План работы по овладению навыками компьютерной грамотности педагога-наставника и наставляемого педагога

Утверждаю:

Директор школы______________ 

А.А.Судаков

1 «сентября» 2022 года

План работы

по овладению навыками компьютерной грамотности

 педагога-наставника, учителя  математики Брезницкой Лилии Валентиновны

с  учителем русского языка Новожиловой Ириной Юрьевной на 2022-2023 учебный год

Сведения о наставляемом педагоге

Фамилия, имя, отчество:	Новожилова Ирина Юрьевна
Образование:	Высшее
Какое учебное заведение окончил:	ЛГПИ им А.И.Герцена
Год окончания учебного заведения:	1993 г
Специальность по диплому:	учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж:	29
Место работы:	ГБОУ СОШ № 553
Должность:	Учитель русского языка и литературы
Учебная нагрузка:	25 ч
Классы:	7а, 7б, 8в, 11а
Квалификационная категория:	Высшая

Сведения о педагоге-наставнике

Фамилия, имя, отчество:	Брезницкая Лилия Валентиновна
Образование:	высшее
Какое учебное заведение окончил:	Ровенский государственный гуманитарный университет, г. Ровно
Год окончания учебного заведения:	2016 г
Специальность по диплому:	учитель математики, учитель информатики
Педагогический стаж:	5
Место работы:	ГБОУ СОШ № 553
Должность:	Учитель математики
Учебная нагрузка:	26 ч
Классы:	5а, 5б, 5в, 7б
Квалификационная категория:	-

Цель – помощь в овладении современными программами, цифровыми навыками ИКТ-компетенциями, повышение профессиональной компетентности педагога в использовании ИКТ в образовательном процессе.

Задачи:

·            Выявить базовый уровень ИКТ-компетентности педагога.

·            Разработка системы методической поддержки педагога в области повышения их информационной компетентности.

·            Определение эффективности разработанной системы методических мероприятий.

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений педагога и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2. Планирование и анализ деятельности.

3. Помощь педагогу в приобретении навыков пользования компьютером и ИКТ.

4. Организация мониторинга эффективности деятельности.

Ожидаемые результаты:

·        наличие представлений о функционировании ПК и дидактических возможностях ИКТ;

·        овладение методическими основами подготовки наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office;

·        использование интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности;

·        формирование положительной мотивации к использованию ИКТ;

·        овладение методическими приемами использования ИКТ в образовательном процессе;

·        овладения приемами организации дистанционного повышения квалификации и послекурсовой поддержки педагога;

·        овладение педагогом приемами разработки стратегических планов творческого обновления и реорганизации образовательного процесса с использованием ИКТ;

·        участие в формировании сетевых педагогических сообществ и создание собственных сайтов.

№	Тема	Цель	Месяц
1	Анкетирование педагога по научной разработке на выявления представлений о ПК и возможностей ИКТ	Определить степень использования ИКТ	Сентябрь-октябрь
2	Семинар на тему: «Основы работы на компьютере»	Приобщить педагога к компьютерной грамотности, дать первичные практические навыки работы на персональном компьютере
3	Практическое занятие по теме: «Работа в текстовом редакторе Microsoft Word»	Овладение приемами создания Word-документа
4	Практическое занятие по теме: «Работа в электронной таблице»	Овладения приемами создания электронных таблиц и вариантами её использования
5	Семинар-практикум по теме: «Мультимедийные презентации в образовательном процессе» (теоретическая часть)	Сформировать представление о целесообразности использования ИКТ в различных  видах образовательной деятельности	Ноябрь-декабрь
6	Семинар-практикум по теме: «Мультимедийные презентации в образовательном процессе» (практическая часть)	Овладение приемами создания педагогически эффективных презентации в Microsoft Power Point
7	Консультация на тему: «Что такое браузер»	Дать представление о понятии «поисковая система», и как осуществляется перемещение в глобальной сети Интернет
8	Практическое занятие: «Создание электронной почты в поисковой системе Yandex»	Дать представление о значении электронной почты	Январь-февраль
9	Семинар-практикум по теме: «Создание слайд-шоу, фильма в Windows Movie Maker»	Познакомить с технологией создания клипов и фильмов в программе Windows Movie Maker.
10	Консультация на тему: «Использование компьютерных программ в образовательном процессе со школьниками»	Сформировать представление о компьютерных программах и их использование в образовательном процессе
11-12	Практические занятия: «Создание профессионального сайта педагога»	Дать представление о значении создания сайта педагога в сети интернет.	Март-апрель
13	Домашнее задание: «Подготовка и размещение материалов на личном сайте педагога»
14	Итоговое анкетирование педагогов на выявление представлений о ПК и возможностях ИКТ	Определить степень использования ИКТ	Май
15	Семинар на тему: «Обобщения опыта работы за год»	Систематизация знаний и умений педагога

Содержание деятельности

На занятиях по обучению компьютерной грамотности используются следующие приемы:

• анкетирование педагога;
• занятия по обучению программ Word, Excel, Power Point, Movie Maker с использованием мультимедийных презентаций ;
• практическая работа в сети Интернет;
• индивидуальные консультации по вопросам.

Формы и методы контроля

Сроки	Какие знания, умения, навыки контролируются	Форма контроля	Методы контроля
Сентябрь	Умение работать на компьютере: работать с манипулятором мышь, выбирать и загружать нужную программу, создавать и открывать папки	Тематический персональный	Наблюдение Анализ Практическое задание
Ноябрь	Умение работать с программами Microsoft Office, Excel, Power Point	Тематический персональный	Наблюдение Анализ Практическое задание
Январь	Владение навыками поиска в интернете, умение создавать электронную почту, создавать и отправлять письма	Тематический персональный	Наблюдение Анализ Практическое задание
Март	Умение разрабатывать занятия с использованием информационных технологий	Тематический персональный	Анализ занятий