План работы кафедры классных руководителей
на 2019 – 2020 учебный год
Цель: Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства
классного руководителя.
Задачи:
1. Внедрение
современных воспитательных технологий в работу классных
руководителей.
2. Активизация работы по
изучению, обобщению и распространению передового
опыта по теме «Современные воспитательные технологии».
3. Оказание помощи
классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации
воспитательной работы.
4. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для
моделирования системы воспитания в классе.
5. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
6. Развитие творческих способностей педагога
Воспитательные задачи:
1. Продолжить
формирование активной гражданской позиции через внедрение
активных педагогических технологий.
2. Формировать у учащихся
устойчивые нравственные идеалы через воспитание
потребности в здоровом образе жизни.
3.Осуществлять
конструктивное партнерство школы и семьи по предупреждению асоциального
поведения учащихся. Совершенствование профилактической работы.
4. Создать условия для
формирования у школьников трудовых навыков и способствовать своевременному
осознанному выбору профессии.
ЗАСЕДАНИЕ № 1
Тема:
Основные направления
воспитательной работы на 2019/2020учебный год.
Цель:
Ознакомить классных руководителей с основными
направлениями воспитательной работы на новый учебный год, раскрыть роль
классного руководителя в школе, его функции, дать методические рекомендации.
Обеспечение социальной защиты, социальной адаптации учащихся в условиях
реформирования школы и реализации положения и закона о правах ребёнка.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения.
1. Задачи
школы, основные направления воспитательной работы.
2. Планирование
воспитательной работы в школе и классе.
3. Обзор
современной литературы по проблемам воспитания.
4. Информация
о нормативных документах в помощь классному руководителю.
5. Папка
классного руководителя.
ЗАСЕДАНИЕ № 2
Тема:
Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие
школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся.
Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование
воспитательно-профилактической работы.
Цель:
Формирование у классных руководителей
установки на применение технологий педагогики поддержки в работе с «трудными»
детьми и детьми «группы риска».
Форма работы:
психолого-педагогический семинар.
Вопросы для обсуждения:
1. Пути освоения учителями технологии педагогической поддержки.
2.Выявление
неблагополучных семей
как средство профилактики социального
сиротства.
3.Субъектная позиция
родителей - важный
фактор формирования воспитательного пространства школы
4.Программа игровой
коррекции нарушений развития
свойств субъекта самосознания и общения у социально и педагогически
запущенных детей.
5.Методы комплексной экспресс - диагностики состояния
социально-педагогической запущенности детей и особенностей
семейной атмосферы, семейного воспитания и отношения родителей к детям. Метод исследования
социальных сетей подростка.
6.Формы взаимодействия педагогов и родителей.
7.Методические рекомендации классному руководителю по работе с родителями.
ЗАСЕДАНИЕ № 3
Тема:
Формирование у учащихся устойчивых
нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе
жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и
жизни учащихся
Задачи:
Проанализировать работу классных
руководителей по пропаганде здорового образа жизни
Цель:
Совершенствование профессионального
мастерства классных руководителей в вопросах организации и планирования работы
с родителями и учащимися по формированию ЗОЖ.
Форма работы: круглый стол
Вопросы для обсуждения
1. Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков.
Методы оценки физического развития.
2. Социально-психологическая
служба как фактор психического здоровья молодежи.
3. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования
здорового образа жизни.
4. Апробация активных форм обучения
основам здорового образа жизни.
5. Профилактика вредных привычек
школьников (из опыта работы классных
руководителей).
ЗАСЕДАНИЕ № 4
Тема:
Системный подход к решению
проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.
Цель:
Разработка путей формирования
активной гражданской позиции учащихся.
Форма работы: семинар -
практикум.
Вопросы для обсуждения:
1.Современные воспитательные технологи и формирование активной гражданской
позиции.
2.Использование возможностей детских общественных объединений для усиления
роли гражданско-патриотического воспитания и формирование здорового образа
жизни.
3.Из опыта работы по формированию активной гражданской позиции.
ЗАСЕДАНИЕ № 5
Тема:
Культурологические проблемы
современного образования
Цель:
Совершенствование
профессионального мастерства классных руководителей в вопросах планирования и
организации развивающего досуга учащихся.
Форма работы: круглый стол
Вопросы для обсуждения
1.Культурологические проблемы современного образования. Место
культурного наследия в духовном воспитании личности.
Культурно - досуговая деятельность как фактор социализации личности.
2.Формирование культурной личности школьника, как важный этап становления
самосознания.
3.Ценностные ориентиры современной молодежи.
4.Роль школьных традиций в становлении личности.
5.Искусство как средство воспитания ребенка.
6.Модели детского досуга.
ЗАСЕДАНИЕ №6
Тема:
Социальные проблемы профориентации
ученической молодежи.
Цель:
Поиски рациональных способов
организации профориентационной работы.
Задачи:
1. Организовать
просветительскую работу по вопросам профориентации.
2. Изучить
уровень профориентации учеников.
3. Выработать
у педагогов навыки систематической работы по вопросам профориентации.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Социальные проблемы
профориентации ученической молодежи.
2.Диагностика профессиональных интересов учащихся.
3.Система работы по профориентации учащихся.
ЗАСЕДАНИЕ №7
Тема:
Практическое использование
современных воспитательных технологий, подведение итогов воспитательной работы
за год.
Цель:
Обмен опытом.
Задачи:
• провести анализ воспитательной
работы за год;
• выработать
наиболее эффективные направления работы на следующий
учебный год.
Форма проведения: круглый
стол.
Вопросы для обсуждения:
1. Отчет о самообразовании, итоги курсовой подготовки.
2. Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся.
3. Творческие отчеты классных руководителей.
|
ПЛАН РАБОТЫ КАФЕДРЫ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
|
|
Сроки
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
|
|
Консультации для классных руководителей
|
|
Сентябрь
|
-
Назначение и функции классного руководителя в
|
Замдиректора по
|
|
|
современной школе.
|
воспитательной ра-
|
|
Октябрь
|
-
Содержание деятельности классных руководите-
|
боте
|
|
Декабрь
|
лей.
|
|
|
Январь
|
— Методика проведения интеллектуально-творческих
дел.
— Психолого-педагогический анализ воспитательного
|
|
|
Март
|
|
|
Апрель
|
мероприятия.
|
|
|
Май
|
— Создание воспитательной системы в классе.
-
Диагностика воспитанности классного коллектива.
|
|
|
|
-
Документация классного руководителя
|
|
|
|
Контроль за работой классных руководителей
|
|
|
Сентябрь
|
-
Утверждение планов воспитательной работы.
|
Замдиректора по
|
|
Октябрь
|
-
Утверждение графика проведения открытых меро-
|
воспитательной
|
|
|
приятии классными руководителями.
|
работе
|
|
Декабрь
|
-
Утверждение графика посещения классных часов.
|
|
|
Январь
|
-
Организация работы проблемных творческих групп.
|
|
|
Март
|
-
Совместная деятельность психологической службы
и классного руководителя.
|
Психолог школы
|
|
Апрель
|
-
Использование информационных технологий в ра-
|
|
|
Май
|
боте.
— Диагностика развития классного коллектива
|
|
|
|
Семинары и заседания
|
|
|
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
|
Основные направления воспитательной работы
на 2009/2010учебный год.
Ведение документации классных руководителей
Педагогика поддержки ребенка:
взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения
учащихся. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствовании воспитательно-профилактической
работы
Формирование у учащихся устойчивых
нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом
образе жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны
здоровья и жизни учащихся
Системный подход к решению проблемы
формирования активной гражданской позиции учащихся.
Культурологические проблемы современного
образования
|
Творческие
группы
И
Зав.кафедрой
кл.руководителей
|
|
Апрель
|
Социальные проблемы профориентации
ученической молодежи.
|
|
|
Май
|
Практическое использование современных воспитательных
технологий, подведение итогов воспитательной работы за год.
|
|
|
|
Методическая помощь
|
|
|
В течение
|
-
Создание банка данных интересных педагогических
|
Замдиректора по
|
|
учебного года
|
идеи.
|
воспитательной
|
|
|
— Создание учебно-методического банка.
|
работе,
классные
|
|
|
-
Создание банка по изучению уровня воспитанности
учащихся.
-
Оказание помощи в работе психолога и социального педагога
|
руководители
|
