План работы социально-педагогической службы

                                                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ :

                                                                                 Директор МОБУ «Гимназия №5»

                                                                                              _________________ Попова В.С.

                                                                                              _________________ 2014 г.

План работы

 социально-психологической, педагогической  и медико – профилактической  службы на

 2014-2015 учебный год.

                                   I.Цель

Взаимодействие  социально-психологической, педагогической  и медико -профилактической  службы  гимназии с общественными,  правовыми и медико-профилактическими организациями, создание благоприятной социальной среды  для развития ценностно – ориентированной  и социально-адаптированной личности.

                                              II. Задачи

- Диагностическое исследование и анализ ценностных ориентаций учащихся способствующих их дальнейшему самоопределению в будущем. 

- Создание благоприятной социальной среды и  развитие условий для  психологического комфорта и безопасности  детей в образовательной организации.

- Взаимодействие с социально-правовыми организациями  с целью  защиты  учащихся, относящихся к категории семей группы риска.

-  Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, правовой культуры, навыков коллективного общения основанных на общенациональных  ценностях в соответствие с концепцией  духовно-нравственного воспитания  и развития  личности гражданина  России. 

- Создание  при службе  совета способствующего   решению  конфликтных ситуаций среди участников образовательного процесса.

-Взаимодействие с отделом полиции по вопросам  профилактике безнадзорности и правонарушений.

-   Активизировать работу учащихся  по  взаимодействию с волонтёрскими организациями.  

-  Организация просветительской и профилактической  работы с  учащимися по сохранению их физического и нравственного здоровья.

- Организация мероприятий   социального партнёрства  образовательной организации  на территории микрорайона.

- Взаимодействие с преподавателями ОГУ по организации  социальных практик в образовательных организациях.

                               III. Основные принципы

Адресный характер

Природосообразность

Принцип конфиденциальности и информировапнности.

Принцип ответственности

Принцип этической и юридической правомочности

Принцип взаимосвязи профессионализма и эффективности социально-педагогической деятельности социального педагога, педагога-психолога, медицинского персонала.

Принцип культуросообразности

Принцип социальной обусловленности

Принцип средовой обусловленности

Принцип гуманизма.

IV. Приоритеты   работы социально-психологической, педагогической    и медико - профилактической службы

Социально-педагогическое сопровождение – это система профессиональной деятельности, направленная на создание  социальной среды условий для успешного обучения, развития и социализации ребенка.

Выявление неблагополучных семей, желающих принять социально-психологическую помощь, планирование и проведение работы с ними;

Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, в построении конструктивных отношений  учащихся  с родителями и учителями.

Профилактика социальной дезадаптации, девиантного поведения учащихся гимназии разной возрастной категории;

Работа с учащимися вызывающих тревогу  по повышению  их социального статуса.

V. Деятельность службы осуществляется на основании   нормативных  документов.

Закон РФ "Об образовании ";

Конвенция о правах ребенка ;

Письмо Минобразования России от 27.06.2003 № 28-51-513/16 "О методических рекомендациях по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образовния";

Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних";

Закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; Концепция развития системы психологического обеспечения образования в Российской Федерации, 2008; постановление Правительства РФ от 07.02.2011 № 61 "О федеральной целевой программе развития образования на 2011–2015 годы";

Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"; Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы, утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 № 761.

VI. Направления работы

1.Социально-педагогическое исследование социальной среды учащихся,  анализ  их ценностных ориентаций способствующих  дальнейшему самоопределению в будущем. 

Цель:  Систематизация и анализ полученной информации для выбора мероприятий и создания благоприятных условий, формирующих ценностно-ориентированную личность.

