Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План работы учителя математики Раифской СОШ Шамиловой Г.М. по подготовке учащихся к ЕГЭ в 2015-2016учебном году.

План работы учителя математики Раифской СОШ Шамиловой Г.М. по подготовке учащихся к ЕГЭ в 2015-2016учебном году.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План работы

учителя математики Раифской СОШ Шамиловой Г.М.

по подготовке учащихся к ЕГЭ в 2015-2016учебном году.

Вопросы, связанные с подготовкой и проведением ЕГЭ, до сих пор стоят довольно остро, несмотря на то, что эта, еще недавно экспериментальная форма итоговой аттестации обучающихся стала реальностью. Математика – обязательный для всех выпускников средней школы экзамен, и альтернативы ЕГЭ как формы его проведения сегодня нет. При неоднозначном отношении к ЕГЭ мы вместе с тем понимаем, что такая независимая экспертиза знаний учащихся требует прежде всего ориентации на результат, который может быть достигнут лишь в процессе системной, продуманной работы по приведению знаний обучающихся к требованиям Единого государственного экзамена.

Основой успешной сдачи ЕГЭ, безусловно, является правильно организованное повторение. Системный подход к повторению изученного материала – вот одна из главных задач при подготовке к экзаменам. Перед повторением ставятся следующие задачи:

-воспроизведение в памяти учащихся наиболее важных из изученных теорем, правил, формул, алгоритмов;

-систематизация и обобщение приобретенных знаний;

-раскрытие взаимосвязи между отдельными вопросами и целыми разделами курса;

-использование математики для решения задач прикладного характера.

Планирование работы по подготовке к ЕГЭ состоит из четырех этапов.

Подготовительный этап включает в себя:

-тщательное изучение демоверсии ЕГЭ: базовый и профильный уровни (цель – понять особенности заданий, которые будут предложены учащимся в этом году);

-оценку готовности учащихся к ЕГЭ, выявление проблем, типичных как для данного класса, так и индивидуально для каждого ученика;

-формирование на основе подготовленного аналитического материала понимания у обучающихся специфики ЕГЭ;

-планирование работы по развитию навыков выполнения первой части экзаменационного задания;

-психологическую подготовку обучающихся к ЕГЭ, помощь в выработке индивидуального способа деятельности в процессе выполнения экзаменационных заданий.

Второй этап – организация повторения ключевых тем. Это позволяет параллельно с изучением нового материала системно повторить пройденное ранее.



План повторения к ЕГЭ по математике

сентябрь

Вычисление элементов прямоугольного треугольника

сентябрь

Вычисление площадей плоских фигур

октябрь

Вычисление площади поверхности многогранников

октябрь

Решение простейших иррациональных и показательных уравнений

октябрь

Решение задач на чтение графика функции

ноябрь

Решение задач с применением анализа практической ситуации

ноябрь

Тождественные преобразования выражений, содержащих степень с рациональным показателем и нахождение их значений

ноябрь

Тождественные преобразования выражений, содержащих корень nй степени, и нахождение их значений

декабрь

Тождественные преобразования логарифмических выражений

декабрь

Нахождение производной функции

декабрь

Решение простейших тригонометрических уравнений

январь

Решение логарифмических уравнений

январь

Вычисление производной

январь

Анализ практической ситуации, приводящий к решению уравнения или неравенства

январь

Исследование функции с помощью производной

февраль

Решение задач на составление уравнений

февраль

Преобразования логарифмических выражений

февраль

Преобразования тригонометрических выражений

март

Решение показательных уравнений

март

Решение иррациональных уравнений

март

Решение логарифмических уравнений

апрель

Геометрический смысл производной

апрель

Комплексное повторение

апрель

Комплексное повторение

май

Комплексное повторение

май

Комплексное повторение

май

Комплексное повторение



Третий этап – организация и проведение мониторингов. Мониторинг по математике включает в себя не только диагностические работы в формате ЕГЭ, но и регулярные срезы знаний. Основная цель подобных работ – оперативное получение информации о качестве усвоения определенных тем, анализ типичных ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися по устранению пробелов в знаниях. Ведется строгий учет выполнения работы над ошибками каждой проверочной работы, оперативно доводятся до сведения родителей, что, в свою очередь, благоприятно сказывается на дальнейшем процессе.

