Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / План работы социального педагога на 2015 16 учебный год

План работы социального педагога на 2015 16 учебный год

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю:

Директор школы:

______________А.В.Кириллов

«____» ___________2015 год


План работы социального педагога ГБОУ АО «Черевковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»

Квашниной Ольги Альбертовны

на 2015 – 2016 учебный год.



Цель:

Социализация личности обучающихся и воспитанников образовательного учреждения.


ЗАДАЧИ:


  1. Оказывать посильную помощь обучающимся и их родителям по вопросам воспитания и обучения.

  2. Включить всех воспитанников в социально полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями.

  3. Повышать уровень социальной компетентности обучающихся и воспитанников в гражданско – правовой и бытовой сферах.

  4. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к вредным привычкам.

  5. Представлять интересы обучающихся и воспитанников в органах законодательной и исполнительной власти.

  6. Профилактика правонарушений обучающихся.


сроки

Направления деятельности (вид работы)





Сентябрь

1 нед.
















2 нед.






3 нед.





Октябрь


1 – 2 нед











3 нед.






Ноябрь

1 – 2 нед.















3 – 4 нед.












Декабрь

1 – 2 нед.














3- 4 нед.






Январь











Февраль

1 – 2 нед










3- 4 нед.










Март

1 – 2 нед.













3 нед.








Апрель

1 – 2 нед.










3 нед.







Май

2 – 3 нед.

диагностическая

индивидуальная

профилактическая

методическая



Посещаемость занятий (контроль)



Обследование «Адаптация к школе вновь прибывших обучающихся» (наблюдение, инд. беседы с кл. рук. и воспитателями).







Проверка списков обучающихся, стоящих на ВШУ, ПДН. Обследование социально – бытовых условий обучающихся.

Конкурс спальных комнат «Уютный дом»



Беседы с вновь поступившими детьми, с детьми стоящими на внутришкольном учете и в группе «Риска» о проведенных каникулах.









Беседы с детьми, пропустившими занятие по неуважительной причине.



Классные часы по

классам

«Права и обязанности

школьника»

(все классы)



Сообщение на педсовете

о летнем отдыхе детей. Выявление воспитанников группы «Риска»,

работа с личными делами воспитанников и обучающихся. Составление социальных карт класса и школы.

Совет по профилактике правонарушений. Индивидуальная помощь классным руководителям и воспитателям при работе с детьми.






Сбор информации о кружковой и секционной занятости обучающихся.





Индивидуальная работа с детьми стоящими на внутришкольном учете и в группе «Риска», беседы, посещение уроков, воспитательских мероприятий, помощь в выборе кружковой деятельности.

Индивидуальная помощь при работе с детьми группы «Риска» педагогам.

( по необходимости)





Кл. час «Жизнь сюрпризов полна» (1 – 4 кл.)(техника безопасности в школе и дома).












Обследование жилищно – бытовых условий проживания детей состоящих на различных видах учета.

Сообщение о пропусках уроков без уважительной причины на совещании.

Работа с документами детей – сирот.




Диагностика зависимости к «вредным» привычкам анкетирование (5,6,7, 8, 9 классы)


Индивидуальные беседы с обучающимися находящимися в группе риска. Работа с обучающимися пропускающими занятия, нарушающими дисциплину.

Работа с детьми не своевременно вернувшихся с каникул.


Проведение разъяснительной

беседы о вреде курения и алкоголизма.

(5,6,7, 8, 9 класс)

Конкурс плакатов

«Школа без курения»






Мероприятие к Всемирному дню ребенка.

Кл. час «Что вы думаете о

своих правах.

Что беспокоит вас

сегодня и в будущем».

( 7, 8, 9 кл)

Конкурс коллажей «Права детей».

Оформление стенда по правам детей.


Работа с текущей документацией. Защита и охрана прав детей, через выявление статуса ребенка по запросам в различные социальные институты, восстановление жизненно важных документов ребенка (постоянно). Работа со Сбербанком, проверка поступления денежных средств на лицевые счета воспитанников

( 1 раз в квартал)

Посещение семей опекаемых детей.



