План работы учителя – наставника с молодым специалистом на 2015–2016 учебный год

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы-лицея им. А.М.Горького

Казиева А. Б.

_____________

«____»  сентября 2015 г.

План  работы 

учителя  –  наставника   с  молодым  специалистом 

на  2015–2016  учебный год

Сведения о молодом специалисте

Фамилия, имя, отчество:	Едилова    Жулдызай    Саурбаевна
Образование:	высшее
Какое учебное заведение окончил:	ЗКУ
Год окончания учебного заведения:	2015
Специальность по диплому:	учитель английского языка
Педагогический стаж:	-
Место работы:	ГУ  «Школа-лицей им. А.М. Горького»
Должность:	учитель
Предмет:	английский язык
Учебная нагрузка:	часа
Классы:
Классное руководство:
Квалификационная категория:	вторая

Сведения о педагоге - наставнике

Фамилия, имя, отчество:	Куборева Антонина Павловна
Образование:	высшее
Какое учебное заведение окончил:	Атырауский Государственный педагогический университет
Год окончания учебного заведения:	1995
Специальность по диплому:	учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж:	32 года
Место работы:	ГУ  «Школа-лицей им. А.М. Горького»
Должность:	учитель
Предмет:	Русский язык и литература
Учебная нагрузка:	26 часов
Классы	4 «В», 6 «А», 8 «А», 10 «А», 11 «А»
Квалификационная категория:	высшая

Цель работы:	развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.
Задачи:	1. Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога.  2. Оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно-воспитательной деятельности.  3. Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Мероприятия по

 планированию, организации и содержанию деятельности

Дата	Тема	Планируемый результат	Форма проведения
сентябрь	Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации.	Знать требования и содержание программы, положения ГОСО. Уметь составить календарно-тематическое планирование по предмету.	Инструктаж. Знакомство с инструкциями.
октябрь	Методика планирования урока.	Умение ставить цели и задачи урока, планировать этапы, осуществлять отбор учебного материала.	Консультации. Посещение и анализ уроков.
ноябрь	Самоанализ урока.	Уметь анализировать урок и планировать пути повышения его эффективности.	Консультации. Посещение и анализ уроков
декабрь	Выявление затруднений в работе молодого специалиста.	Уметь анализировать свою деятельность, решать возникающие проблемы.	Консультации.
Январь	Формы организации деятельности учащихся на уроке.	Уметь правильно организовать деятельность учащихся на уроке.	Консультации. Посещение и анализ уроков
февраль	Внеклассная работа по предмету.	Уметь формировать познавательный интерес учащихся, способствовать проявлению их творческого потенциала, использовать внеурочные формы работы для повышения мотивации к изучению предмета.	Консультации. Участие в предметной неделе.
март	Контроль знаний учащихся. Диагностика результатов обученности.	Уметь объективно оценивать знания учащихся в соответствии с критериями и нормами оценивания.	Консультации. Посещение и анализ уроков
апрель	Педагогические технологии.	Уметь использовать на уроке современные педагогические технологии.	Консультации. Посещение и анализ уроков
май	Рефлексия педагогической деятельности. Планирование работы на следующий учебный год.	Уметь анализировать собственную педагогическую деятельность и планировать формы и способы самообразования.	Консультации.