План работы РМО на 2019 - 2020 учебный год

План работы районного методического объединения

 учителей физики Сосновского района

на  2019 – 2020 учебный год

                                                                Руководитель РМО

                                                                  Тепикина Л.Ф.

2019 г.                                                                                                        

Методическая тема  на 2019 - 2020 учебный год:

Совершенствование образовательного процесса на уроках физики  при использовании современных образовательных технологий в условиях реализации современной модели образования

Цель: формирование общей культуры личности, адаптированной к жизни в обществе на основе создания благоприятных условий для её разностороннего развития; непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства в области предмета и методики его преподавания.

Задачи:

1. Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности.

2. Развитие знаний в области формирования методической компетенции учителей физики в условиях реализации ФГОС.

3. Овладение инновационными педагогическими технологиями и навыками в области образовательной и методической деятельности в условиях реализации ФГОС.

4. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

5. Обеспечить дальнейшее внедрение в УВП новых образовательных технологий, в том числе развивающих, здоровьесберегающих, информационных.

6. Привести в систему работу учителей по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению актуального передового педагогического опыта.

7. Активизировать работу педагогического коллектива по организации исследовательской, проектной деятельности обучающихся.

8. Создать условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся через различные формы внеклассной работы по предметам.

9. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля знаний обучающихся, с целью их подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

10. Разнообразить формы работы с мотивированными обучающимися, активизировать работу по привлечению обучающихся к участию в областных и Всероссийских олимпиадах, научно-практических конференциях и конкурсах.

Функции РМО:

·         оказание практической  и интеллектуальной помощи педагогам;

·         поддержка педагогической инициативы инновационных процессов;

 оценка состояния происходящих процессов, явлений и опыта;

·         налаживание и установление контактов, связей, оказывающих положительное влияние на реализацию целей деятельности РМО.

Основные направления деятельности:

•  развитие современного стиля педагогического мышления учителя (таких его черт как системность, компетентность, конкретность, чувство меры, гибкость, мобильность) и его готовность к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой;
• повышение научной информативности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;
• деятельность учителей по выбранным темам самообразования;
• разработка и внедрение собственных педагогических технологий преподавания физики;
• изучение и внедрение в практику инновационных технологий и их элементов;
• совершенствование внутришкольных систем подготовки обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ;
• индивидуальная работа с одаренными детьми.

Основные формы работы в методическом объединении.

·       Сообщения и обсуждение актуальных вопросов.

·       Семинары, практикумы, консультации.

·       Мастер - классы учителей.

·         Обобщение опыта работы

Анализ работы за 2018 – 2019 учебный год

Методической темой   РМО учителей физики Сосновского района являлась тема            «Активные формы обучения на уроках физики в ходе повышения профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации ФГОС нового поколения»

  Тема и задачи МО реализуются в работе каждого учителя методического объединения, последовательно и планомерно решаются многие проблемы в обучении обучающихся физике. Все задачи, поставленные перед РМО, отражают сущность преподавания физики в современной школе, поэтому их реализация так  важна для  учителей физики.

  Обучение физике в 2018 – 2019 учебном году велось   по рабочим программам, составленными учителями в соответствии с    нормативными правовыми документами.

Учителя используют следующие учебники: 

Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, ФГОС, Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская/ Дрофа, 2016

Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, ФГОС, Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская/ Дрофа, 2016

 Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / Н.С. Пурышева,     Н.А. Важеевская, М.В. Чаругина. М.: Дрофа, 2016

Физика:  Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, М.: Просвещение, 2015.

 Физика:  Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, М.: Просвещение, 2015.

           В беседах с учителями, использующими учебники, оценивают их положительно; учебники представляет интересный страноведческий материал, предлагают современную тематику проблем, представляющий интерес для учащихся, содержат задания формата ЕГЭ. Знакомство с форматом ОГЭ и ЕГЭ – необходимое условие успешной сдачи экзаменов.