№ п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Участники	Ответственные
1	Совещание с классными руководителями по оформлению соц. паспорта и его приложений.	Август	1-11 классы	Соц.педагоги Кл.руководители
2	Проведение социальной паспортизации классов, учебного заведения.	Первая неделя сентября.	1-11 классы	Соц.педагоги Кл.руководители
3	Мероприятия по учёту детей микрорайона.	Август	Дети микрорайона	Соц.педагог
4	Встреча с инспектором ПДН, составление плана работы по взаимодействию, рассмотрению (по необходимости) персональных дел учащихся за лето.	Сентябрь	1-11 классы	Соц.педагоги. Инспектор ПДН.
5	Проведение диагностик по выявлению ценностных ориентаций учащихся, анализ и обработка результата.	В течение года	1-11 классы	Педагог-психолог. Соц.педагоги Кл.руководители
6	Составление акта обследования жилищно-бытовых условий опекаемых по микрорайону с посещением этих семей.	сентябрь	Опекаемые семьи микрорайона	Специалисты опеки Соц. педагоги.
7	Социально-педагогическая диагностика, изучение социально-бытовых условий проживания учащихся находящихся на особом контроле.	Октябрь Февраль	1-11 классы.	Соц.педагоги Кл.руководители
8	Изучение социально-бытовых условий многодетных семей относящихся к группе риска.	Октябрь	Участники  образовательного процесса	Соц.педагоги.
9	Изучение социально-бытовых условий жизни неполных семей (отцы-одиночки)	Октябрь-ноябрь	Участники  образовательного процесса	Инспектор ПДН Соц.педагог.
10	Аналитико-диагностическо-социальная педагогическая диагностика. Социометрия,  Ценностные ориентации старшеклассников, Методика « Хочу-могу-есть - должно быть» т.д. Методика самоотношения.	Ноябрь	5-11 классы	Педагог- психолог. Соц.педагоги Кл.руководители
11	Изучение  медицинских карт учащихся вызывающих тревожность с целью выявления причин девиантного поведения.	Октябрь – ноябрь	1-4 классы 5-7 классы	Медик Соц.педагоги Педагог-психолог
12	«Изучение мотивации уч-ся начальных классов»	В течение года	1-4 классы.	Педагог-психолог Соц.педагоги.
13	«Изучение мотивации уч-ся старших классов»	В течение года	8-11 классы.	Педагог-психолог Соц.педагоги
14	Наблюдение за уч-ся 1 кл. в адаптационный период.	Сентябрь-октябрь	1класы	Педагог-психолог Соц.педагоги Медик. Кл. руководители.
15	«Изучение темперамента уч-ся 9 класса в предпрофидльный период»	В течение года	9 классы	Зам.директора по научной работе. Соц.педагоги. Педагог-психолог.
16	Наблюдение за уч-ся 5 кл. в адаптационный период.	Сентябрь-октябрь	5 классы	Педагог-психолог Соц.педагоги Медик. Кл. руководители.

2. Социально – правовое взаимодействие  службы с организациями, деятельность которых направлена на профилактику  конфликтов, правонарушений и разного рода психологической и физической зависимости участников образовательного процесса.

Цель:   Организация   среди участников образовательного процесса мероприятий  по профилактики ЗОЖ, конфликтных ситуаций,  экстремиских настроений  и правонарушений.

№ п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Участники	Ответственные
1	Сотрудничество классных руководителей с представителями правовых и медико-профилактических организаций.	1 раз в четверть	Классные руководители	Соц.педагоги. Педагог-психолог.
2	Организация и контроль  получения горячего  питания учащимися гимназии  различного социального статуса.	Ежедневно	Учащиеся гимназии	Администрация Соц.педагоги.
3	Сотрудничество с Центром профилактике экстремизма (организация анкетирования, акций, диспутов, проектов)	По совместному плану.	Классные руководители	Соц.педагоги.
4	Совместная работа по вопросу «Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение в учебном процессе детей с девиантным поведением»	В течение года.	Участники образовательного процесса	Соц.педагог Педагог-психолог.
5	Информирование  родителей учащихся  по вопросам  конструктивного взаимодействия  с детьми разных возрастов.	1.Участие в родительских всеобучах. 2.Консультирование	Родители учащихся	Зам.директора по ВР Соц.педагоги. Педагог-психолог
6	Заседание Совета профилактики	1 раз месяц	Учащиеся, Родители Кл.руководители	Зам.директора по ВР Инспектор ОДН Соц.педагоги
7	Взаимодействие с инспектора  ОДН с целью профилактики правонарушений.	По совместному плану.	1-11 класс	Инспектор ОДН Соц.педагоги Кл. руководители.
8	Сотрудничество с ГБУС «ОООКНД» по организации профилактических мероприятий	По совместному плану	5-11 классы	Педагог-организатор Соц.педагог
9	Сотрудничество с эколого-биологическим центром по организации и проведению мероприятий посвящённых экологической правовой грамотности	Март ( по отдельному плану)	1-7 классы	Зам по ВР Соц.педагог Педагог-психолог
10	Взаимодействие с волонтёрскими организациями	В течение года ( по отдельному плану)	5-9 классы	Зам по ВР Соц.педагог Педагог-психолог
11	Подготовка и реализация проекта «Путешествие в страну Законию»	Декабрь	1-4 классы Приглашённые специалисты	Зам по ВР Соц.педагог Педагог-психолог
12	Сотрудничество с молодёжной биржей труда. Организация трудоустройства учащихся во время летнего отдыха	2 полугодие	7- 9 классы	Соц.педагог.
13	Социальное партнёрство и организация мероприятий на территории микрорайона. (организация социальных проектов)	В течение года. (по отдельному плану)	5-11 классы	Соц.педагоги Педагог-психолог
14	Взаимодействие по организации совместных мероприятий по профилактике ДТТ	В течение года (по отдельному плану)	1-11 классы	Соц.педагоги
15	Организация мероприятий  направленных на профилактику суицида.	В течение года (по отдельному плану)	1-11 классы	Соц.педагоги. Педагог- психолог
16	Организация мероприятий по профилактике жестокого обращения с детьми.	1 полугодие	1-11 классы	Соц.педагоги Кл.руководители. Педагог- психолог
17	Встреча с работниками суда, ОВД, прокуратуры с целью предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних	По отдельному плану	7-11 классы	Социальный педагог.

