Осень» среди учащихся 8-11 классов. Было принято решение поощрить и наградить конкурсанток памятными сувенирами.

 

Ø 26-27 декабря 2018 года в школе проведены новогодние

мероприятия для учащихся 1-11 классов «Белоснежка в зимней сказке», «Новогодний переполох», артисты которых были учащиеся школы. Всего артистов принимало участие в спектаклях 63 ребенка. Совместно с представителями комитета самоорганизации поселка Большая Вергунка этим детям были вручены поощрительные сладкие подарки и наборы для творчества.

 

Ø 14 января 2019 года представители КПРФ передали

гуманитарную помощь для учащихся школы в виде новогодних сладких подарков. Подарки были вручены детям льготных категорий (согласно социальному паспорту школы), а также одаренным детям по результатам І семестра (отличникам, победителям различных районных, городских, республиканских конкурсов и соревнований).

Ø 22 марта 2019 года в школе проходил традиционный конкурс

красоты и таланта «Мисс Золушка» среди учащихся 3-4 классов. Было принято решение поощрить и наградить конкурсанток памятными подарками в виде наборов для творчества.

 

Ø 23 мая 2019 года в школе объявлена акция «Милосердие»:

оказание благотворительной помощи семье Шулика Романа (3-Б класс), которая оказалась в СЖО.

            Вся выданная благотворительная помощь подтверждается Письмами,

Договорами и Протоколами заседания комиссии по распределению помощи в ГУ ЛНР «ЛОУСОШ № 23 имени А.Н.Зозули».

Основные направления социально-педагогической работы в школе определяются прежде всего проблемами, возникающими в процессе обучения и воспитания детей, без разрешения которых сложно добиться хороших результатов. Хотя направления работы зафиксированы в квалификационной характеристике социального педагога, но на практике их круг значительно шире. Это объясняется необходимостью сотрудничества всех, кто обучает и воспитывает ребенка: учителей, классного руководителя, администрации, родителей, ближайших родственников.

В связи с этим на протяжении 2018-2019 учебного года были подготовлены выступления на различных школьных заседаниях:

Ø Заседания методических объединений классных руководителей:

- сентябрь 2018 г.: рекомендации к использованию в работе анкет по безопасному поведению в сети Интернет;

- декабрь 2018 г.: организация и проведение недели правовых знаний «Детство – территория закона»;

- март 2019 г.: моббинг: понятия, виды, причины, профилактика.

Ø Заседание Совета профилактики:

- ноябрь 2018 г.: сведения о занятости учащихся, находящихся в СЖО, детей, состоящих на ВШК во внеурочное время;

- декабрь 2018 г.: постановка учащихся на внутришкольный учет.

Ø Совещания при директоре:

- сентябрь 2018 г.: результаты учета детей в микрорайоне, трудоустройство выпускников 9,11 классов; организация питания детей льготных категорий;

- февраль 2019 г.: работа с одаренными детьми;

- май 2019 г.: состояние работы по профилактике ДТП.

Ø Заседание педагогического совета:

- февраль 2019 г.: «Профилактика и предупреждение асоциального поведения учащихся», тема выступления «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности учащегося».

Ø Круглый стол.

- март 2019 г.: круглый стол «Современная школа: обучение + ?», тема выступления «Адаптация пятиклассников».

С 11 по 20 марта 2019 года прошла курсы повышения квалификации при ГУ ДПО ЛНР «РЦРО» по теме «Реализация государственного образовательного стандарта Луганской Народной республики в педагогической деятельности» (удостоверение Серия АА № 005103)

 

В 2018-2019 учебном году социальный педагог Сергеева Е.В. приняла участив в вебинарах корпорации «Российский учебник»: «Сложные подростки, или немного о трудностях взросления» (7 февраля 2019 года), «Профориентация в старшей школе» (28 февраля 2019 года), «Ненасильственная коммуникация как эффективная модель общения с подростками. Ключевые шаги" (6 марта 2019 года).

 

На сайте infourok.ru была опубликована методическая разработка: «Моббинг: понятия, виды, причины, профилактика», которая подтверждена Свидетельством о публикации.

 

1.5.          Повышение квалификации и аттестация работников.

ФИО	Сергеева Екатерина Владимировна
Дата рождения, возраст	10.06.1988 г.р., 31 год
Моб.телефон	072 126 93 15, 066 039 54 69
Адрес электронной почты	[e-mail] [e-mail]
Должность	Социальны педагог
Когда и какое образовательное учреждение закончил	2010 год, ГУ «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»
Образование по диплому (специалист, магистр, бакалавр)	Магистр социальной работы
Педагогический стаж	9 лет
Стаж работы Социальным педагогом	9 лет
Нагрузка как  социального педагога: 1ст, 0,5ст.	1 ставка
Квалификационная категория (специалист, 2 категория, 1 категория, высшая категория, учитель-методист, старший учитель)	Специалист 1 категории
Дата и результаты последней аттестации	Март 2018 г., присвоение квалификационной категории «специалист 1 категории»
Обеспеченность кабинетом (полностью, частично, приспособл. помещение, совмещенное, отсутствует)	Совмещенное

2.     Целеполагающая часть

2.1.          Проблема, над которой работает ОУ

Объединение усилий педагогического коллектива для реализации

личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию нравственного и социально адаптированного молодого поколения.

2.2.          Проблема, над которой работает социальный педагог

Создание благоприятных социально-психологических условий для формирования социально активной личности, готовой к самореализации в современных условиях.

2.3.          Цель деятельности социального педагога

Создание благоприятных условий для личностного развития ребенка

(физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально-психолого-педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита (социальная, психолого-педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

2.4.          Задачи:

- обеспечение, сохранение и укрепление физического, психологического, социального, нравственного здоровья личности;

- формирование нравственного сознания, нравственных качеств, социально значимых ориентаций и установок в жизненном самоопределении и нравственного поведения;

- создание благоприятных условий для развития способностей и реализации возможностей ребенка, его положительного потенциала в социально полезных сферах жизнедеятельности;

- оказание комплексной социально-психолого-педагогической помощи и поддержки;

-        обеспечение полноценного личностного, интеллектуального духовно-нравственного и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе;

-        обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;

-        оказание помощи детям, подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

-        содействие осуществлению социальной защиты детей с ОВЗ;

-    содействие поиску, отбору одаренных детей и созданию условий для их развития;

-        обеспечение и психологическое сопровождение подготовки учащихся к профильному и профессиональному самоопределению;

-        активизация превентивных мер по различным формам зависимостей, социально опасных игр, всех видов насилия и агрессивного поведения в социальных сетях;

-        создание благоприятного социально-психологического климата в учебном заведении и оптимизация содержания и форм психологического просвещения педагогов и родителей;

-        профилактика стресса среди педагогов путем обучения их способам регуляции психических состояний.

2.5.          Ожидаемый результат

Увеличение числа учащихся, ориентированных на полезные привычки, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни; стабилизация, и в дальнейшем, снижение количества пропусков занятий по неуважительным причинам, снижение количества правонарушений среди школьников, повышение стрессоустойчивости педагогов.

3.     Содержательная часть

№ п/п	Виды работы, содержание работы		Срок проведения	Где и с кем проводится
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
1	Составление социального паспорта классов, школы	Сентябрь   2019 г. Январь 2020 г.		Классные руководители, учащиеся школы
2	Выявление и формирование базы данных социально незащищенных категорий семей и детей в них	Сентябрь 2019 г.		Классные руководители
3	Контроль Банка данных посещаемость учащимися учебных занятий	Еженедельно		Социальный педагог Клас. руководит.
4	Выявление учащихся, которые требуют особого педагогического внимания (ВШУ, ТЖО)	Ежемесячно		Классные руководители
5	Исследование-акция «Корзина»	Сентябрь 2019 г.		Учащиеся 2-11 классов
6	Адаптация учащихся 1 классов: методика «Диаграмма «Хорошее – плохое».	Октябрь 2019 г.		Учащиеся 1 классов
7	Адаптация учащихся 5 классов: «Цветные письма», анкета школьной мотивации Н.Г.Лускановой, социометрия Дж.Морено	Октябрь 2019 г.		Учащиеся 5 классов
8	Исследование обучающихся, которые подвергаются моббингу	Ноябрь 2019 г.		Учащиеся 7-9 классов
9	Исследование Интернет зависимости у обучающихся	Февраль 2020 г.		Учащиеся 6, 10 классов
10	Диагностика профессиональных интересов учеников 9, 11 классов	Март 2020 г.		Ученики 9, 11 классов
11	Индивидуальная диагностика учеников, родителей и педагогов	По факту		Ученики, родители, педагоги
12	Исследование особенностей межличностного взаимодействия детей с ОВЗ	Январь 2020 г.		Дети с ОВЗ,
13	Выявление учащихся с не стандартными способностями (наблюдение)	На протяжении года		Учащиеся 1-11 классов
КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ
14	Консультирование и помощь ученикам 9-х классов по вопросам профессионального самоопределения		Март  2020 г.	Учащиеся 9-х класса
15	Консультирование и помощь ученикам 11-го класса по вопросам профессионального самоопределения		Февраль 2020 г.	Учащиеся 11-го класса
16	Проведение групповых и индивидуальных консультаций с учащимися		Ежемесячно	Учащиеся 1-11 классов
17	Проведение групповых и индивидуальных консультаций с родителями		Ежемесячно	Родители
18	Проведение групповых и индивидуальных консультаций с педагогами		Ежемесячно	Педагоги
19	Консультативная работа с педагогами, учащимися и их родителями по формированию морально-нравственных качеств участников ОП.		На протяжении года	Педагоги, родители, учащиеся школы
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ
20	Коррекционно-развивающее занятие по теме "Секреты общения"		Ноябрь 2019 г.	Учащиеся 5 классов
21	Формирование уверенного поведения у младших подростков.		Февраль 2020 г.	Учащиеся 3-4 классов
22	Коррекционно-развивающее занятие «Эмоции и чувства»		Апрель 2020 г.	Учащиеся 8 классов
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ (ПРЕВЕНТИВНАЯ)
23	Выявление и предупреждение фактов девиантного поведения у учеников		В течении года	Учащиеся  школы
24	Анализ посещения учебных занятий учениками		В течении года	Учащиеся школы
25	Координирование Совета профилактики правонарушений		По плану СП	Члены Совета профилактики
26	Проведение мероприятий по популяризации здорового образа жизни и профилактики негативных привычек		Ноябрь-декабрь  2019 г.	1-11 классы
27	Профилактика агрессивного и жестокого поведения среди молодого поколения		Ноябрь  2019 г.	1-11 классы
28	Участие учеников школы в заседании круглого стола в Луганском областном наркологическом диспансере		По плану ЛОНД	9-е классы
29	Занятие с элементами тренинга «Будем добрыми и человечными»		Январь 2020 г.	Учащиеся 7-9 классов
30	Мероприятия по профилактике Интернет-зависимости		Февраль 2020 г.	Учащиеся 3-11 классов
31	Проведение круглого стола по вопросам профилактика моббинга (буллинга, кибербуллинга)		Март 2020 г.	Педагогический коллектив
32	Привлечение детей, которые нуждаются в особенном педагогическом внимании в работу кружков, секций.		Ежемесячно	Руководители кружков, секций учащиеся школы
33	Выступления на родительских собраниях с лекциями и беседами		По требованию	Родители
34	Участие в методических объединениях классных руководителей:		По плану МО кл.рук.	Клас.руководит Социальный педагог
ЗАЩИТНАЯ
35	Выявление и поддержка учащихся, которые нуждаются в социальной защите		Ежемесячно	Учащиеся  школы
36	Защита прав и интересов детей в различных инстанциях		По факту	Учащиеся  школы
37	Участие в заседании Совета профилактики		По плану СП	Социальный педагог
38	Мониторинг детей и их семей, которые оказались в трудных жизненных обстоятельствах		По необходимости	Дети, которые оказались в ТЖО
39	Организация бесплатного питания учащихся льготных категорий		Сентябрь 2019 г.	Учащиеся льготных категорий
40	Организация бесплатного  проезда учащихся 1-11 классов		Сентябрь 2019 г.	Учащиеся 1-11 классов
УЧЕБНАЯ
41	Кружок «Школа волонтера»		Вторник Среда	Учащиеся 8-11 классов
42	Внеурочная деятельность «Этика: азбука добра»		Среда Четверг	Учащиеся 4 классов
43	Предмет «Музыка»		Понедельник- Пятница	Учащиеся 5-8 классов
СВЯЗЬ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
44	Налаживание сотрудничества  с Сектором по делам детей		Сентябрь  2019 г.	Сектор по делам детей
45	Налаживание сотрудничества с Отделом полиции по делам несовершеннолетних.		Сентябрь  2019 г.	ОПН
46	Налаживание сотрудничества с участковым инспектором микрорайона		Октябрь 2019 г.	Участковый инспектор
47	Налаживание сотрудничества с Луганским республиканским наркологическим диспансером		Сентябрь 2019 г.	ЛРНД
48	Налаживание связей с общественными организациями и учреждениями		На протяжении года	Социальный педагог
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ
49	Составление плана работы на год		Сентябрь 2019 г.	Социальный педагог
50	Составление статистического и аналитического отчетов		Май 2020 г.	Социальный педагог
51	Взаимодействие с ГУ «Луганский информационно-методический центр»		В течении года	Социальный педагог
52	Системное оформление необходимой документации		Ежедневно	Социальный педагог
53	Системное оформление учетно-регистрационной документации		В течении года	Социальный педагог
54	Составление актов обследования жилищно-бытовых условий		Сентябрь 2019 г.	Социальный педагог Клас.руководит.
55	Участие в методических объединениях социальных педагогов города		По плану ЛИМЦ	Социальный педагог
56	Подготовка к проведению воспитательных бесед, тренингов и т.д.		По факту	Социальный педагог
57	Переписка с различными учреждениями		В течении года	Социальный педагог

Нагрузка   1 ставка

Социальный педагог                              Е.В.Сергеева