          Все учителя физики прошли обучение на курсах по теме: «Обеспечение качества образовательных достижений обучающихся по физике в условиях реализации государственных стандартов нового поколения». Кроме того, учителя прошли обучение по программе в качестве слушателей программы Intel.

         Учителя физики принимают активное участие в мероприятиях, организованных кафедрой естественно - научных дисциплин Тамбовского областного ИПКРО.

Все эти вопросы поднимались и обсуждались среди учителей физики Сосновского района. Преподаватели понимают важность профессионального роста самого учителя,  правильного выбора учебника,  мотивации обучающихся в изучении данного предмета.

        Для качественной подготовки детей учитель обязан владеть методикой работы с заданиями формата ЕГЭ и ОГЭ, поэтому на заседаниях и в беседах рассматривались вопросы, связанные с итоговой аттестацией.

        Но, несмотря на это, количество аттестуемых учителей физики с каждым годом снижается. В районе несколько учителей физики имеют первую квалификационную категорию.

       Проводится определенная работа с одаренными детьми. В 2018 - 2019 учебном  году в целях повышения интереса к физике и мониторинга знаний обучающихся проводились  школьные олимпиады среди учащихся 7 – 11 классов. Задания школьного этапа были разработаны руководителями РМО. Количество участников олимпиады –   . В муниципальном этапе  обучающиеся района участия не принимали, т.к. не было призеров и победителей.

      При анализе результатов олимпиадных заданий школьного уровня были разработаны рекомендации учителям физики по подготовке обучающихся.

      Обучающиеся школ района принимают активное участие в различных дистанционных конкурсах и олимпиадах. Например, в общероссийской предметной олимпиаде по физике «Олимпус», организованной Институтом Развития Школьного Образования в Калининграде.

Проведено  3 заседания РМО в соответствии с Планом работы РМО учителей физики на 2018 – 2019 учебный год.

Был проведён мастер-класс по выполнению заданий ОГЭ и ЕГЭ.

Проводились консультации по написанию рабочей программы по новым ФГОС.

Кроме того, была оказана необходимая методическая помощь молодым специалистам.

План работы   РМО учителей физики реализован полностью.

В 2019 - 2020 учебном году необходимо особое внимание уделить проведению не только теоретических семинаров и заседаний, но и практических, разнообразить формы проведения заседаний РМО, изучать опыт работы учителей с обязательным его обобщением, учителям активнее участвовать в различных мероприятиях, активизировать внеклассную работу.

1. Научно – методическое обеспечение образовательного процесса

Работать над повышением профессионального, методического уровня учителей по следующему плану:

1.Изучить материалы по внедрению ФГОС ООО. Повысить профессиональную компетентность педагогов по внедрению ФГОСа в 7 - 9-х классах по физике.

2.Изучить инновационные технологии в обучении предмета.

3.Проводить открытые уроки, круглые столы по вопросам методики преподавания физики.

4.Участвовать в профессиональных конкурсах и фестивалях.

5.Участвовать в работе педагогических советов, научно-практических конференций, городских семинаров учителей физики

6.Использовать опыт передовых учителей России, изучать Интернет ресурсы.

2. Повышение квалификации педагогов         

1. Разработка рабочих программ учебного предмета в соответствии с положением о рабочей программе.                                                                                                                          2. Создание базы диагностических методик и дидактических материалов.                                                                                                                  3. Разработка (совершенствование) критериев и диагностического материала для отслеживания уровня сформированности учебно-познавательных компетенций обучающихся и уровня вычислительных навыков обучающихся                                                                                                                                                            4.Аттестация учителей                                                                                                                      5.Работа по научно-методическим темам;                                                                       5.Обобщение опыта                                                                                                             6.Участие в работе школьных и городских проблемных групп;                                     7.Проектирование, реализация и анализ современного урока в соответствии требованиямиФГОС;                                                                                                                8. 8.Повышение квалификации, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.

3. Работа с одарёнными детьми

1.Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету, олимпиадам.

2.Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в научно-практических конференциях.

3.Обучение учащихся работе с научной литературой, со справочниками по предмету; использованию Интернета для получения дополнительного материала.

4.Подготовка и участие в конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предмету.

5.Способствовать творческому росту ученика, создавая комфортные условия для развития его личности.

6.Использовать опыт передовых учителей России. Изучать Интернет ресурсы.

4. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР

 1.Создать систему интегрированных уроков, расширения межпредметных связей как средства внедрения требований ФГОС                                                                             2.Создавать оптимальные условия для овладения учащимися стандартами образования и оказывать содействие становлению личности, способной реализовать себя в продуктивной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС                                    3.Создавать условия для самоопределения, построения учащимися индивидуальных образовательных маршрутов, тем самым формировать у учащихся выпускных классов базу знаний для успешного прохождения независимой экспертизы оценки знаний, сдачи ЕГЭ,ОГЭ.                                                                                                                                      4. Проводить диагностические работы по предварительной аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ                                                                                                                                   5.Активизировать развитие творческих способностей, познавательной активности у учащихся, формирование навыков проектной и исследовательской деятельности на уроках, тем самым способствовать повышению результатов ВПР.

Исходя из вышеизложенного, РМО учителей физики ставит следующие задачи:

1. Добиваться усвоения знаний и навыков по предмету в соответствии с требованиями государственных стандартов образования.                

 2.Применять современные, инновационные методы обучения.                

3.Вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся.                                                                                                       4.Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке.                                                                                                              5.Создать комфортные условия работы для всех учащихся на уроках.       6.Дополнительные занятия использовать для расширенного изучения отдельных вопросов школьной математики, физики и информатики.

7.Практиковать разноуровневые контрольные работы, тесты с учетом уровня подготовленности учащихся.                                                                                            8.Вести качественную работу по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. с одаренными детьми                                                                                                        

9. Совершенствовать знания педагогов в области методики преподавания физики в условиях реализации обновленного содержания образования;                                                     

10. Повышать эффективность деятельности членов методического объединения по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования и сохранения и укрепления их здоровья;                                                                                                                                            

11.  Изучать и внедрять в работу разнообразные методики и технологии,  повышающие результативность обучения, развития и воспитания учащихся;
12.  Выявлять, изучать, обобщать и распространять творческий опыт лучших педагогов через мастер-классы, практические занятия, семинары;                                          

 13. Совершенствовать работу по подготовке выпускников к ОГЭ и ЕГЭ.

План работы методического объединения учителей физики

на 2019 – 2020  учебный год.

Сроки проведения	Мероприятие	Место проведения	Ответственные
Август	Заседание № 1 Тема заседания: «Программно-методическое обеспечение реализации ФГОС по физике». 1.  Отчет руководителя РМО за 2018 -2019  учебный год. 2. Анализ ЕГЭ и ОГЭ по физике за 2018  -2019 учебный год. 3. Создание творческой группы по разработке олимпиадных заданий. 4. Планирование (корректировка) плана  на 2019  -  2020  учебный год.                             5. Изучение и анализ состояния и результатов работы МО, определение направлений ее совершенствования: 6.Выявление затруднений дидактического и методического характера в работе педагогов 7. Анкетирование и составление информационной справки учителей ОУ  (создание банка данных).	МБОУ Сосновская СОШ №2
Сентябрь	1. Разработка олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 2. Семинар- практикум по теме: «Педагогические технологии, способствующие формированию ключевых компетенций обучающихся на уроках физики».   Открытый урок в 7 классе по теме: «Равноускоренное движение. Ускорение»	МБОУ Сосновская СОШ №2	Рабочая группа
Сентябрь - октябрь	Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников  по физике.	Школы района	Учителя физики
Ноябрь	Заседание № 2 Тема заседания:  Круглый стол  «Повышение эффективности современного урока через применение современных образовательных технологий» 1. «Формирование УУД на уроках физики в свете требования ФГОС». 2. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по физике-2020. Методические рекомендации по совершенствованию подготовки обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ  по физике, отличительные особенности. 3. Подготовка  предварительного списка обучающихся, сдающих  ЕГЭ и ОГЭ 4. Подведение итогов школьного тура олимпиады по физике.	МБОУ Сосновская СОШ №2	Пфенинг А.Н.
Ноябрь-декабрь	1. Проведение муниципального этапа Всероссийской  олимпиады школьников по физике. 2. Проведение предметной недели.	МБОУ Сосновская СОШ №2 ОУ района	Руководитель РМО Учителя физики
Январь	Проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике.
Февраль	Семинар- практикум по теме: «Методика проведения уроков повторения. Организация сопутствующего повторения в течение всего учебного года -залог успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ» Открытый урок в 8 классе по теме «Делимость электрического заряда. Строение атома»	МБОУ Сосновская СОШ №1
Март	Заседание № 3 Тема заседания:   Теоретический семинар: «Применение  инновационных технологий по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме ГИА и ОГЭ и при работе с одарёнными детьми». 1. Уточнение списка обучающихся, сдающих  ЕГЭ и ОГЭ. Проведение пробного  экзамена  ОГЭ, ЕГЭ.                          2. Подготовка обучающихся к предметным олимпиадам различного уровня.                                                               3. Работа с одаренными детьми. Повышение интереса обучающихся к предметам через систему внеклассной работы по предметам. 4. Знакомство    с    новинками методической      литературы, новыми                    учебными пособиями,  обзор  ЭОР  при преподавании физики. 5. Круглый стол «Различные виды деятельности во внеурочное время »	МБОУ Сосновская СОШ №1 Базовые школы и филиалы района	Руководитель РМО . Учителя физики
Апрель	1. Профориентация. Информация  о новых специальностях в вузах области, связанных с физикой Проведение пробного  экзамена  ОГЭ, ЕГЭ.		Руководитель РМО Учителя физики
Май	Подведение итогов работы РМО учителей физики за 2019  -  2020  учебный год. Составление проекта плана работы на новый 2020  –  2021  учебный год		Руководитель РМО.
В течение года	Нормативно-правовая база: -составление отчетной документации о проведенной работе; - оформление заявок для участия в конкурсах, конференциях; -аналитический отчет о Всероссийской олимпиаде школьников по физике; -  мониторинг участия ОУ в конкурсах и олимпиадах. Информационно – методическая работа: -рассылка по электронной почте в ОУ материалов по актуальным темам; -размещение (с согласия педагога) материалов из опыта работы на сайтах ОУ; -размещение плана работы РМО на сайте отдела образования; -анкетирование  учителей физики с целью изучения используемых  учебных программ, уровня активности педагогов; -информирование учителей физики  о педагогических конкурсах -информирование учителей физики  о предметных олимпиадах  для обучающихся; -информирование  педагогов о содержании образовательных программ, новых учебниках. Профессиональные конкурсы, форумы: Участие в профессиональных конкурсах, педагогических форумах, видеоконференциях. Организация работы с одаренными детьми: Выставка исследовательских проектов школьников -подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде по физике. -организация участия школьников во Всероссийских дистанционных    олимпиадах, предметных конкурсах, конференциях, исследовательских проектах. Методические консультации: - по оформлению рабочих программ; -  по составлению календарно – тематического планирования, поурочного планирования; -информационно-методическая поддержка по введению ФГОС ООО; - методическая помощь по оформлению состояния и паспортизации кабинетов; - методическая помощь по оформлению исследовательских проектов конкурсных работ обучающихся; - методическая помощь по проведению открытых уроков, семинаров, мастер – классов; - методическая помощь в участии в профессиональных конкурсах. Курсовая подготовки/ переподготовка кадров Курсы повышения / переподготовки профессиональной квалификации учителей физики.              Диагностическая работа: - изучение образовательных запросов педагогов в получении знаний об актуальных проблемах преподавания физики, о современных образовательных и информационных технологиях, достижениях в области теории и практики, передовом педагогическом опыте лучших учителей  района. - участие в методической работе района и области. - оценка качества работы по подготовке обучающихся к ГИА учителей  в ОУ.		педагоги МО по физике