1000

План работы с одаренными детьми

Предпросмотр материала:

 

Работа с одаренными детьми

Учитель Иванова Л.К.

Предмет:русский язык и литература

Пояснительная записка

Одаренные дети — это особый мир детства, интеллектуальный потенциал общества, и задача педагога: понять этот мир, направить все усилия на то, чтобы передать детям максимум опыта и знаний. Чтобы работать с одаренными детьми, нужна большая психологическая подготовка. Педагог должен понимать, что эти дети нуждаются в поддержке со стороны взрослых, которые призваны научить их справляться с непомерно завышенными ожиданиями в отношении своих способностей. Целостный подход к одаренному человеку, как к личности, необходим, чтобы реализовать его дар.

Каждый ребенок одарен по-своему и для педагога важнее выявление не  уровня, а качества одаренности.

Важной особенностью одаренных детей является их познавательная потребность. Познавательная потребность — прежде всего в познавательной информации, которая выступает в самых разных формах: потребность в впечатлениях, любознательность, целенаправленная познавательная деятельность.

Одаренные дети охотно и легко учатся, отличаются остротой мышления, наблюдательностью, исключительной памятью, проявляют разностороннюю любознательность, часто уходят с головой в то или иное дело. Выделяются умением четко излагать свои мысли, демонстрируют способности к практическому приложению знаний, проявляют исключительные способности к решению разнообразных задач.

Для них характерна острота восприятия окружающего мира, способность сосредоточиться сразу на нескольких видах деятельности, высокий порог восприятия, продолжительный период концентрации внимания.

 

Актуальность темы

В современном обществе возросло значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала, задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть,  развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое зависит от семьи, и от школы.

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развивать его способности, подготовить почву, чтобы его способности были реализованы

Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьными учебниками, им не интересна   работа на уроке, они читают словари, энциклопедии, специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в разных областях знаний.  Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть  свои способности

Итак, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой. Работа с одаренными детьми продолжает осваиваться одним из приоритетных направлений в школе.

Цель:

  Создание  благоприятных условий для выявления, поддержки и развития способных и одарённых детей.

Задачи:

- совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых детей, их специальной поддержки;

-  отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;

- создание условий для укрепления здоровья одарённых детей;

-активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития

- расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах;

-обобщать опыт работы педагогов с одаренными детьми

Показатели эффективности работы: 

- созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

- созданию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, социального педагога и других специалистов для работы с одарёнными детьми;

-   повышению качества образования и воспитания школьников;

-повышение показателей успешности детей на районных, республиканских  олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

-формирование банка, технологии и программ для ранней диагностики способных и одаренных детей.

Основные мероприятия

 

Формы

Сроки реализации

Предметные олимпиады  по русскому языку и литературе 6-9 классы

1 раз в год

Общешкольная научно-практическая конференция

1 раз в год

Предметные недели

По годовому плану

Конференции, круглые столы

1 раз в 2 четверти

Внутришкольный контроль.

1 раз в четверть

Тематические конкурсы, выставки.

По годовому плану

Обобщение опыта работы учителей, работающих  с одаренными детьми

По годовому плану

Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми

В течение года

 

План мероприятий по работе с одаренными детьми

на 2019-2020 уч. г.

 

Направления работы

Содержание работы

Сроки проведения

 

Организационные мероприятия

Обновление банка данных способных и одаренных детей

До ноября

Организация школьных  олимпиад, участие школьников в районных конкурсах по русскому языку и литературе

Октябрь-ноябрь, в течение года

Диагностика.

Психолого-педагогическое сопровождение

Выявление детей с высокой мотивацией обучения.

Сентябрь-октябрь

Проективные методики для определения одаренности.

Январь-февраль

Выявление и оказание помощи способным детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию

постоянно

Проведение предметных недель

Неделя русского языка и литературы

ноябрь

Организация и проведение школьных олимпиад

Олимпиады в 5-11 классах

Октябрь - ноябрь

«Турнир сильнейших» по предмету русский язык и литература

2 четверть

Проведение общешкольной научно-практической конференции, конкурсов, круглых столов

Школьная научно-практическая конференция

февраль

Конкурс проектов «Школа-наш дом»

январь

Творческий конкурс инновационных решений «Формула будущего»

март

 Участие в тематических мероприятиях по плану школы

март

Написание творческой работы, эссе

 

Выпуск школьной газеты с одаренными детьми

Март

 

1 раз в меяц

Как собрать портфолио.

Занятие 1.

Апрель

Профориентация и планирование карьеры

«Кадровый вопрос» Знакомство с новыми профессиями на рынке  труда

апрель

Ярмарка профессий

апрель

 

 

                                                                         Список одаренных детей по предмету русский язык и литература

                                       

Русский язык

Литература

7 класс Габидуллина Камила.

Исмагилов Руслан

10 класс   Нурияхметова Айзиля

Нурияхметова Азиля

11 класс   Мингазова Сюмбель

Мингазова Сюмбель

 

                                                                    Анализ работы с одаренными детьми на 2018-19 год

 

                     Дистанционная олимпиада участие- сентябрь,октябрь: Мухаметова Л.Габдуллина Д.,Валиева Г.-7 класс(сертификат,диплом)

 

                 Участие в муниципальном туре конкурса сочинений «Нет коррупции!» октябрь: Ильясов Р.,призер 11 класс

 

                  Конкурс ораторского мастерства,октябрь, Нурияхметова А.-9 класс- участие

 

                   Олимпиада по литературе,(муниципальный тур) декабрь, Сахабиева Я.,участник Нурияхметова А.-9 класс-победитель


                   Конкурс сочинений «Моя будущая профессия» муниципальный тур Нурияхметова А 9 класс сертификат

                   Республиканский конкурс  «Конкурс портфолио»(муниципальный тур), март Назмутдинова И.10 класс класс.-призер

 

                    Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика»(школьный тур  тур), март Нурияхметова-9 класс.-участник

 

                    Республиканский конкурс творческих коллективов «В созвездие Пушкина и Тукая»,май.Нурияхметова,9 класс ,лауреат 1 степени

 

                   Республиканский конкурс проектная работа «Истоки в прошлое» Мингазова С.декабрь 10 класс диплом участника

                 

0%

План работы с одаренными детьми

    DOCX

02.10.2020

597

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Иванова Людмила Кузьминична

Иванова Людмила Кузьминична

учитель русского языка

  • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 8940
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 11
  • 8940
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Людмила Кузьминична.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~260

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: