Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей -
Дом детского
творчества г.Ардон РСО-А
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ ДОД ДДТ г.Ардона
_____________
Багдаева А.К.
«_____»____________2017г.
|
ПЛАН РАБОТЫ
заместителя директора по УВР
муниципального бюджетного образовательного
учреждения
дополнительного образования детей –
Дом детского творчества г.Ардон
на
2017-2018 учебный год.
Заместитель
директора по УВР,
педагог дополнительного образования
Гаспарян И.М.
Содержание
|
I. Краткий
отчёт по итогам самообследования МБОУ ДОД ДДТ за 2016 – 2017 уч.г……………………………………..
II. Цели управленческой
деятельности на 2017 – 2018 уч.г……………………………………………………………………
III.
Основные направления деятельности по достижению оптимальных конечных
результатов……………………………………………………………………………………..........................................................
3.1.Организация учебно-воспитательного
процесса………………………………………………………………………...
3.1.1. Организационная деятельность
3.1.2. Информационно-аналитическая деятельность
3.1.3. Деятельность по реализации дополнительных образовательных программ
дополнительного образования детей
3.1.4. Здоровьесберегающая деятельность
3.1.5. Работа с одарёнными детьми.
3.1.6. Работа по духовно-нравственному воспитанию
3.1.7. Работа с родителями
3.2.Работа с педагогическими кадрами………………………………………………………………………………………
3.2.1. Повышение квалификации педагогических работников
3.2.2. Информационно – аналитическая деятельность
3.2.3.Контроль за учебно-воспитательной деятельностью
|
3
8
12
|
I.Краткий
отчёт по итогам самообследования МБОУ ДОД ДДТ
1.Общие сведения
об образовательном учреждении
1.1.
Полное
и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с
уставом:
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом
детского творчества г. Ардон.
1.2.
Место
нахождения (юридический и фактический адрес).
Юридический
адрес: 363332, РСО-Алания, г. Ардон, ул. Пролетарская,100 (8-867-32-3-02-19).
Почтовый
адрес: 363332, РСО-Алания, г. Ардон, ул. Пролетарская,100 (8-867-32-3-02-19).
1.3.
Телефоны,
факс, электронная почта (E-mail), адрес
сайта в сети Интернет.
Телефон: 8
(867-32) 3-02-19; E-mail: ddtardon@yandex.ru; Адрес сайта: www.ddtardon.edusite.ru.
1.4.
Свидетельство
о государственной регистрации (серия, номер, дата выдачи, кем выдано).
ОГРН:
1041500550520; ИНН/КПП: 1506006697/150601001. Дата выдачи: 18 июня 2004г.
1.5.
Свидетельство
о внесении в ЕГРЮЛ (серия, номер, дата выдачи, кем выдано).
Серия: 15; Номер:
000934570; Дата выдачи: 30.12.2011г., Межрайонная Инспекция федеральной
налоговой службы России №4 по Республике Северная Осетия-Алания.
1.6.
Лицензия
на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи, срок
действия, кем выдана).
Серия: 15;
Номер: 000441; Дата выдачи: 20.06.2012г. Срок действия: бессрочно, Региональная
служба по надзору и контролю в сфере образования РСО-Алания.
1.7.Устав
МБОУ ДОД ДДТ г.Ардон РСО-Алания утверждён Постановлением АМС МО Ардонский район
от 16.12.2015г. №340.
1.8.Учредитель
(учредители) – название организации.
Учредителем
и собственником имущества МБОУ ДОД ДДТ г.Ардон является муниципальное
образование «Ардонский район» в лице Администрации местного самоуправления.
1.9.Структура
образовательного учреждения (наличие филиалов, структурных подразделений).
Структурные
подразделения: художественный отдел, естественнонаучный отдел, техническое
направление, физкультурно-спортивное направление.
2. Сведения о
программах МБОУ ДОД ДДТ г. Ардон.
|
№
|
Наименование
программы
|
Срок
реализации
|
Цель,
задачи программы
|
|
1
|
Программа
развития
|
2017-2020
|
Цель:
построение интегративных моделей успешной социализации детей на основе
социально-педагогического партнерства учреждений общего и дополнительного
образования.
Задачи программы:
– создание
эффективных механизмов взаимодействия ОУ района с УДОД для организации
внеурочной деятельности;
– социализация
обучающихся с особыми образовательными потребностями в системе общего и
дополнительного образования;
– развитие
профессиональных компетентностей педагогов дополнительного образования в
достижении стратегических ориентиров ФГОС;
– объединение в
единый комплекс образовательных и оздоровительных процессов;
– взаимодействие
с семьей по вопросам воспитания, образования и гармоничного развития детей,
сохранение их здоровья.
|
|
2
|
Программа
«Одаренные дети»
|
2016-2020
|
Цель: Обеспечение
условий для развития способностей и самореализации учащихся района через
создание эффективной системы выявления, поддержки и обучения одаренных детей
в сфере дополнительного образования .
Задачи программы:
1. Создание
системы взаимодействия, направленной на поиск и поддержку одаренных детей.
2. Совершенствование
локальной нормативной базы в контексте поддержки одаренных детей (учет
интересов одаренных детей при создании образовательных программ, разработки
Положений конкурсов и т.п.).
3. Совершенствование
методической базы для организации работы с одаренными детьми.
4. Развитие
кадрового потенциала и стимулирование инновационного педагогического поиска в
направлении выявления, сопровождения и учета достижений одаренных детей.
5.
Совершенствование
и расширение спектра использующихся форм работы с одаренными детьми;
внедрение инновационных форм работы (дистанционные формы обучения, интегрированные
формы обучения за счет установления социальных связей и т.п.).
6.
Обобщение
опыта по созданию условий для реализации способностей одаренных детей в
районе.
|
|
3
|
Образовательная
программа
|
2014-2018
|
Цель: содействие
развитию мотивации обучающихся к познанию через формирование опыта
продуктивно-прикладной и проектной деятельности, рост личностных достижений
на основе принципов избирательности, добровольности и доступности.
Задачи программы:
-
Развитие
социально-позитивных мотивов познавательной деятельности детей с учетом их
интересов и способностей, содействие процессу освоения детьми
общечеловеческих ценностей в совместной творческой деятельности с педагогами,
родителями, сверстниками;
-
Формирование
эмоционально-положительного отношения к труду через организацию
познавательной и продуктивно-прикладной деятельности в творческих
объединениях;
-
Развитие творческих
возможностей и способностей обучающихся, формирование основы для роста
личностных достижений;
-
Воспитание бережного
отношения к историческому и культурному наследию народов России,
патриотических и нравственных качеств обучающихся.
|
3.
Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБОУ ДОД
Дома детского творчества г.Ардон ведется по следующим направлениям:
художественно-эстетическое, естественнонаучное, техническое,
физкультурно-спортивное; осуществляется в разновозрастных объединениях по
интересам. Образовательный процесс происходит в условиях неформального
содружества детей и взрослых, объединенных общими интересами, добровольностью и
совместной деятельностью. Формами детских образовательных объединений являются:
учебная группа постоянного и переменного состава.
В 2016/17
учебном году в Учреждении сформировано 178,5 группы - 2123 обучающихся в
возрасте от 6 до 18 лет; на базе ДДТ 54,5 группы – 647 детей, на базе общеобразовательных
учреждений 124 группы – 1476 детей, из них в сёлах 28 групп – 319 детей.
В 2016/17 уч.г. в художественном
отделе 20 педагогов дополнительного образования работает по следующим
направлениям: музыкально-хореографическое; театрально-художественное;
декоративно-прикладное. Это 25 творческих объединений (24 наименования), что
составляет 74,5 группы – 926 обучающихся;
в естественнонаучном
отделе 9 педагогов дополнительного образования, образовательно-воспитательная
работа ведётся в 14 творческих объединениях(14 наименований), что составляет 46
групп с охватом детей 548 обучающихся;
в техническом
направлении 9 педагогов дополнительного образования, образовательно-воспитательная
работа ведётся в 10 творческих объединениях (9 наименований), что составило 36
групп с охватом детей 423 обучающихся;
в физкультурно-спортивном
направлении 5 педагогов дополнительного образования, образовательно-воспитательная
работа ведётся в 5 творческих объединениях(4 наименования), что составило 22
группы с охватом детей 226 обучающихся.
В этом
учебном году соотношение мальчиков и девочек остаётся в сторону увеличения
количества девочек.
Образовательный
процесс в Учреждении ведется на русском и осетинском языках. Платных занятий
нет.
Комплектование групп обучающихся по направлениям ДДТ
на 2016-2017 учебный год.
|
№
|
Направление
|
Количество
объединений
|
Количество
групп
|
Количество
обучающихся
|
|
1
|
Художественно-эстетическое
|
25
|
74,5
|
926
|
|
2
|
Естественнонаучное
|
14
|
46
|
548
|
|
3
|
Техническое
|
10
|
36
|
423
|
|
4
|
Физкультурно-спортивное
|
5
|
22
|
226
|
|
Всего
|
54
|
178,5
|
2123
|
|
Учебный год
|
Количество обучающихся
|
|
Всего
|
На базе школ
|
На базе ДДТ
|
|
Количество
|
%
|
Количество
|
%
|
|
2015/16
|
2170
|
1513
|
69,7%
|
657
|
30,3%
|
|
2016/17
|
2123
|
1476
|
69,5%
|
647
|
30,5%
|
4. Характеристика и профессиональные
достижения педагогического коллектива
В ДДТ работает инициативный, творческий, работоспособный коллектив
педагогов. Одним из важнейших условий, обеспечивающих стабильную деятельность
ДДТ, является наличие специалистов по различным направлениям.
·
В 2016/17
уч.г. в художественном отделе 20 педагогов дополнительного
образования работает по следующим направлениям: музыкально-хореографическое;
театрально-художественное; декоративно-прикладное, в естественнонаучном
отделе 9 педагогов дополнительного образования, в техническом направлении 9 педагогов
дополнительного образования, в физкультурно-спортивном направлении 5
педагогов дополнительного образования.
Описание
кадрового ресурса образовательного процесса:
|
общее количество педагогических работников,
работающих в организации
|
из них количество и процент педагогических
работников
|
|
имеющих среднее профессиональное (специальное) образование
|
имеющих высшее профессиональное (специальное) образование
|
имеющих разряд
|
имеющих категорию
|
имеющих ученую степень
|
работающих
в штате организации (на условиях
бессрочного трудового договора)
|
работающих
на иных основаниях
(по совместительству, временно,
по контракту)
|
молодых специалистов (стаж работы по окончании профильного учреждения
профессионального образования менее 3-х лет)
|
в возрасте старше 55 лет
|
женщин
|
мужчин
|
повысивших квалификацию в 2007-2014 годах за счет
бюджетных средств
|
|
46
|
10
|
22
|
2
|
44
|
-
|
43
|
3
|
2
|
20
|
14
|
6
|
35
|
|
21,7%
|
47,8%
|
4,3%
|
95,6%
|
|
93,5%
|
6,5%
|
4,3%
|
43,5%
|
30,4%
|
13%
|
76%
|
|
Педагоги дополнительного
образования
|
Педагоги-организаторы
|
Методисты
|
Руководители структурных
подразделений
|
Социальные педагоги
|
|
|
40
|
1
|
3
|
2
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения по
аттестации педагогических кадров по состоянию на 1 апреля 2017 года:
Высшая категория –
6 человека.
Первая категория
– 16 человек.
