План работы социального педагога на 2015 16 учебный год

Утверждаю:

Директор школы:

______________А.В.Кириллов

«____» ___________2015 год

 План работы социального педагога ГБОУ АО «Черевковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»

Квашниной Ольги Альбертовны

 на 2015 – 2016 учебный год.

Цель:

     Социализация личности  обучающихся и воспитанников образовательного учреждения.  

ЗАДАЧИ:

1. Оказывать посильную помощь обучающимся и их родителям по вопросам воспитания и обучения.
2. Включить всех воспитанников в социально полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями. 
3. Повышать уровень социальной компетентности обучающихся и воспитанников в гражданско – правовой и бытовой сферах.
4. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к вредным привычкам.
5. Представлять интересы обучающихся и воспитанников в органах законодательной и исполнительной власти.
6. Профилактика  правонарушений обучающихся.

сроки	Направления деятельности (вид работы)
Сентябрь 1 нед. 2 нед. 3 нед. Октябрь 1 – 2 нед 3 нед. Ноябрь 1 – 2 нед. 3 – 4 нед. Декабрь 1  – 2 нед. 3- 4  нед. Январь Февраль 1 – 2 нед 3- 4  нед. Март 1 – 2 нед. 3 нед. Апрель 1 – 2 нед. 3 нед. Май 2 – 3 нед.	диагностическая	индивидуальная	профилактическая	методическая
	Посещаемость занятий (контроль) Обследование  «Адаптация к школе вновь прибывших обучающихся» (наблюдение, инд. беседы с кл. рук. и воспитателями). Проверка списков обучающихся, стоящих на ВШУ, ПДН. Обследование социально – бытовых условий обучающихся. Конкурс спальных комнат «Уютный дом»	Беседы с вновь поступившими детьми, с детьми стоящими на внутришкольном учете и в группе «Риска» о проведенных каникулах. Беседы с детьми, пропустившими занятие по неуважительной причине.	Классные часы по классам «Права и обязанности  школьника» (все классы)	Сообщение на педсовете о летнем отдыхе детей. Выявление воспитанников группы «Риска», работа с личными делами воспитанников и обучающихся. Составление социальных  карт класса и школы. Совет по профилактике правонарушений. Индивидуальная помощь классным руководителям и воспитателям при работе с детьми.
	Сбор информации о кружковой и секционной занятости обучающихся.	Индивидуальная работа с детьми стоящими на внутришкольном учете и в группе «Риска», беседы, посещение уроков, воспитательских мероприятий, помощь в выборе кружковой деятельности. Индивидуальная помощь при работе с детьми группы «Риска» педагогам. ( по необходимости)	Кл. час «Жизнь сюрпризов полна» (1 – 4 кл.)(техника безопасности в школе и дома).	Обследование жилищно – бытовых условий проживания детей состоящих на различных видах учета.  Сообщение о пропусках уроков без уважительной причины на совещании. Работа с документами детей – сирот.
	Диагностика зависимости к «вредным» привычкам анкетирование (5,6,7, 8, 9 классы)	Индивидуальные беседы с обучающимися находящимися в группе риска. Работа с обучающимися пропускающими занятия, нарушающими дисциплину. Работа с детьми не своевременно вернувшихся с каникул.	Проведение разъяснительной беседы о вреде курения и алкоголизма.  (5,6,7, 8, 9 класс) Конкурс плакатов «Школа без курения» Мероприятие к Всемирному дню ребенка.  Кл. час «Что вы думаете о своих правах.  Что беспокоит вас сегодня и в будущем». ( 7, 8, 9 кл) Конкурс коллажей «Права детей». Оформление стенда по правам детей.	Работа с текущей документацией. Защита и охрана прав детей, через выявление статуса ребенка по запросам в различные социальные институты, восстановление жизненно важных документов ребенка (постоянно). Работа со Сбербанком, проверка поступления денежных средств на лицевые счета воспитанников ( 1 раз в квартал) Посещение семей опекаемых детей.
	Диагностика «Профилактика насилия в школьной среде» (5 -9 классы)	Индивидуальные  консультации для родителей и законных представителей по вопросам воспитания и обучения детей. Общешкольное родительское собрание.	Беседа «Несовершеннолетние и уголовная ответственность» (8,9 кл.) Встреча с представителями ПДН ОВД и КДН и ЗП Красноборского района	Посещение неблагополучных семей, стоящих на учете. Подведение итогов за полугодие. Отчет в область за год. Выступление на педсовете по теме «Профилактика правонарушений несовершеннолетними в школе»
		Индивидуальные  беседы с обучающимися состоящими в группе Риска и ВШУ.	Рейд «Досуг школьника»  (посещение детьми кружков, секций, занятость в  свободное время).	Работа с текущей документацией. Посещение семей обучающихся, имеющих пропуски по неуважительной причине. Работа с методической литературой.
	Диагностика «Куда пойти учиться?»  ( 9 класс). Оформление стенда о профессиях.	Индивидуальная работа с учащимися нарушающими дисциплину. Работа с детьми группы «Риска» и стоящими на внутришкольном учете. (постоянно).	Беседа «Я выбираю  профессию» 9 класс Кл. час «Мой будущий выбор»       (начальные  классы)	Выездные педсоветы  и родительские собрания (по мере возможности). Работа со Сбербанком, проверка поступления денежных средств на счета воспитанников, определение должников по алиментам. Запросы судебным приставам по привлечению родителей к уголовной ответственности за неуплату алиментов. Запросы в различные техникумы по устройству для дальнейшего обучения детей – сирот.
	Диагностика предрасположенности к правонарушениям, тест «Чувство ответственности». (7, 8, 9 класс)	Индивидуальные беседы с учащимися стоящими на ВШУ«Как я соблюдаю дисциплину и режим» . Работа с неуспевающими учениками.	Беседа «Поступок и проступок» (8, 9  класс); Беседа «Права выпускников  коррекционной школы» (9 класс);	Работа с текущей документацией по соблюдению прав детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Посещение неблагополучных семей, составление актов. Итоги за 3 четверть. Работа со Сбербанком по поступлению пенсий и  алиментов на счета детей – сирот, обращения в службу судебных приставов по привлечению родителей к ответственности за неуплату алиментов.
		Беседа с учащимися «Прошедшие каникулы». Индивидуальная работа с детьми, нуждающимися в помощи. Индивидуальные беседы с родителями при встрече, консультации по вопросам воспитания и обучения.	Занятие «Что такое здоровый  образ жизни» (4,5 класс) Практическое занятие 9 класс «Написание заявления для поступления в училище»	Оформление документов для поступления детей – сирот в техникумы.) (Пахаруков С, Фисенко Р) Работа с текущей документацией по соблюдению прав детей – сирот.
	Диагностика по адаптации 1, 5 класса по концу года.	Индивидуальные беседы с детьми группы «Риска» и стоящими на внутришкольном учете о проблемах и достижениях за учебный год.	Подготовка выпускников  к взрослой жизни – 9 класс;	Работа с документами, подготовка годового отчета о проделанной работе за учебный год Выступление на педсовете по теме: «Организация летнего отдыха детей – сирот».

Постоянная работа в течение учебного года:

 - защита прав и интересов детей – сирот и детей, оставшихся без попечения  родителей, а также обучающихся школы;

 - участие в совещаниях, методических объединениях воспитателей и учителей;

 - участие в школьном медико – педагогическом консилиуме;

- заседания  «Совета по профилактике правонарушений», по отдельному плану;

 - запросы по закреплению и обследованию закрепленного жилья для детей – сирот;

 - работа с родителями, проведение родительских собраний, индивидуальных встреч   и консультаций;

 - работа по оформлению инвалидности детям, обучающимся школы, оформление   пенсий по инвалидности;

- обеспечение детей – сирот одеждой  обувью по сезону и по размеру, обеспечение канцелярскими принадлежностями, хозяйственными принадлежностями в  соответствии с нормами.

 Планирование составлено в тезисной форме, возможна вариация методик, мероприятий и сроков их проведения, а также замена отдельных мероприятий. 

Ответственной за выполнение плана является социальный педагог – Квашнина О.А.