3.Взаимодействие  образовательной организации и родительской общественности как основной фактор процесса воспитания и социализации личности обучающегося.

Цель: Организация мероприятий направленных на  социальное партнёрство в интересах ребёнка, создание целостного пространства духовно-нравственного развития школьника.

№ п/п	Название мероприятий	Сроки проведения	Участники	Ответственные
1	Создание родительского клуба « Мы вместе»	Сентябрь  (работа по отдельному плану)	Родители	Зам.директора по ВР. Социальный педагог Педагог-психолог
2	Лекторий на тему «Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности»	Октябрь	Семьи учащихся относящихся к группе социального риска.	Социальный педагог. Инспектор ОДН Кл. руководители
3	Разработка информационной памятки для родителей « Правила поведения в школе». (оформление стенда)	1 полугодие учебного года.	Родители Учащиеся	Соц.педагог Педагог-психолог Актив клуба «Открой сердце другому»
4	Газета для родителей «Чем заняться с детьми в новогодние каникулы»	Декабрь	Участники образовательного процесса	Соц.педагог. Педагог-психолог Актив клуба «Открой сердце другому»
5	Ознакомление родителей с нормативными актами и документами в области образования.	В рамках проведения  классных собраний	Родители учащихся	Зам.директора по ВР. Соц.педагог.
6	Родительская конференция «Возрастные психолого-педагогические особенности детей»	март	Родители Преподаватели ОГУ	Зам. директора по ВР Соц.педагоги Педагог-психолог
7	Заседание родительского клуба на тему « Роль отца в воспитании»	февраль
8	Работа по обеспечению школьной формы учащихся 1- 9 классов.	Февраль-май	1-9 классы	Соц.педагог Кл. руководители.
9	Практикум для родителей « Как поддержать подростка в период сдачи экзаменов»	Май	4, 9,11 классы.	Соц.педагог Педагог-психолог
10	Проведение мониторинга и составление базы данных о социально незащищенных семьях и др.	Сентябрь	Родители	Социальный педагог.
11	Выставка проектов на тему История фамилии – фамилия в истории».	май	Родители учащиеся	Зам.директора по ВР Социальный педагог.
12	Встреча с специалистами, тема «Гигиена подростка. Что нужно знать родителям»	ноябрь	Родители Приглашённые специалисты.	Медик
13	Индивидуальные консультации для родителей. Определение совместных мер по коррекции поведения и успеваемости детей.	Регулярно ( по запросу)	Родители	Зам.директора по УВР Соц.педагог. Педагог-психолог.
14	Привлечение родителей к участию в совместных внеклассных мероприятиях.	В течение года	Участники образовательного процесса.	Зам.директора по ВР. Социальный педагог.
15	Проведение психолого-педагогических консультаций для родителей. Оказание педагогической и психологической помощи.	По запросу	Родители Специалисты.	Педагог-психолог Социальный педагог.
16	Организация мероприятий направленных на повышение статуса многодетной семьи.   Реализация программы Семья – мы в ответе друг за друга»	Сентябрь 2014 – 2016.		Зам по ВР Соц.педагог Педагог-психолог
17	Проведение работы по организации досуга  отдыха детей из семей социального риска в зимние каникулы (работа с соц.службами и учреждениями ДО)	Декабрь	1-5 классы.	Органы опеки. Соц.педагог
18	Мероприятия, направленные на формирование и развитие духовно-нравственных ценностей – как основы семейного благополучия.	В течении года	1-11 классы Родители учащихся.	Зам по ВР Соц.педагог Педагог-психолог Педагоги-организаторы.
19	Индивидуальная работа ( консультирование, посещение семей, относящихся к группе риска).	По запросу	Семьи учащихся относящихся к группе риска	Инспектор ПДН Соц.педагоги Педагог-психолог
20	Групповая  работа (тренинги для группы родителей)	По запросу	Родители учащихся  гимназии.	Педагог-психолог
21	Фотоконкурс «Искусство быть семьёй»	март	5-9 классы.	Зам по ВР Соц.педагог Педагоги-организаторы.
22	Приглашение родителей детей из группы риска на заседание родительского комитета	Раз в месяц.	Родители	Соц.педагог. Родительский комитет.

4.Социально-общественно полезная  деятельность учащихся, как основной фактор ценностно - смыслового нравственного развития личности школьника.

