План работы социального педагога с учащимися и родителями, находящимися в социально-опасном положении

План работы социального педагога

с учащимися и родителями, находящимися

в социально-опасном положении

№ п/п	Мероприятия	Цели	Сроки исполнения	Ответственный
1. 2. 3. 4 5. 6. 7.	Сбор банка данных о детях, проживающих в неблагополучных семьях. Обследование социальных условий жизни семей, осуществление контроля, посещение на дому. Вовлечение учащихся из неблагополучных семей  в работу кружков, секций, другие виды внеклассной и внеурочной работы Провести с данной группой учащихся и  родителей беседы в соответствии с планом профилактики вредных привычек, правонарушений и т.п. Проводить беседы на темы: «Алкоголь, наркомания и подросток», «Правонарушения и гражданская ответственность», «О недопустимости пропусков уроков без уважительной причины». Организовывать пед. просвещение семей посредством индивидуальных бесед и привлечением родителей на классные и общешкольные родительские собрания. Проводить беседы на темы: «Защита детей и право, и обязанность родителей», «О предупреждении безнадзорности», изучать Конвенцию о правах ребенка. Поддерживать постоянную связь с: а)  органама  соц. защиты и помощи населению; б) с инспекцией ПДН; в)с комиссией по делам несовершеннолетних; г) отделом опеки и попечительства.	профилактика возможных отклонений в поведении, дисциплине, учебе оптимизация процесса воспитания, оказание педагогической помощи обеспечение занятости, профилактика воспитания педагогическое просвещение и помощь в воспитании профилактика воспитания профилактика воспитания профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних	сентябрь, в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года.	соц.  педагог, кл. рук. соц.  педагог, соц.  педагог, кл. рук. зам.дир по ВР, рук. кружков соц.  педагог,  зам.дир.по ВР, кл.рук. зам.дир. по ВР, соц.  педагог, соц.  педагог, кл. рук. зам.дир. по воспит. работе соц.  педагог,

Социальный педагог                              /Дёмина М.С./