Четвертый этап – использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ.

http://www.mioo.ru- СтатГрад РФ.

http://www.school.edu.ru – Российский общеобразовательный портал: основная и средняя школа

http://edu.of.ru – Интернет-поддержка профессионального развития педагогов

Портал информационной поддержки ЕГЭ - http://www.ege.edu.ru

http://fcior.edu.ru –Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://katalog.iot.ru – Электронный каталог образовательных ресурсов

http://window.edu.ru – Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://www.mon.gov.ru/ – Министерство образования и науки Российской Федерации

http://www.kobr.spb.ru/ – Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга

http://rao.edu.ru/ – Российская академия образования

http://www.int-edu.ru/ – Институт новых технологий

http://apkro.ru/ – Центр модернизации общего образования

http://www.mccme.ru/ – Московский центр непрерывного математического образования

http://www.ege.spb.ru/ – РЦОКОиИТ (ЕГЭ в Санкт-Петербурге)

http://www.prosv.ru – Сайт издательства «Просвещение» (рубрика «Математика»)

http:/www.drofa.ru – Сайт издательства Дрофа (рубрика «Математика»)

http://www.center.fio.ru/som – Методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе

http://www.internet-scool.ru – Сайт Интернет – школы издательства Просвещение.

http://www.intellectcentre.ru – Сайт издательства «Интеллект-Центр», где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений

http://www.mathnet.spb.ru/ – Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина

ege.edu.ru – Сборник нормативных документов

ege.On-line.info – Подготовка к ЕГЭ, новые бланки заданий, дидактические материалы, опорные схемы

www.5ballov.ru – Репетиционная версия тестов (10 задач)

www.c-mentor.ru – Компьютер-наставник (демо-ролик)

http://spbappo.com – Сайт Академии постдипломного педагогического образования

fed.egeinfo.ru/ege – Система оперативного информирования о результатах ЕГЭ

www.uztest.ru – On-line тесты

www.ege100.ru – Материалы для подготовки к ЕГЭ (теория и практика)

www.fipi.ru – Сайт Федерального института педагогических измерений: КИМ к ЕГЭ по различным предметам, методические рекомендации

internet-school.ru – Интерактивная линия.





















План работы по подготовке к ЕГЭ

Направление

Мероприятие

Сроки выполнения

1.Информационное обеспечение деятельности учителей математики

I. Информационная деятельность


  1. Информировать выпускников об особенностях государственной (итоговой) аттестации в 2016г.

По мере поступления материалов

  1. Информировать выпускников об адресах сайтов в Интернете, где размещены материалы по подготовке и проведению ЕГЭ , по поступлению в ВУЗ и ССУЗ.

  1. Оформить и пополнять классный уголок «ЕГЭ - 2016 по математике»

В течение года

  1. Составить рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по математике.

  1. Оформить методический уголок в кабинете для подготовки к ЕГЭ по математике

(дидактический материал, демоверсии, образцы решений заданий разного типа и т.д.)

  1. Информировать родителей о сборниках по подготовке к ЕГЭ, сайтах Интернета с КИМами и тестовыми тематическими заданиями, ВУЗов и ССУЗов.

Через собрания класса

2. Анализ, диагностика, мониторинг освоения учащимися класса математики

II. Аналитико- диагностическая деятельность


  1. Провести анализ успеваемости учащихся по математике за 10 класс.

Июнь

  1. Провести вводную диагностическую работу по материалам ЕГЭ для определения проблем учащихся в освоении тем

Сентябрь

  1. Систематизировать затруднения и пробелы в знаниях учащихся по математике.

Сентябрь

  1. Проводить анализ успеваемости учащихся класса по математике в течение учебного года.

В течение года

  1. Вести диагностические карты подготовки к итоговой аттестации учащихся класса по математике.

  1. Вести мониторинг и анализировать результаты самостоятельных, проверочных, плановых диагностических работ по математике учащихся класса.

7.Проводить репетиционные экзамены по материалам ЕГЭ (участие в системе СтатГрад).

В течение года

8.Проводить анализ результатов ЕГЭ по математике учащихся класса

В течение года

3.Организация и проведение дополнительных занятий и консультаций

III. Учебная и консультационная деятельность


  1. Проводить дополнительные занятия для учащихся, мотивированных на получение хорошего результата на ЕГЭ по математике

Вторник 17.00

  1. Проводить дополнительные занятия для слабоуспевающих учащихся

Вторник 17.00

  1. Проводить индивидуальные консультации для учащихся класса

Ежедневно

  1. Контролировать посещение учащимися, мотивированными на получение хорошего результата на ЕГЭ, семинаров организованных на базе КГТУ им. Туполева (г.Зеленодольск)

В течение года

  1. Тренировать учащихся 11 классов работать с бланками ЕГЭ

В течение года



Общая информация

Номер материала: ДВ-161550

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»