Цель:  Приобщение к ценностным категориям, формирование ценностного отношения к себе через ценности необходимые для полноценного функционирования личности. Развитие ценностного отношения к другим и ценностного отношения к Миру.

№ п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Участники	Ответственные
1	Создание социального театра	Февраль	Участники образовательного процесса.	Социальный педагог.
2	Организация благотворительных проектов «Подари улыбку детям» Постановка кукольного спектакля для детей приюта, детской больницы. «Письмо поздравление с праздником» «Добрые дела каждый день» (организация досуговой деятельности в интернате)  «Солнце на ладони» конкурс рисунков на асфальте в детском доме.	Март Май Январь- февраль апрель	5 классы 6 - 7  классы 8 класс  9 класс.	Соц.педагог Педагоги-организаторы.
3	Работа по программе «Все цвета кроме чёрного»	Ноябрь – март	2-6  классы	Соц.педагог Педагог-психолог
4	Работа по программе «Твой выбор»	Декабрь- март	7-8 классы	преподаватели ОГУ социальный педагог
5	Организация социальной рекламы «Жизнь в спорте-жизнь без спорта» «С книгой поведёшся-ума наберёшься» «Доброта спасёт мир» Мастер –класс по проведению социальной рекламы	В течении года	5- 9 классы	Соц.педагог Педагоги-организаторы
6	Организация  уроков добровольчества На тему « Кому нужна помощь в наши дни» «Мой друг в беде -  мои действия» «Кому из взрослых я могу оказать помощь?» «Бумажная реклама- польза или вред?»	В течении года	5-9 классы
7	Проведение социально-значимых акций «Дом без одиночества» «Зона милосердия» «Подари радость» (акция для любых категорий жителей, дарение воздушных шариков, смайликов с улыбкой) «Яблоко съешь сам- сникерс отдай врагу» «Школа – территория без сквернословия» «Подъездная газета» Буккроссинг ( сотрудничество с библиотекой)	В течении года	5-9 классы	Соц.педагог Педагоги-организаторы
8	Подготовка и реализация проекта «Я в мире профессий»	Март	7-9 класс	Соц.педагог Педагоги-организаторы.
9	Организация мероприятий по воспитанию социальной ответственности и компетенции. Реализация проекта «Имею право и могу им воспользоваться»	Февраль	5-9 классы	Соц.педагог Педагоги-организаторы
10	Организация профориентационных  мероприятий. Посещение родительских собраний учащихся 9-11 классов  с приглашением представителей высшего и среднего профессионального образования.	В течение года	9-11 классы	Соц.педагоги.
11	Психолого-педагогическое исследование учащихся 9 и 11  классов по вопросу профессионального самоопределения.	В течение года В рамках классных часов.	9-11 класс	Зам.директора по научной работе. Соц.педагоги. Педагог-психолог.
12	Организация летнего труда и отдыха учащихся гимназии (комплектование летнего лагеря и ремонтно-строительной бригады)	Апрель-май	5-9 класс	Соц.педагоги.

5. Методическая поддержка работы социально-педагогической службы, как одна из составляющих социального партнёрства взаимодействия субъекта образовательного процесса с другими субъектами воспитания и социализации детей и молодёжи.

Цель: методическое обеспечение, мониторинг социально педагогической деятельности. Своевременное выявление изменений, происходящих в образовательном процессе, и факторов вызывающих их.

№ п/п	Название мероприятия	Сроки проведения	Участники	Ответственные
1	Ведение планирующей, учётной и отчётной документации.	В течение года	Соц.педагоги Педагог-психолог Кл.руководители	Соц.педагоги
2	Методическое обеспечение и оформление кабинета социального педагога Систематизация  электронной базы социально-психологической, педагогической    и медико- профилактической службы.	1 полугодие 2014-2015 уч.года	Администрация гимназии Соц.педагоги.	Соц.педагоги.
3	Разработка и систематизация методических рекомендаций по работе с родителями, классными руководителями, учителями – предметниками.	2 полугодие 2014-2015 уч.года.	Участники образовательного процесса.	Соц.педагоги.
4	Работа и систематизация с информацией по городским и окружным службам для родителей и детей о возможных путях решения их проблем (телефоны доверия, медицинские профилактические центры и т.д)	Октябрь – ноябрь	Родители	Соц.педагоги
5	Участие в работе педагогических советах гимназии	По плану работы гимназии	Субъекты образовательного процесса	Соц.педагоги.
6	Участие в работе методического объединения классных руководителей.	По плану работы гимназии	Субъекты образовательного процесса	Соц.педагоги.
7	Участие в городских методических объединениях социальных педагогах.	По плану работы МО	Соц.педагоги.	Соц.педагоги.
8	Повышение профессиональной квалификации.  Участия в различных конкурсах профессионального мастерства.	В течении года.	Соц.педагоги.	Соц.педагоги.