Соответствие
занимаемой должности – 22 человека.
Не имеют
квалификационной категории – 2 человека.
4.3. Содержание образовательной деятельности
Основным документом планирования и организации
образовательного процесса являются дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы, разработанные на основе нормативных документов
федеральных органов управления образованием с учётом опыта работы педагогов
ДДТ. Всего реализуется 51 образовательная программа.
|
Реализуемые программы всего
|
Направленности
|
|
Художественно-эстетическая
|
Естественнонаучная
|
Техническая (из них спортивно-технической)
|
Физкультурно-спортивная
|
Другие
(прикладная экономика)
|
|
Музыкально-хореографические
|
Театрально-художественные
|
Декоративно-прикладные
|
|
52
(2015/16уч.г.)
|
6
|
9
|
12
|
14
|
6(1)
|
4
|
1
|
|
51
(2016/17уч.г.)
|
5
|
7
|
12
|
14
|
7(1)
|
4
|
2
|
5. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательный
процесс в системе дополнительного образования детей обеспечивает
информационную, обучающую, воспитывающую, развивающую, социализирующую функции.
Т.к. располагает социально-педагогическими возможностями по развитию
творческой, туристско-краеведческой, гражданско-патриотической, естественнонаучной
и другой образовательной деятельности. Творческими
группами педагогов и обучающихся ДДТ ведется работа по социальному
проектированию (Радиотехническое конструирование, Прикладная экономика, Юный
столяр) и исследовательской деятельности (Экология и дети, Юный краевед,
Исследователи природы, Химия и жизнь). В текущем учебном году 7 объединений
работают по данному направлению, которые посещают около 310 обучающихся.
ДДТ включен в реализацию программ по внеурочной деятельности.
Результативность участия в конкурсах
|
Конкурсы
Уч.г.
|
Кол-во участников
Кол-во
дипломов
|
Международные
|
Всероссийские
|
Республиканские
|
|
2015/16
|
216(10%)
|
12 / 14
дипломов
|
44 / 40
дипломов
|
123/ 27
дипломов
|
|
на
1.04.2017г.
|
72(3,4%)
|
9 участников
|
78 / 46 дипломов
|
32 / 18 дипломов
|
Участие в Системе
добровольной сертификации образовательных услуг (ССИТ)
Результатом деятельности Учреждения является активное
участие в Системе добровольной сертификации образовательных услуг (ССИТ),
который соответствует Закону Российской Федерации «О сертификации продукции и
услуг». В соответствии с результатами участия в конкурсах ССИТ составляются
рейтинги на первое число каждого месяца/www.sertification.ru/.
В конце календарного года педагоги и учреждения отмечаются заслуженными
сертификатами.
МБОУ ДОД ДДТ в течение трёх лет активно участвует в
ССИТ. По результатам 2016 года Учреждение отмечено Бронзовым сертификатом
соответствия в сфере образовательных услуг.
На 1 января 2017 года мы имеем следующие результаты:
четыре педагога МБОУ ДОД ДДТ получили бронзовые сертификаты
(срок действия сертификатов с 1.02.2016г. по 31.01.2017г.):
1.
Борисов О.Б. – рук. ТО
«Детская студия изобразительного искусства».
2.
Шавлохова Н. М. - рук. ТО
«Юный журналист».
3.
Тибилова Ф. П. - рук. ТО
«Драматический театр «Саби».
4.
Казакова Т. Н. - рук. ТО
«Кукольный театр «Буратино».
II.
Цели управленческой деятельности на 2017 – 2018 уч.г
2.1.Работа с педагогическими кадрами
Цель: организация взаимодействия коллективов творческих
объединений
1.Методическая работа с педагогами
дополнительного образования
Цель: повышение научно-методического уровня профессиональных
знаний, умений, навыков ПДО
Содержание: управление учебно-воспитательным процессом коллективов
творческих объединений; освоение современных технологий и методик, применяемых
в дополнительном образовании; разработка положений и сценариев конкурсов и
массовых мероприятий; психолого-педагогическое обеспечение
учебно-воспитательного процесса; исследовательская работа обучающихся; диагностический
анализ учебно-воспитательного процесса.
