Инфоурок Математика Другие методич. материалыПлан работы с молодым специалистом

План работы с молодым специалистом

Скачать материал

 

План работы

Учителя математики  – наставника Лоптевой Елены Борисовны

с молодым специалистом Севастьяновой Н.Ю.

на 2021 2022  учебный год

 

Цель работы:

развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.

Задачи:

·         оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности;

·         создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;

·         развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

·         способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.

Основные принципы:

·         Принцип уважения и доверия к человеку.

·         Принцип целостности.

·         Принцип сотрудничества.

·         Принцип индивидуализации

Основные направления работы:

Планирование и организация работы по предмету.

Планирование и организация воспитательной работы.

Работа с документацией.

Работа по самообразованию.

Контроль и руководство за деятельностью молодого специалиста.

Психолого - педагогическая поддержка

План работы наставника и молодого специалиста

 

Планируемые мероприятия

Содержание

Срок исполнения

Изучение нормативных документов

Требования ФГОС к планированию учебного материала

сентябрь

Индивидуальная беседа:

Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся;

Практическое занятие:

Требования к поурочному плану по предмету.

Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания»;

Разработка индивидуального плана профессионального становления

Занятие

Работа с школьной документацией; Обучение составлению отчетности по окончанию четверти;

октябрь











 

 

ноябрь

Практикум

Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить молодого специалиста грамотно составлять олимпиадные задания. Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету. Подготовка к недели математики «Математика – царица наук»

Изучение положения о текущем и итоговом контроле за знаниями учащихся;

Участие в работе МО

Знакомство с опытом работы учителей среднего и старшего звена в школе

Обмен опытом

Посещение уроков коллег

Занятие

Современный урок и его организация;

Практикум:

Домашнее задание: как, сколько, когда;

Ролевая игра:

Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё. Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее )

декабрь

Беседа:

Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала;

Практическое занятие:

Введение в активные методы обучения (превращение модели в игру);    

январь

Участие молодого специалиста в заседании в МО

Выступление по теме самообразования;

Обмен опытом

Посещение уроков коллег

Беседа

Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности;

Февраль

 

 

 

 

 

 

Март

Тренинг:

«Учусь строить отношения»; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций;  

Обмен опытом

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника;

Обмен опытом

Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у опытных учителей школы

Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи;

апрель

Практикум:

«Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе. Использование элементов проектной технологии»;

Выступление молодого специалиста на МО.

Методическая выставка достижений учителя;

Май

Анкетирование:

Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе;

Анкетирование:

Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;

Анализ процесса адаптации молодого специалиста:

индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.  

 

                                                Мероприятия по

планированию, организации и содержанию деятельности

Планируемые мероприятия

Срок исполнения



  • Инструктаж: Нормативно – правовая база школы (программы, методические записки, ФГОС), правила внутреннего распорядка школы;
  • Практическое занятие: Планирование и организация работы по предмету математика (изучение основных тем программ, составление рабочих программ, знакомство с УМК, методической литературой, поурочное планирование);
  • Изучение инструкций: Как вести классный журнал, работа с электронный журнал. Выполнение единых требований к ведению тетрадей;
  • Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника в среднем и старшем звене. Самоанализ урока наставником;
  • Самообразование - лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию;
  • Практикум по темам "Разработка поурочных планов", "Развитие УУД учащихся".



сентябрь



сентябрь




октябрь



ноябрь



 

февраль

  • Занятие: Планирование внеурочных занятий;
  • Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи;
  • Практическое занятие: Требования к поурочному плану по предмету.
  • Методические разработки: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока;
  • Практическое занятие. Как работать с ученически­ми тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей);

Ноябрь

 

 

Декабрь


Март


сентябрь

Октябрь

  • Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у опытных учителей школы;
  • Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи;
  • Практикум: "Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе";

 в течении года


в течении года

 

Март

 

  • Выступление молодого специалиста на МО. Методическая выставка достижений учителя;
  • Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе;
  • Анкетирование: Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;
  • Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.

Май



Апрель

 

 

 

Май


январь

  • Индивидуальная беседа: Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся;
  • Практикум: Домашнее задание: как, сколько, когда;
  • Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания»;

сентябрь

  • Занятие: Работа с школьной документацией; Обучение составлению отчетности по окончанию четверти;
  • Изучение положения о текущем и итоговом контроле за знаниями учащихся;
  • Участие в работе МО. Знакомство с опытом работы учителей среднего и старшего звена в школе;
  • Занятие: Современный урок и его организация;
  • Практикум: Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить молодого специалиста грамотно составлять олимпиадные задания. Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.

октябрь






ноябрь

  • Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё; Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее);
  • Беседа: Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала;

декабрь

  • Практическое занятие: Введение в активные методы обучения (превращение модели в игру);
  • Участие молодого специалиста в заседании МО (выступление по теме самообразования);

январь

  • Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности;
  • Тренинг: Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций;
  • Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника;

февраль

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 339 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2021 138
    • DOCX 27.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лоптева Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лоптева Елена Борисовна
    Лоптева Елена Борисовна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19755
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой