Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Веселёвская
средняя общеобразовательная школа
Утверждаю
директор МБОУ Веселёвской сош
_____________ Мартынова Г.Г.
Приказ № от « » августа 2018 г.
План
работы
педагога-психолога
Некрасовой Дарьи Константиновны
на
2018-2019 учебный год
Педагог-психолог
Некрасова
Дарья Константиновна
2018г.
Цели:
➢ организовать
психолого-педагогическое сопровождение в учебно-воспитательном процессе
учащихся с ограниченными возможностями здоровья для успешного развития и
воспитания;
➢ соблюдать
коррекционно-развивающую направленность в деятельности с учащимися, педагогами,
родителями;
➢ создавать условия
эмоционального комфорта для самовыражения, самопознания и развития самоконтроля
у учащихся с эмоционально-волевыми поведенческими нарушениями;
➢ формировать и
развивать у учащихся положительные личностные качества, навыки общения и
соблюдения норм поведения для успешной социальной адаптации и интеграции в
общество.
Задачи:
1. Диагностировать
и проводить коррекцию межличностных отношений учащихся.Проводить работу по
снятию агрессии у учащихся и воспитывать у них чувство толерантности.
2. Обеспечить
психолого-педагогическую поддержку дезадаптированных детей и подростков.
3.Сопровождение
учащихся 1; 5; 9 классов, профессиональной ориентации выпускников.
4. Выявлять
обучающихся, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание
экстренной первой помощи, обеспечивать психологическую безопасность ребенка,
снятие стрессового состояния.
5. Формировать
негативное отношение обучающихся к табакокурению, алкоголю, наркотикам.
Основные
направления психологической работы в школе:
1.Психодиагностика
2.Профилактика
психологического и физического здоровья детей
3.Психологическое
консультирование
4.Психологическое
просвещение
5.Коррекционно-развивающее
7.Организационно -
методическое.
|
№
|
Наименование
мероприятия
|
Срок
проведения
|
Участники
|
Примечание
|
|
I.
Диагностическая работа
|
|
Адаптация обучающихся к школе
|
Октябрь-ноябрь
|
1,5
класс
|
|
|
Готовность обучающихся к переходу в 5
класс
|
Май
|
4
класс
|
|
|
Обучающиеся, испытывающие проблемы в
обучении и поведении, состоящие на различного вида учётах
|
В
течении учебного года
|
5-10
класс
|
|
|
II.
Консультирование
|
|
Оказание психологической помощи детям и
родителям, находящихся в сложных жизненных ситуациях
|
В
течении учебного года
|
Ученики
1-10
класс,
родители
|
|
|
III.
Психопрофилактическая и просветительская работа
|
|
Выступление
на педагогических советах, родительских собраниях
|
В
течении года, по
запросу
|
Педагоги,
родители
|
|
|
Составление
рекомендаций по предупреждению эмоциональных перегрузок детей
|
В
течении года, по
запросу
|
Педагоги,
родители
|
|
|
Индивидуальные и групповые беседы по
профилактике употребления ПАВ среди обучающихся «группы риска»
|
В
течении учебного года
|
5-10
класс
|
|
|
Индивидуальные и групповые беседы по
профилактике совершения противоправных действий среди обучающихся «группы
риска»
|
В
течении учебного года
|
5-10
класс
|
|
|
Профориентационная работа
|
Декабрь-май
|
8,10
класс
|
|
|
Занятия по программе психологической
готовности к ОГЭ и ЕГЭ
|
Декабрь-май
|
9
класс
|
|
|
Коррекционно-развивающая и сопровождающая работа
|
|
Занятия по программе психологической
готовности к ОГЭ и ЕГЭ
|
Декабрь-май
|
9
класс
|
|
|
Профориентационная работа
|
Декабрь-май
|
8,10
класс
|
|
|
Занятия с элементами тренинга для
обучающихся начальных классов «Тропинка к своему Я»
|
В
течении года
|
Обучающиеся
1-4 класса
|
|
|
Развивающие занятия с обучающимися,
испытывающими трудности в обучении
|
В
течении года, по запросу
|
1-10
класс
|
|
|
V. Организационно-методическая
работа
|
|
Посещение
окружных секций и семинаров
|
По плану
учреждения
|
|
|
|
Систематизация
методических материалов в кабинете
|
В
течении года
|
|
|
|
Создание
базы диагностического, технического инструментария, подбор стимульного
материала
|
В
течении года
|
|
|
|
Подбор
психологической литературы
|
В
течении года
|
|
|
Педагог-психолог
Некрасова Д.К.