Основные формы и методы: педагогические советы, методические
объединения, открытые воспитательные мероприятия.
Результат: удовлетворённость педагогов занятиями и практическое
использование обсуждаемых вопросов в работе при организации жизнедеятельности
творческого объединения.
2. Инструктивно – методическая работа с
педагогами
Цель: анализ и оценка организации жизнедеятельности
коллектива, координация работы всех участников учебно-воспитательного процесса для
достижения поставленной цели.
Содержание: информация и разъяснение нормативных актов и
документов, освещение событий происходящих в ДДТ, сообщение о результатах
проделанной работы и её анализ, постановка новых целей и задач, и т.д.
Основные формы и методы: методические объединения, планёрки, отзывы,
информирование, анализ и самоанализ, отчёты и самоотчёты.
Результат :информированность педагогов, ритмичность в работе,
своевременная коррекция и устранение недостатков, скоординированность и
согласованность действий, чёткая организация труда.
3.Индивидуальная работа с педагогами
Цель: оказание помощи педагогам в практической
деятельности.
Содержание: состоит из запланированной е не запланированной
частей. Определяется конкретными потребностями и запросами педагогов.
Основные формы и методы: консультации, беседы, советы.
Результат : использование рекомендаций в работе педагогов.
- Обмен опытом
Цель: обобщение передового педагогического опыта в
дополнительном образовании.
Содержание: охватывает все категории учебно-воспитательного
процесса: цели, задачи, принципы, содержание, формы, методы и т.д.
Основные формы и методы: педагогические советы, методические
объединения, открытые воспитательные мероприятия.
Результат: практическое использование обсуждаемого опыта работы.
- Координация работы с методическими
объединениями структурных подразделений
Цель: выработка единых подходов и педагогических требований
к этике взаимоотношений, согласование планов организации по внешкольной и
внеурочной деятельности, реализация целей воспитания в учебном процессе.
Содержание: рассмотрение педагогических требований как этических
норм взаимоотношений, утверждение планов работы ПДО, согласование работы по
внешкольной и внеурочной деятельности, планирование исследовательско-познавательных
видов деятельности.
Основные формы и методы: педагогические советы, заседания методических
объединений, доклады, выступления, методические разработки
Результат: согласованность в действиях на основе единого
планирования, определённые воспитательные традиции, гуманистический дух
взаимоотношений.
2.2.Работа с обучающимися
Цель: организация жизнедеятельности детского коллектива ДДТ
на основе взаимодействия групп обучающихся по интересам.
1.Организация коллективных творческих дел (КТД)
Цель: развитие творческой инициативы, организаторских
умений обучающихся, социализация обучающихся.
Содержание: совместное планирование, организация и проведение
КТД.
Основные формы и методы: групповые и массовые мероприятия по методике
КТД.
Результат: удовлетворённость обучающихся жизнедеятельностью
коллектива, развитие организаторских способностей, получение коммуникативных
компетенций.
2.Работа с органами самоуправления обучающихся
Цель: создание условий для развития ученического
самоуправления, обеспечение социальной защиты детей.
Содержание: выбор формы работы, планирование, организация
исполнения решений.
Основные формы и методы: заседания органов самоуправления, дискуссии,
информирование, анализ и самоанализ.
Результат: демократизация отношений, определённые традиции,
развитие организаторских способностей обучающихся.
3.Индивидуальная работа с обучающимися
Цель: оказание индивидуальной помощи обучающимся
Содержание: состоит из запланированной е не запланированной
частей. Определяется конкретными потребностями и запросами обучающихся.
Основные формы и методы: психолого-педагогическая поддержка и
консультирование.
Результат: социальная защищённость обучающихся.
4.Работа с образовательными учреждениями,
общественными и социальными институтами
Цель: организация жизнедеятельности коллектива педагогов и
обучающихся на основе взаимодействия с образовательными учреждениями,
общественными и социальными институтами.
Содержание: организация дополнительного образования и досуга
школьников, заключение договоров о совместной деятельности, организация и
проведение воспитательных мероприятий и конкурсов различного уровня.
Основные формы и методы: информирование, дни открытых дверей,
практическая помощь, занятия в клубах, кружках, секциях, массовые мероприятия.
Результат: использование воспитательного воздействия социума,
реализация средового подхода в обучении и воспитании.
5.Работа с родительским коллективом
Цель: организация взаимодействия родителей с ДДТ на основе
единой педагогической позиции.
Содержание: освещение событий происходящих в ДДТ; организация
взаимодействия с коллективом ДДТ; сообщение о результатах проделанной работы.
Основные формы и методы: информирование о достижениях обучающихся
посредством СМИ, дни открытых дверей, родительские собрания в ТО, выставки,
концерты.
Результат: удовлетворённость родительской общественности
жизнедеятельностью коллектива ДДТ. Принятие традиций ДДТ.
III. Основные направления деятельности по достижению оптимальных
конечных результатов
3.1. Организация учебно-воспитательного процесса
|
|
3.1.1.Организация учебно-воспитательного процесса
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Осуществление мер
по расширению диапазона образовательных услуг
|
В течение года
|
|
2
|
Подготовка плана
учебно-воспитательной работы МБОУ ДОД ДДТ на 2016-2017 учебный год
|
Август - сентябрь
|
|
3
|
Утверждение
образовательных программ объединений, планов УВР объединений
|
До 20 сентября
|
|
4
|
Организация набора
детей в объединения
|
Сентябрь
В течение года
|
|
5
|
Составление и заключение
договоров с ОУ о совместной деятельности
|
Август - сентябрь
|
|
6
|
Организация
взаимодействия с ОУ города и района по обеспечению внедрения требования ФГОС
|
Сентябрь
В течение года
|
|
7
|
Подготовка
расписания учебных занятий объединений в соответствии с требованиями
СанПиНа
|
До 20 сентября
|
|
8
|
Разработка плана
массовых мероприятий МБОУ ДОД ДДТ
|
До 10 сентября
|
|
9
|
Рекламная деятельность.
Организация дня
«Открытых дверей»
|
В течение года
Сентябрь
|
|
10
|
Утверждение тем
открытых занятий аттестуемых ПДО на 2016/17уч.г.
|
Октябрь - Ноябрь
|
|
11
|
Организация участия
ПДО и обучающихся в конкурсах различных уровней
|
В течение года
|
|
3.1.2.Информационно-аналитическая деятельность
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1.
|
Подготовка и сдача
информации по количественному составу обучающихся
|
Сентябрь
Январь
Май
|
|
2
|
Сдача отчетности
ПДО:
- календарно-тематический
план;
- образовательная
программа;
- списки
воспитанников на текущий учебный год.
|
До 10.09.2014г.
До 15.09.2014г.
|
|
3
|
Сведения о
количестве педагогических работников
|
Сентябрь
|
|
4
|
Анализ
посещаемости МБОУ ДОД ДДТ воспитанниками
|
Ежеквартально
|
|
5
|
Анализ работы МБОУ
ДОД ДДТ
Анализ работы
структурных подразделений
|
Декабрь,
Май
|
|
6
|
Создание банка
данных одаренных детей
|
В течение года
|
|
7
|
Справки по итогам
внутреннего контроля
|
В течение года
|
|
8
|
Проверка ведения
журналов
|
Ежемесячно
|
|
3.1.3.Деятельность по реализации дополнительных
образовательных программ дополнительного образования детей
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Разработка и
утверждение образовательных программ
|
Август-сентябрь
|
|
2
|
Работа по анализу и
проверке образовательных программ и календарно-тематического планирования ПДО
|
сентябрь
|
|
3
|
Контроль
своевременного прохождения образовательной программы дополнительного
образования детей
|
Январь
Май
|
|
3.1.4. Здоровьесберегающая деятельность
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Контроль за
соблюдением санитарно-гигиенических требований
|
В течение года
|
|
2
|
Планирование
воспитательных мероприятий по профилактике здорового образа жизни
|
В течение года
|
|
3
|
Контроль проведения
заседаний методических объединений для педагогов по внедрению
здоровьесберегающих технологий
|
В течение года
|
|
4
|
Планирование и
организация занятости детей и подростков в период каникул
|
В течение года
|
|
3.1.5. Работа с одарёнными детьми
|
|
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Формирование
банка данных
«Одарённые
дети»
|
Сентябрь - октябрь
|
|
2
|
Организация
участия в выставках, конкурсах, соревнованиях различного уровня
|
В течение года
|
|
3
|
Организация
персональных выставок одарённых детей
|
В течение года
|
|
4
|
Организация
участия детей в досуговой деятельности
|
В течение года
|
|
5
|
Контроль
за повышением квалификации педагогов
|
В течение года
|
|
6
|
Подведение
итогов работы с одарёнными детьми
|
Май
|
|
3.1.6.Работа по духовно-нравственному
воспитанию
|
|
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Организация
участия в целевых комплексных программах регионального и всероссийского
уровней
|
В течение года
|
|
2
|
Организация
участия в конкурсах и конференциях по проблемам воспитания и дополнительного
образования
|
В течение года
|
|
3
|
Обобщение
опыта лучших педагогов по вопросам духовно-нравственного и патриотического
воспитания детей и подростков
|
В течение года
|
|
4
|
Организация
участия в мероприятиях различного уровня, направленных на профилактику
экстремизма, суицидов, вовлечения в религиозные объединения деструктивного
характера, социально-негативные молодёжные течения
|
В течение года
|
|
5
|
Организация
мероприятий по духовно-нравственному воспитанию; проведение конкурсов и акций
по духовно-нравственному воспитанию
|
В течение года
|
|
3.1.7.Работа с родителями
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Организация
информированности родительской общественности о наличии и работе объединений
|
Сентябрь
|
|
Неделя открытых
дверей для родителей и детей
|
Сентябрь
|
|
2
|
Привлечение
родительской общественности к участию в работе объединений
|
В течение года
|
|
3
|
Проведение открытых
занятий для родительской общественности с целью демонстрации достижений воспитанников
|
В течение года
|
|
4
|
Индивидуальные
консультации для родителей
|
В течение года
|
3.2.Работа с педагогическими кадрами
|
3.2.1. Деятельность по повышению
квалификации ПДО
|
|
№
|
Функциональные задачи
|
Сроки
|
|
1
|
Прохождение курсов
повышения квалификации
|
В течение года
|
|
2
|
Аттестация
педагогических сотрудников
|
В течение года
|
|
3
|
Организация целевых взаимопосещений занятий и мероприятий.
|
В течение года
|
|
4
|
Разработка
учебно-методических материалов
|
В течение года
|
|
№
|
3.2.2. Информационно-аналитическая
деятельность
|
|
1
|
Работа по сайту:
-организация смены
оперативной информации;
-внесение
информации о деятельности ДДТ (итоговой, планируемой);
- наполнение
разделов сайта информацией;
-подготовка и
предоставление информации на сайт УО.
|
В течение года
|
|
2
|
Формирование банка
данных о воспитанниках - победителях конкурсов
|
В течение года
|
|
3
|
Формирование банка
данных
«Одаренные дети»
|
В течение года
|
|
4
|
Работа со СМИ:
-подготовка
материалов о проводимых конкурсах;
- подготовка
материала об учреждении
|
В течение года
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.