План работы с одаренными детьми

План работы с одаренными детьми

  на 2020 -2021 учебный год

№ пп	Мероприятия	Сроки
1	Составление плана работы с одаренными детьми.	сентябрь
2	Подготовка диагностических материалов и диагностика детей, анкетирование родителей.	сентябрь
3	Изучение интересов и склонностей обучающихся: уточнение критериев всех видов одаренности: интеллектуальной, творческой.	сентябрь-октябрь
4	Подготовка к Олимпиаде по русскому языку	октябрь
5	Олимпиада по русскому языку	октябрь
6	Подготовка к Олимпиаде по математике	октябрь
	Олимпиада по математике	октябрь
7	Подготовка к Олимпиаде по окружающему миру	октябрь
8	Олимпиада по окружающему миру	октябрь
9	Анализ итогов олимпиады школьников по предметам	ноябрь
10	Школьные творческие конкурсы	по графику работы
11	Дистанционная олимпиада «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Олимпусик»	в течение года
12	Дистанционные олимпиады Кириллица, Лисёнок, Инфоурок, ФГОС ТЕСТ, Умники России, Тренинг тест, Ребус и прочие	в течение года
13	Подготовка к школьному конкурсу проектной и исследовательской деятельности	по графику работы
14	Школьный конкурс проектной и исследовательской деятельности	по графику работы
15	Участие в предметных неделях	в течение года, по графику
16	Участие в конкурсах рисунков.	в течение года
17	Участие в конкурсах поделок.	в течение года
18	Участие в конкурсах чтецов.	в течение года
19	Итоги работы с одаренными детьми в 2019-2020 учебном году. Задачи на следующий учебный год.	май

Анализ работы с одаренными детьми

за 2019-2020  учебный год

Проблема работы с одаренными учащимися актуальна для нашего общества и всех общеобразовательных школ. Интеллектуальный потенциал  общества во многом определяется выявлением талантливых детей и работой  с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют  многих.

       В рамках этого направления целесообразно поддерживать творческую среду, обеспечивать возможность самореализации учащимся каждой общеобразовательной школы.

         Выявление одарённых детей – продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребёнка. Необходим поэтапный, постепенный поиск одарённых детей в процессе их обучения.

Цели:

       выявление и поддержка способных и одаренных детей;

       раскрытие их индивидуальности, развитие целостного миропонимания, творческого и системного мышления;

       создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.

Задачи:

       разработать систему диагностических исследований для определения интересов, способностей и наклонностей детей на этапе начального общего образования;

       определить и использовать при организации образовательного процесса методы и приемы, способствующие развитию возможностей самовыражения одарѐнных детей;

       стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива и создать условия для удовлетворения потребности педагогов в продуктивном самовыражении;

       совместно с родителями поддерживать талантливого ребенка в реализации его интересов в школе и семье.

       проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад, позволяющих учащимся проявить свои возможности;

       предоставление возможности совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, научным руководителем через самостоятельную работу;

За год проделана следующая работа:

           Составлен план работы с одаренными детьми;

            Сформирован банк данных  одаренных детей;

            Проводилась работа  по поддержке и  развитию  одаренных, высокоинтеллектуальных  детей;

            Проведены: предметные олимпиады,  творческие конкурсы, защита творческих и научно-познавательных проектов, участие в международных конкурсах, выставки рисунков и спортивные мероприятия;

Одно из главных направлений работы с одаренными детьми – это участие в районных, областных, международных олимпиадах и  конкурсах школьников. Поощрение одаренных детей (выдача дипломов, грамот,  призов); Прослеживается положительная динамика увеличения  количества участников и победителей, призёров конкурсов. 

Краткое описание документа:

Проблема работы с одаренными учащимися актуальна для нашего общества и всех общеобразовательных школ. Выявление одарённых детей – продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребёнка

В данном плане предложена работа с одаренными детьми на весь учебный год.Поставлены задачи и цель . Дан анализ за прошлый учебный год.