Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение –
детский сад комбинированного вида №5 «Рябинка»
Барабинского района Новосибирской области
План
работы с родителями
на
2020 - 2021 учебный год
Подготовила воспитатель
младшей группы «Пчелки»:
Шилова Н. А.
Барабинск, 2020
г.
Цель работы с
родителями: Создание необходимых условий для
формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития
компетентности родителей, обеспечение права родителей на уважение и понимание,
на участие в жизни детского сада.
Задачи работы с
родителями:
1. Изучить
социально педагогического опыт родителей, потребности родителей в воспитании
детей.
2. Давать родителям
знания в различных вопросах воспитания и развития детей.
3. Привлекать
родителей к проведению совместных мероприятий в ДОУ.
Сентябрь
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Оформление
информационного стенда для родителей.
|
Знакомство
с режимом работы младшей группы.
|
|
2.
|
Групповое
родительское собрание: «Возрастные особенности детей
3-4 лет».
|
Познакомить с
особенностями развития детей младшего возраста, задачами
воспитательно-образовательного процесса, творческими проектами и планами на
предстоящий учебный год.
|
|
3.
|
Консультация: «Коронавирус и родители: как обезопасить
своих детей?».
|
Привлечение внимания
родителей к способам защиты от короновирусной инфекции.
|
|
4.
|
Консультации «Что должен уметь ребенок в 3 года», «Что должен уметь
делать ребенок в 4 года».
|
Познакомить
родителей с основными показателями развития детей 3 и 4 лет.
|
|
5.
|
Консультация «Адаптация».
|
Нацелить
родителей к активной совместной работе по проведению адаптации детей к
детскому саду, воспитателю.
|
|
6.
|
Консультация по
профилактике ДТП «Безопасность на дороге».
|
Привлечение внимания родителей к воспитанию у
детей навыков безопасного поведения, повышение их ответственности за
формирование у детей знаний ПДД.
|
|
7.
|
Совместная работа
с родителями.
|
Привлечь
родителей к участию в оформлении участка.
|
|
8.
|
Анкетирование.
|
Формирования банка данных о семьях воспитанников младшей группы.
|
Октябрь
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Консультация «Режим
дня и его значение в жизни ребенка».
|
Мотивировать
родителей соблюдать режим дня детей с целью профилактики утомляемости и
укрепления иммунитета.
|
|
2.
|
Консультация
«Воспитание стремления к самообслуживанию у детей».
|
Познакомить
родителей с приемами развития самостоятельности детей.
|
|
3.
|
Консультация:
Профилактика коронавируса».
|
Привлечение внимания
родителей к способам профилактики короновирусной инфекции.
|
|
4.
|
Памятка «Засветись на дороге – сбереги свою
жизнь!».
|
Знакомство с
фликером как способом предупредить травматизм на дороге.
|
|
5.
|
Выставка рисунков
и поделок «Осенний вернисаж».
|
Привлечение
родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе
доводить начатое дело до конца и видеть свой результат на выставке.
|
|
6.
|
Индивидуальные беседы «О необходимости регулярно посещать детский
сад».
|
Довести до
родителей важность и необходимость посещать детский сад.
|
|
7.
|
Индивидуальные беседы «Одежда ребенка на прогулке осенью».
|
Мотивировать
родителей одевать детей в соответствии с погодными условиями.
|
Ноябрь
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Консультация
«Безопасность ребёнка дома».
|
Привлечение
внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения в быту.
|
|
2.
|
Консультация «Кризис
трёх лет».
|
Познакомить
родителей с понятием «возрастной кризис» и советами, как его пережить.
|
|
3.
|
Выставка «Наши
мамы –мастерицы!» (поделки руками мам).
|
Создать доверительные отношения педагога и родителей, раскрыть
таланты и творческие способности родителей.
|
|
4.
|
Памятка «Основы пожарной безопасности для
детей».
|
Привлечение внимания родителей к
соблюдению правил пожарной безопасности дома.
|
|
5.
|
Памятка «О
правилах безопасного поведения на железнодорожном транспорте».
|
Привлечение внимания родителей к
соблюдению правил безопасности на железной дороге.
|
|
6.
|
Индивидуальные беседы «Прогулки и одежда детей в холодный период
года».
|
Напомнить родителям о важности одевания детей по погоде в подходящие
ребенку по размеру вещи.
|
Декабрь
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Групповое родительское собрание:
«Скоро-скоро Новый год!».
|
Вовлечь родителей
в совместную подготовку к предстоящему новогоднему празднику, напомнить о
правилах безопасности во время подготовки к празднику и праздничных каникул.
|
|
2.
|
Консультация «Зимние травмы».
|
Познакомить родителей с травмами детей на улице в зимнее время.
|
|
3.
|
Совместная работа с родителями «Сказочный
городок».
|
Привлечь
родителей к участию в оформлении зимнего участка.
|
|
4.
|
Выставка «Новогодняя сказка».
|
Привлечение
родителей к совместной деятельности дома с детьми.
|
|
5.
|
Консультация
«Профилактика заболеваний ОРЗ и ОРВИ».
|
Привлечение
внимания родителей к способам профилактики ОРВИ, ОРЗ, гриппа.
|
|
6.
|
Консультация «Зимние забавы».
|
Дать рекомендации
родителям о необходимости прогулок и их по проведению с пользой.
|
|
|
Консультация
«Правила безопасности в период Нового года и Рождества».
|
Мотивировать
родителей быть бдительными, соблюдать правила пожарной безопасности.
|
|
8.
|
Индивидуальные беседы «Готовимся к Новому году».
|
Взаимодействие с
родителями при подготовке новогоднего утренника (удобство костюмов детей,
безопасность в ДОО и быту, украшение группы поделками).
|
Январь
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Консультация
«Если ребёнок много капризничает».
|
Повышение
педагогической грамотности родителей.
|
|
2.
|
Консультация
«У ребенка плохой аппетит».
|
Причины плохого аппетита ребенка.
|
|
3.
|
Индивидуальные беседы «Нужен ли дневной сон».
|
О важности
соблюдения режима дня у младших дошкольников.
|
|
4.
|
Совместная работа
с родителями «Веселая прогулка».
|
Помощь родителей в изготовлении и приобретении выносного материала для
зимних прогулок.
|
|
5.
|
Индивидуальные беседы «Как сделать зимнюю прогулку с детьми приятной и
полезной».
|
Выявление и
анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников.
|
Февраль
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Консультация «Как
правильно общаться с ребенком».
|
Повышение
педагогической грамотности родителей.
|
|
2.
|
Консультация
«Опасность рядом».
|
Мотивировать
родителей быть бдительными, соблюдать правила антитеррористического
поведения.
|
|
3.
|
Консультация «Влияние родительских установок
на развитие детей».
|
Повышение
педагогической грамотности родителей.
|
|
4.
|
Консультация «Что такое ТРИЗ?».
|
Просветить
родителей в вопросе использования ТРИЗ-технологии в ДОО и дома.
|
|
5.
|
Анкетирование «Какой вы отец?».
|
Выявление и
анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы.
|
|
6.
|
Фотовыставка «Есть такая профессия - Родину
защищать!» (армейские фотографии пап, дедушек).
|
Формировать
представление о папе, о его роли и значимости в семье и обществе.
|
|
7.
|
Индивидуальные беседы «Как научить ребенка пользоваться туалетом».
|
Предложить
родителям советы при приучении детей к самостоятельному посещению туалета.
|
Март
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Родительское
собрание: «Развитие познавательной деятельности детей».
|
Пропагандировать
активный образ жизни.
|
|
2.
|
Консультация
«Расторможенные и агрессивные дети».
|
Поделиться
советами по воспитанию детей с проблемным поведением.
|
|
3.
|
Консультация «Как
с пользой провести выходной день с ребёнком».
|
Предложить родителям игры и занятия в выходные дни.
|
|
4.
|
Совместная работа с родителями «Огород на
окне».
|
Привлечь родителей к организации огорода на
окне.
|
|
5.
|
Выставка «Подарок для мамы».
|
Создание
атмосферы праздника, любви, положительных эмоций.
|
|
6.
|
Индивидуальные беседы «Одежда ребенка на прогулке весной».
|
Мотивировать родителей одевать детей в соответствии с
погодными условиями.
|
|
7.
|
Индивидуальные беседы «Обязанности
ребенка дома».
|
Беседа о
необходимости привлечения детей к помощи в домашних делах.
|
Апрель
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Консультация
«Почему дети разные».
|
Формирование комплекса знаний по методам
обучения и воспитания детей.
|
|
2.
|
Консультация «Если ребенок провинился».
|
Повышение
педагогической грамотности родителей.
|
|
3.
|
Консультация «Игры по ТРИЗ-технологии».
|
Предложить
родителям игры по ТРИЗ-технологии, которые можно использовать дома.
|
|
4.
|
Консультация «Профилактика
детского травматизма в быту».
|
Дать знания о том, как предупредить детский травматизм.
|
|
5.
|
Выставка рисунков «Весна пришла».
|
Привлечь родителей
к совместной деятельности с детьми.
|
|
6.
|
Совместная работа
с родителями.
|
Помощь родителей по благоустройству участка ДОУ.
|
Май
|
№
|
Форма проведения
|
Содержание
|
|
1.
|
Родительское
собрание: «Чему мы научились».
|
Результаты
работы, перспективы на следующий учебный год.
|
|
2.
|
Консультация «Игры с водой и песком».
|
Предложить родителям комплекс игр с водой и
песком.
|
|
3.
|
Консультация
«Безопасность детей на воде».
|
Привлечение
внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на воде
и прибрежной зоне.
|
|
4.
|
Фотовыставка «Из
жизни нашей группы».
|
Привлечь
родителей в организации фотовыставки, посвященной жизни детей в детском саду.
|
|
5.
|
Совместная работа
с родителями.
|
Помощь родителей
в изготовлении выносного материала на лето.
|
|
6.
|
Индивидуальные беседы «Оздоровление
детей в летнее время».
|
Обогащение знаний родителей о закаливании
детей.
|
