|
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Директор школы
_________________ Т.Н. Хомякова
1 сентября 2021 года
|
ПЛАН
РАБОТЫ
ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО
ЦЕНТА
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя школа № 8
с углубленным изучением иностранных языков»
города Смоленска
на 2021-2022 учебный год
Смоленск
2021
Основная
цель.
Создание
совокупности оптимальных условий для формирования информационной
культуры толерантной личности обучающегося, обеспечивающих развитие ключевых
компетенций.
К
таким условиям относятся:
Ø осуществление
государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное
обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное
пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное
государством.
Ø создание
единого информационно-образовательного пространства ОУ, организация
комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей,
обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям,
культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового
разнообразия.
Ø воспитание
гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их
творческих способностей.
Ø организация
систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых
особенностей.
Ø организация
досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях ИБЦ с учетом
интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей
обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей
культурных языковых групп в поликультурном обществе.
Ø совершенствование
представляемых ИБЦ услуг в аспекте культурного и языкового разнообразия на
основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации
библиотечно-информационных процессов; организация комфортной библиотечной
среды, воспитания информационной культуры учащихся.
Задачи информационно-библиотечного центра.
1.
Обеспечить учебно-воспитательный процесс информационно-библиографическим
обслуживанием обучающихся, родителей и учителей.
2.
Предоставить каждому участнику образовательного процесса возможность
овладения гуманистической системой ценностей, приобщения к мировой культуре,
межкультурной коммуникации через доступ к информации.
3.
Модернизировать информационную и социокультурную среду школы,
расширяя ассортимент информационно-библиографических услуг, повышение их
качества на основе использования новых технологий для развития толерантной
личности и его языковой компетентности.
4. Формирование,
развитие и воспитание информационной культуры учащихся, через систему
информационно-библиографических уроков «Основы информационной культуры».
5. Сбор,
накопление и обработка информации и доведение её до пользователя. Проведение
внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке.
6.
Способствовать достижению школьниками качественно нового уровня
образования, обеспечивающего развитие ключевых компетенций.
Функции информационно-библиотечного центра.
1. Аккумулирующая – ИБЦ формирует, накапливает, систематизирует и
хранит библиотечно-информационные ресурсы.
2. Сервисная – ИБЦ предоставляет информацию об имеющихся
библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу
библиотечно-информационных ресурсов.
3. Методическая – ИБЦ разрабатывает учебные и методические
материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и
технологии поиска информации.
4. Учебная – ИБЦ организует подготовку по основам информационной
культуры для различных категорий пользователей.
5. Воспитательная – ИБЦ способствует развитию чувства
патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
6. Социальная – ИБЦ содействует развитию способности пользователей
к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
7. Просветительская - ИБЦ приобщает учащихся к сокровищам мировой
и отечественной культуры.
8. Координирующая – ИБЦ согласовывает свою деятельность со всеми
подразделениями ГОУ, другими библиотеками, медиатеками для более полного
удовлетворения потребностей пользователей в документах и информации.
Для
реализации основных задач в 2018-2019 учебном году информационно-библиотечный
центр предполагает работать по нескольким направлениям:
1. Дифференцированное
библиотечно-информационное обслуживание:
- привлечение
читателей в ИБЦ;
- информационная
работа ИБЦ;
- обеспечение
оперативного доступа к управленческой законодательной информации;
- пропаганда
литературы согласно датам календаря;
- выявление
задолжников и работа с ними;
- проведение
массовых мероприятий и книжных выставок;
- формирование,
развитие и воспитание информационной культуры
учащихся,
через систему информационно-библиографических уроков
«Основы
информационной культуры»
- работа
по внеклассному чтению, предметным неделям, дням информации;
- работа
с родителями;
- координация
работы информационно-библиотечного центра с работой коллектива школы и
городскими библиотеками.
Работа с читателями
|
№
|
Содержание работ
|
Срок исполнения
|
|
I. Индивидуальная работа
|
|
1
|
Перерегистрация
читателей (прибытие/выбытие, перерегистрация классов).
|
Август
- сентябрь
|
|
2
|
Организованная
запись учащихся 1-х классов в школьную библиотеку.
|
Сентябрь
- октябрь
|
|
3
|
Обслуживание
читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала,
родителей.
|
Постоянно
|
|
4
|
Обслуживание
читателей в читальном зале: учителей, учащихся.
|
Постоянно
|
|
5
|
Рекомендательные
беседы при выдаче книг.
|
Постоянно
|
|
6
|
Беседы
о прочитанном.
|
Постоянно
|
|
7
|
Рекомендательные
и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в ИБЦ.
|
По
мере поступления
|
|
8
|
Изучение
и анализ читательских формуляров.
|
В
течение года
|
|
II. Работа с педагогическим коллективом
|
|
1
|
Информирование
учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и
газетах.
|
По
мере поступления
|
|
2
|
Консультационно-информационная
работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор
учебников и учебных пособий в новом учебном году.
|
Январь-Март
|
|
III. Работа с учащимися
|
|
1
|
Обслуживание
учащихся согласно расписанию работы ИБЦ.
|
Постоянно
|
|
2
|
Просмотр
читательских формуляров с целью выявления задолжников.
|
1
раз в четверть
|
|
3
|
Проводить
беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об
ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.
|
Постоянно
|
|
4
|
Рекомендовать
художественную литературу и периодические издания согласно возрастным
категориям каждого читателя.
|
Постоянно
|
|
5
|
Рейд
по школе с целью проверки состояния учебников
|
1
раз в четверть
|
|
IV. Справочно-библиографическая работа
|
|
№
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
|
|
1
|
Проведение библиотечно-библиографических занятий для
учащихся начальной и средней школы с применением новых информационных
технологий. См. темы занятий в разделе «Библиотечно-библиографические и
информационные знания – учащимся»
|
В течение года
|
|
|
2
|
Вести тетрадь учёта библиографических справок.
|
Постоянно
|
|
|
3
|
Создание и ведение электронного каталога нетрадиционных
носителей информации.
|
Октябрь-декабрь
|
|
|
4
|
Составлять рекомендательные списки литературы, планы
чтения по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным
детям и праздникам, педсоветам.
|
По заявкам
|
|
|
5
|
Выполнение тематических, фактических и информационных справок.
Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого
библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства
личности.
|
В течение года
|
|
|
6
|
Ведение справочно-библиографического аппарата с учётом
возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные
списки, выделения справочно-информационных изданий).
|
Постоянно
|
|
|
7
|
Ознакомление пользователей с минимумом
библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования
библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приёмы работы с СБА,
ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными
изданиями и т. д.
|
В
течение года
|
|
|
V. Массовая работа
|
|
1.Выставочная деятельность.
Цель:
раскрытие фонда, пропаганда чтения; вызвать интерес к предмету через
литературу,
через книгу помочь учащимся в образовательном процессе.
|
|
1
|
Плановые
ежегодные выставки:
|
|
|
|
· «День знаний»
· «День учителя
· Международный день школьных библиотек
· День согласия и примирения
· День матери
· День воинской славы
· Рождество Христово
· Международный день родного языка
· «Твои защитники»
· «8 марта»
· Масленица
· Неделя детской и юношеской книги
· Всемирный день космонавтики
· Праздник весны и труда
·
Крымская весна
· День Победы
· Всероссийский день библиотек
· Международный день семьи
|
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Март
Март
Апрель
Май
Май
Май
Май
Май
Май
|
|
2
|
Выставки
в помощь учебному процессу:
|
|
|
|
· Выставки учебных изданий по предметным неделям
|
По предметным
неделям согласно Плану работы школы
|
|
3
|
Ежемесячные
выставки к юбилейным датам писателей:
|
Ежемесячно
|
|
ПИСАТЕЛИ - ЮБИЛЯРЫ 2021-2022 ГОДА
КНИГИ - ЮБИЛЯРЫ 2021-2022 ГОДА
|
|
|
4
|
Проведение
библиотечных уроков приуроченных к памятным датам и юбилеям писателей.
|
Постоянно
|
|
5
|
Проведение
по классам экскурсий в городские детские библиотеки
|
В
течение года
|
|
6
|
Подготовка
участников Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». Проведение
школьного этапа.
|
Январь,
Февраль,
Март
|
|
7
|
Неделя
детской и юношеской книги
|
Март
|
|
8
|
Обновление
информации на библиотечной странице школьного сайта.
|
Постоянно
|
|
9
|
Выдача
тематических и информационных справок
|
В
течение года
|
|
|
|
|
|
|
VI. Формирование фондов ИБЦ:
организация, сохранность, изучение.
- учёт и
изучение книжного фонда;
- комплектование
и организация книжного фонда;
- оформление
новых книжных разделителей;
- списание
ветхой художественной литературы и устаревшей по содержанию методической
литературы;
- работа
по сохранности учебников;
- формирование
электронной базы данных книг, учебников и других
информационных источников, находящихся в школьной библиотеке;
- оформление
подписки;
- работа
по сохранности УМК по ПНПО.
Комплектование и организация книжного фонда.
Работа с учебным фондом.
|
№
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
|
1
|
Подведение итогов движения фонда.
|
Август
|
|
2
|
Изучение и анализ использования учебного фонда.
|
август
|
|
3
|
Диагностика обеспеченности учебниками и учебными пособиями
учащихся на текущий год. Оформление отчетных документов.
|
Август
сентябрь
|
|
4
|
Выдача учебников классам, оформление журнала выдачи учебников.
|
сентябрь
|
|
5
|
Обеспечение сохранности фонда учебной литературы (рейды по
проверке учебников).
|
1 раз в четверть
|
|
6
|
Работа с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую
литературу, рекомендованную Министерством образования РФ.
|
Январь,
февраль
|
|
7
|
Оформление заказа на учебную литературу.
|
Февраль
|
|
8
|
Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.
|
В течение года
|
|
9
|
Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых
поступлений.
|
По мере поступления
|
|
10
|
Учет библиотечного фонда (ведение учетно-финансовой
документации: книга суммарного учета, тетрадь учета книг, принятых от
читателей взамен утерянных, составление актов на списание и прием
документов).
|
По мере поступления
|
|
11
|
Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и
обработка.
|
По мере поступления
|
|
12
|
Мелкий ремонт учебников.
|
Июнь-август
|
|
13
|
Создание и ведение электронного каталога поступающей литературы
|
постоянно
|
|
14
|
Оформление заказа на учебную литературу.
|
июнь
|
|
15
|
Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены учебных
программ.
|
Октябрь-декабрь
|
|
16
|
Организация Межбиблиотечного абонемента (МБА).
|
В течение года
|
|
17
|
Пополнение и редактирование электронного каталога.
|
В течение года
|
|
18
|
Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на
учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию
|
В течение года
|
|
19
|
Формирование
фонда ИБЦ традиционными и нетрадиционными носителями информации.
|
По мере комплектования
|
VII.
Повышение квалификации:
- изучение
методической и профессиональной периодической литературы;
- посещение
семинаров педагогов-библиотекарей;
- сотрудничество
с Центральной детской библиотекой и Областной детской библиотекой как
методических центров;
- участие
в городских семинарах, совещаниях;
- освоение
информации из профессиональных изданий;
- использование
опыта лучших школьных библиотекарей;
- посещение
курсов повышения квалификации в ИУУ.
VIII.
Прочие работы
|
№
|
Содержание работ
|
Срок выполнения
|
|
1.
|
Составление
отчёта о работе библиотеки за 2021-2022 учебный год.
|
Май
|
|
2.
|
Составление
плана работы библиотеки на 2021-2022 учебный год
|
Август
|
|
3.
|
Ведение
дневника работы ИБЦ
|
Постоянно
|
|
4.
|
Вывоз
макулатуры
|
Апрель – май
|
IX.
Перспективы развития ИБЦ
|
№
|
Содержание работ
|
Срок
выполнения
|
|
1
|
Cовершенствование информационно-библиотечного обслуживания.
|
Постоянно
|
|
2
|
Увеличение ассортимента информационно-библиотечных услуг.
|
Постоянно
|
|
3
|
Расширение информационного пространства.
|
Постоянно
|
|
4
|
Активное включение ИБЦ в формирование информационной
компетентности учащихся;
|
Постоянно
|
|
5
|
Помощь в
проектной деятельности педагогам и учащимся
|
В течение года
|
|
6
|
Освоение
активных форм массовой работы по продвижению чтения – викторины, литературные
игры, дискуссии
|
В течение года
|
|
7
|
Создание
медиатеки
|
В течение года
|
|
8
|
Укреплять
материальную базу ИБЦ:
- проектор
мультимедиа, МФУ (сканер, принтер, копир)
-
приобретение современных стеллажей
- обновление
книжного фонда
|
В течение года
|
|
9
|
Эстетическое
оформление ИБЦ:
- повесить
афоризмы знаменитых людей о чтении
- поместить
правила пользования каталогами на каталожном шкафу
-замена
полочных разделителей
-заполнение
каталожного шкафа
|
В течение года
|
X.
Реклама ИБЦ
Создание фирменного стиля:
- эстетическое
оформление ИБЦ;
- подбор
цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок,
разделителей.
Реклама деятельности ИБЦ:
- выступления на методических объединениях, родительских
собраниях, индивидуальные беседы;
- наглядные
информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых ИБЦ;
- оформление
информационного стенда.
приложение
1.
|
|
Название
мероприятия
|
Форма
|
Класс
|
Дата
|
Отметка
о выполнении
|
|
1. Работа
с общественно-политической и социально-экономической литературой.
|
|
День
защиты прав ребёнка 20 ноября
|
«Мои
права и обязанности»
|
Занимательный
урок
|
4
Б
|
20
ноября
|
|
|
День
России
|
«Россия
Величавая»
|
Фото-выст.
|
5-11
|
Декабрь
|
|
|
23
Февраля
|
«Сила
духа»
|
Интеллектуальный
турнир для мальчиков
|
1-4
|
Февраль
|
|
|
День
Победы
|
«Детство
опаленное войной»
|
Фото-выст.
|
5-9
|
Май
|
|
|
И
Н Ф О Р М А Я К
|
|
|
Всемирный
день славянской письменности и культуры
|
«По
следам Кирилла и Мифодия»
|
Иллюстрированная
кн. выст.
|
5-11
|
24
мая
|
|
|
День
учителя
|
«Твои
глаза…»
|
Выст.
|
1-11
|
Октябрь
|
|
|
Международный
день толерантности
|
«Я
не такой»
|
Кн.выст
|
1-11
|
16
ноября
|
|
|
Всемирный
день ребенка
|
«7
я!»
|
Фото-выст
|
1-11
|
20
ноября
|
|
|
Всемирный
день информации
|
«Как
не утонуть в океане информации?»
|
Кн.выст
|
1-11
|
26
ноября
|
|
|
День
Героев Отечества
|
«О
доблести и чести!»
|
Кн.выст
|
1-11
|
9
декабря
|
|
|
Международный
день родного языка
|
«Родная
речь»
|
Кн.выст
|
1-11
|
20
февраля
|
|
|
Международный
день семьи
|
«Семь
- Я»
|
Кн.выст
|
1-11
|
15
мая
|
|
|
Общероссийский
день библиотек
|
«Из
глубины веков»
|
Кн.выст
|
1-11
|
27
мая
|
|
|
Международный
день защиты детей
|
«Я
- Чудо»
|
Фото-выст
|
1-11
|
1
июня
|
|
|
«День
Интернета»
|
Информационный
час
|
9-11
|
Декабрь
|
|
|
2.
Работа с литературой по естествознанию и экологии. Медицина.
|
|
Всемирный
день Земли 22 апреля
|
«Чудеса
природы»
|
Кн.выст
|
1-9
|
Апрель
|
|
|
Всемирный
день Земли 22 апреля
|
«Грустная
сказка»
|
Кн.
выст - крик
|
5-6
|
Апрель
|
|
|
Всемирный
день здоровья 7 Апреля.
|
«Я
веду здоровый образ жизни»
|
Урок
здоровья
|
5-7
|
Апрель
|
|
|
День
космонавтики
12
апреля
|
«Первый
в космосе»
|
Космическая
эстафета
|
1-7
|
Апрель
|
|
|
«Дары
леса»
|
Экологический
калейдоскоп
|
1-4
|
Ноябрь
|
|
|
«Такая
коварная Всемирная Паутина»
|
Риск-версия
|
1-4
|
Март
|
|
|
«По
страницам энциклопедий»
|
Заочное
путешествие
|
5-6
|
Октябрь
|
|
|
«Нескучный
сад»
|
Экологическая
игра
|
1-4
5-6
|
Сентябрь
|
|
|
«Витамины
здоровья»
|
Медицинский
калейдоскоп
|
1-11
|
Апрель
|
|
|
3.
Работа с литературой по краеведению.
|
|
День
города
|
«Солдатская
слава Смолян!!!»
|
Час
памяти
|
5-7
|
Сентябрь
|
|
|
День
города
|
«Каменное ожерелье
Смоленска…»
|
Фото-выст
|
1-11
|
Сентябрь
|
|
|
День
города
|
«Смоленск
– город воин»
|
Кн.выст
|
1-11
|
Сентябрь
|
+
|
|
Голубые
сокровищницы Смоленска
|
Кн.выст
|
5-7
|
Октябрь
|
|
|
Заповедники
Смоленщины
|
Фото-экскурс
|
1-11
|
Март
|
|
|
Смоленск
и Смоляне
|
Кн.выст
|
5-9
|
Сентябрь
|
|
|
4.Работа с
литературой по технике. Социализация молодёжи.
|
|
«ОЧУмелые
ручки»
|
Выст.
поделок
|
1-4
|
В
теч.года
|
|
|
«Книжкина
больница»
|
|
1-5
|
Ежедневно
|
|
|
«Там
на неведомых дорожках»
|
Кн.выст
|
9-11
|
Апрель-Май
|
|
|
«Путешествие
начинается»
|
Кн.выст
|
9-11
|
Ноябрь
|
|
|
5.
Работа с литературой по нравственности и милосердию.
|
|
«Царица
Вежливость».
1.Культура
речи.
2.Настоящий
мужчина.
3.В
кадре этикет.
4.О
вежливости.
5.Умение
вежливо слушать.
6.Правила
поведения в столовой, на перемене, в трамвае и кино, дома и в гостях.
7.Поговорим…
|
Школа
вежливых наук
|
5-6
|
Каждую
субботу
|
|
|
«Пока
есть мама»
|
Фото-выст
|
1-11
|
Март
|
|
|
«Жить
не во лжи»
|
Урок
нравственности
|
8-9
|
Декабрь
|
|
|
«Островок
моего детства»
|
Заочная
экскурсия на молодёжные тусовки
|
8-11
|
Февраль
|
|
|
ИНФОРМАЯК
|
|
«Мы
все разные»
|
Заочная
экскурсия на молодёжные тусовки
|
8-11
|
Февраль
|
|
|
«Диалог
культур»
|
День
информации
|
|
Каждый
месяц
|
|
|
«Толерантная
культура»
|
Информационный
час
|
|
Каждый
месяц
|
|
|
«Добьюсь
успеха»
|
Час
возможностей
|
|
Каждый
месяц
|
|
|
6.Работа
с художественной литературой.
|
|
«Писатели
юбиляры –2020»
|
|
Кн.выст
|
1-11
|
Сент.-Декабрь.
|
|
|
|
|
«Писатели
юбиляры –2021»
|
|
Кн.выст
|
1-11
|
Январь-Май
|
|
|
|
|
|
«Прочитал
– посоветуй другу»
|
Кн.выст
|
1-11
|
|
|
|
Неделя
детской книги
|
Закрытие
недели детской книги
|
Городской праздник
|
5-8
|
Март
|
|
|
Живая
классика
|
Подготовка
участников. Проведение школьного этапа
|
Конкурс
|
5-11
|
Февраль
- Март
|
|
|
К
Новому году
|
«Украшаем
елочку»
|
Выставка
новогодних поделок
|
1-4
|
Декабрь
|
|
|
«Всё
знают словари!»
|
Кн.
выст.
|
1-11
|
Ноябрь
|
|
|
«Эти
книги полезно читать»
|
Кн.
выст.
|
1-4
|
Апрель
|
|
|
«Знание
- сила»
|
Эрудит-аукцион
|
5-6
|
Октябрь
|
|
|
«Путешествие
за народной мудростью»
|
Кн.выст
|
1-4
|
Апрель
|
|
|
«Сказка
быль, да в ней намёк»
|
Кн.выст
|
1-4
|
|
|
|
8.
Работа с литературой на других языках
|
|
«WITAMY»
|
Тем.
полка
|
5-6
|
|
|
|
«Поговорим…»
|
Кн.
выст
|
1-11
|
Сентябрь
|
|
|
«READING FOR
PLEASURE»
|
Кн.
выст
|
8-9
|
Декабрь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приложение
1.
Формирование,
развитие и воспитание информационной культуры
учащихся,
через систему информационно-библиографических уроков
«Основы
информационной культуры»
|
№п/п
|
Класс
|
Тема
урока
|
Время
проведения
|
Отметка
о выполнении
|
|
1
|
1
|
Первое
посещение библиотеки.
«Неправильные
правила пользования библиотекой». Урок-презентация.
|
Сентябрь
|
|
|
2
|
1
|
«Просьба
книги» (правила обращения с книгой). Урок-презентация. Конкурс на лучшую
закладку.
|
Октябрь
|
|
|
3
|
1
|
Посвящение
в читатели «Если ты пришёл за книгой в царство книг». Урок-презентация.
|
Ноябрь
|
|
|
4
|
1
|
«Чудесная
страна Библиотека» - итоговое занятие. Экскурсия в детскую библиотеку (ЦДБ).
|
Апрель
|
|
|
5
|
2
|
Структура
книги. Урок-презентация. Первое знакомство со структурой книги: обложка,
корешок, страницы, иллюстрации, оглавление.
|
Октябрь
|
|
|
6
|
2
|
Экскурсия
в детскую библиотеку (ОДБ).
|
Ноябрь
|
|
|
7
|
2
|
Знакомство
с библиотечным фондом.
Правила
пользования библиотекой с открытым фондом.
|
Ноябрь
|
|
|
8
|
3
|
Как
читать книги? Внешние условия: освещение, тишина, правильная поза.
|
Сентябрь
|
|
|
9
|
3
|
Формирование
навыков самостоятельной работы с книгой. Обсуждение книг.
|
Март
|
|
|
10
|
3
|
Выбор
книги в библиотеке.
Открытый
доступ к книжному фонду.
Книжные
выставки.
|
Апрель
|
|
|
11
|
4
|
Справочная
литература: энциклопедии, словари, справочники. Структура справочной
литературы.
|
Сентябрь
|
|
|
12
|
4
|
Научно-познавательная
литература для детей.
|
Ноябрь
|
|
|
13
|
4
|
Периодические
издания для детей.
|
Февраль
|
|
|
14
|
4
|
Экскурсия
в Областную детскую библиотеку им. Крупской Н.К.
|
В
теч.года.
|
|
|
15
|
5
|
«Древнейшие
библиотеки» Урок - презентация.
История
возникновения информационных ресурсов.
Способы
хранения информации.
Структура
библиотечных фондов.
|
Декабрь
|
|
|
16
|
5
|
«Необычный
музей» заочная экскурсия к забытым древностям.
|
Март
|
|
|
17
|
5
|
Посещение
библиотек микрорайона.
|
В
теч.года
|
|
|
18
|
6
|
«История
Книги» Урок - презентация.
Рождение
книгопечатания.
Художественное
оформление книги. Элементы оформления.
|
Январь
|
|
|
19
|
6
|
«Формирование
культуры чтения» Игра – практикум.
|
Март
|
|
|
20
|
6
|
Посещение
библиотек микрорайона.
|
В
теч. года
|
|
|
21
|
7
|
Каталоги
и картотеки.
Их
структура и разнообразие.
|
Ноябрь
|
|
|
22
|
7
|
Научно-популярная
литература.
|
Март
|
|
|
23
|
8
|
Систематическая
картотека статей.
Её
структура и использование.
|
Декабрь
|
|
|
24
|
8
|
Периодические
издания библиотеки.
|
Апрель
|
|
|
25
|
9
|
«Ключи
к сокровищам библиотеки» игра – практикум. Справочно-библиографический
аппарат библиотеки.
|
Февраль
|
|
|
26
|
9
|
Посещение
библиотек микрорайона.
|
В
теч. года
|
|
|
27
|
9
|
«Информационная
культура» урок – практикум с применением ИКТ. Правила библиографического
описания книг и журналов.
|
Февраль
|
|
|
28
|
10
|
Правила
оформления реферата.
|
Январь
|
|
|
29
|
11
|
«Информационная
культура» урок – практикум. Правила библиографического описания статей из
книг и журналов.
|
Октябрь
|
|
|
30
|
11
|
Правила
библиографического описания информации из Интернета.
|
Февраль
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.