Диагностика «Профилактика насилия в школьной среде» (5 -9 классы)



Индивидуальные консультации для родителей и законных представителей по вопросам воспитания и обучения детей.








Общешкольное родительское собрание.


Беседа «Несовершеннолетние и уголовная ответственность» (8,9 кл.)











Встреча с представителями ПДН ОВД и КДН и ЗП Красноборского района


Посещение неблагополучных семей, стоящих на учете.

Подведение итогов за полугодие.
Отчет в область за год.

Выступление на педсовете по теме «Профилактика правонарушений несовершеннолетними в школе»




Индивидуальные беседы с обучающимися состоящими в группе Риска и ВШУ.


Рейд «Досуг школьника»

(посещение детьми кружков,

секций, занятость в

свободное время).




Работа с текущей документацией. Посещение семей обучающихся, имеющих пропуски по неуважительной причине.

Работа с методической литературой.


Диагностика «Куда пойти учиться?»

( 9 класс).









Оформление стенда о профессиях.


Индивидуальная работа с учащимися нарушающими дисциплину. Работа с детьми группы «Риска» и стоящими на внутришкольном учете. (постоянно).


Беседа «Я выбираю

профессию»

9 класс








Кл. час «Мой будущий выбор» (начальные классы)







Выездные педсоветы и родительские собрания (по мере возможности).

Работа со Сбербанком, проверка поступления денежных средств на счета воспитанников, определение должников по алиментам. Запросы судебным приставам по привлечению родителей к уголовной ответственности за неуплату алиментов.

Запросы в различные техникумы по устройству для дальнейшего обучения детей – сирот.


Диагностика предрасположенности к правонарушениям, тест «Чувство ответственности». (7, 8, 9 класс)



Индивидуальные беседы с учащимися стоящими на ВШУ«Как я соблюдаю дисциплину и режим» .



Работа с неуспевающими учениками.


Беседа «Поступок и проступок»

(8, 9 класс);











Беседа «Права выпускников

коррекционной школы»

(9 класс);




Работа с текущей документацией по соблюдению прав детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Посещение неблагополучных семей, составление актов.

Итоги за 3 четверть.

Работа со Сбербанком по поступлению пенсий и алиментов на счета детей – сирот, обращения в службу судебных приставов по привлечению родителей к ответственности за неуплату алиментов.



Беседа с учащимися «Прошедшие каникулы».

Индивидуальная работа с детьми, нуждающимися в помощи.

Индивидуальные беседы с родителями при встрече, консультации по вопросам воспитания и обучения.


Занятие «Что такое здоровый

образ жизни»

(4,5 класс)








Практическое занятие 9 класс

«Написание заявления

для поступления в училище»


Оформление документов для поступления детей – сирот в техникумы.) (Пахаруков С, Фисенко Р)

Работа с текущей документацией по соблюдению прав детей – сирот.


Диагностика по адаптации 1, 5 класса по концу года.


Индивидуальные беседы с детьми группы «Риска» и стоящими на внутришкольном учете о проблемах и достижениях за учебный год.


Подготовка выпускников

к взрослой жизни –

9 класс;



Работа с документами, подготовка годового отчета о проделанной работе за учебный год

Выступление на педсовете по теме: «Организация летнего отдыха детей – сирот».







Постоянная работа в течение учебного года:

- защита прав и интересов детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также обучающихся школы;

- участие в совещаниях, методических объединениях воспитателей и учителей;

- участие в школьном медико – педагогическом консилиуме;

- заседания «Совета по профилактике правонарушений», по отдельному плану;

- запросы по закреплению и обследованию закрепленного жилья для детей – сирот;

- работа с родителями, проведение родительских собраний, индивидуальных встреч и консультаций;

- работа по оформлению инвалидности детям, обучающимся школы, оформление пенсий по инвалидности;

- обеспечение детей – сирот одеждой обувью по сезону и по размеру, обеспечение канцелярскими принадлежностями, хозяйственными принадлежностями в соответствии с нормами.

Планирование составлено в тезисной форме, возможна вариация методик, мероприятий и сроков их проведения, а также замена отдельных мероприятий.


Ответственной за выполнение плана является социальный педагог – Квашнина О.А.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров180
Номер материала ДВ-101837
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх