План работы на неделю для старшей группы на тему "Опыты и эксперименты"

Май неделя №3.

Тема недели: «Опыты и эксперименты»

Возрастная группа: старшая

Задачи: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, песка, воздуха, углубить представления о различных материалах, из которых сделаны окружающие предметы: металле, дереве, стекле, пластмассе, резине.

	Комплексная образовательная деятельность с учетом 5 образовательных областей				Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности	Моделирование РППС для реализации образовательной деятельности	Организация взаимодействия с семьями воспитанников
	Совместная организованная образовательная деятельность детей и взрослых			Образовательная деятельность в режимных моментах
	по расписанию		по выбору детей
пн.	41 1 ОС - 1 раз в месяц в познавательном центре	Хореография  9.25-9.50	(Форм.часть ДОУ Познавательное: «Край, в котором мы живем»-географическое расположение, климатические особенности, местоположение на карте. Худ. – эстетическое (рисование): «Родной край на карте»-обозначение Воронежской области на карте России. Основная часть: Познавательное: «Вода и ее обитатели» (с.340 Волчкова В. Н.) ФЭМП: «В поисках сокровищ (с.342 Волчкова В. Н.)    Экология: «Как увидеть и услышать воздух» (с.269В. Н.С. Голицына) Обучените грамоте: Занятие №3. Май.(Т. М. Бондаренко) Худ.-эстет.:) Рисование : «Наш аквариум» (с.349 Н. С. Голицына) Рисование в технике кляксографии.(с.307 р.п.) Лепка: «По замыслу» (с279 Н. С. Голицына)	Конструирование «Морское путешествие» (с.344 В. Н. Волчкова). Игра-забава «Узнай по звуку».Пальчиковая гимнастика «Маша-хозяйка» (с.302 р. п.). Графический диктант.(с.304 р.п.) Д/упражнение «Посчитай животных», «Составим слово». Опытно-экспериментальная деятельность «Свойства песка и глины» (с.301 р.п.) Игра «Сгруппируй предметы» (с.308 р.п.) П/И: «Стой», «Море волнуется», «Кот Васька», «Эх, прокачу», «Догони свою пару». Чтение сказки Х. К. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик».	Развивать и поддерживать речевую активность, инициативность и самостоятельность в речевой деятельности. Создавать условия и выделять время для самостоятельной творческой или познавательной деятельности по интересам. Поощрять и поддерживать индивидуальные познавательные интересы и предпочтения. Проводить беседы во воспитанию у детей положительного отношения к ценностям здорового образа жизни.	Стилизованная игрушка Капелька, лед, стаканы с водой и молоком, термос с горячей водой, пластмассовые трубочки, предметные картинки, бутылка с запиской, картинки морских обитателей, сундук с игрушками, счетные линейки, карты, условные мерки, краски, стаканчики с песком, глиной, водой, лупа, тарелочки, дощечки, кисти, салфетки, пластилин, стеки, бумага формата А5.	Консультации для родителей «Развитие творческих способностей». Памятка для родителей «Осторожно, компьютер».
Вт.		Музыка 9.00-9.25 Физкультура на улице
ср.		Психолог 9.00-9.25 Хореограафия 9.25-9.50
чт.		Музыка 9.00-9.25 Физ-ра 9.40-10.05
пт.		Фи-ра (в гр.) 9.00-9.25