Курсы
Другое
План работы с выпускниками группы потенциальных высокобальников по химии и биологии
Цель работы:
1. Эффективная организация работы по подготовке к итоговой аттестации в формате ЕГЭ по биологии и химии.
2. Закрепление навыков решения тестовых заданий, заданий с множественным выбором и развернутым ответом.
3. Закрепление навыков самоконтроля.
4. Психологическая подготовка учащихся к экзаменам.
5. Своевременное обеспечение учащихся информацией по сдаче ЕГЭ
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
Организационный блок |
||
1 |
Ознакомление учащегося с Положением об итоговой Государственной аттестации в форме ЕГЭ |
Сентябрь-октябрь |
2 |
Оформление выставки методической литературы по тематике ЕГЭ |
Сентябрь, декабрь |
3 |
Оформление стенда с материалами по подготовке к ЕГЭ |
Октябрь |
4 |
Познакомить учащегося с материалами КИМов |
Октябрь |
5 |
Проведение диагностических работ в ходе подготовки и проведения ЕГЭ |
В течение года |
6 |
Ориентирование учащегося на подготовку к диагностическим работам в формате ЕГЭ по биологии и химии. |
Октябрь |
7 |
Анализ результатов диагностических работ. |
В течение года (после каждой диаг. работы) |
Работа с учащимся |
||
1 |
Подготовка справочных, информационных, учебно-тренировочных материалов и оформление доступа к информационным ресурсам (графики консультаций для выпускников, сдающих ЕГЭ); |
Сентябрь (далее в течение года) |
2 |
Рекомендации о выходе в Интернет для самостоятельной отработки материала в форме ЕГЭ. |
1-2 раза в неделю в течение года |
3 |
Тренировочные работы на сайтах ФИПИ по подготовке к ЕГЭ в рамках факультативных занятий и самостоятельно в домашних условиях. |
В течение года: - еженедельно (ср, чт); - ежедневно (дома) |
4 |
Индивидуальная консультация по вопросам ЕГЭ. |
В течение года |
5 |
Работа на уроках биологии и химии по подготовке к ЕГЭ. |
В течение года |
6 |
Организация повторения тем на уроках биологии и химии, требующих внимания, при отработке тренировочных работ. |
В течение года |
7 |
Использование информационных технологий на уроках повторения учебного материала при подготовке к итоговой аттестации. |
В течение года |
8 |
Ознакомление учащегося с:
|
В течение года |
9 |
Проведение консультаций в 11 классе |
Среда – 1600-1800 |
10 |
Выделение времени на уроках для повторения |
В течение года |
11 |
Применение различных видов деятельности (работа с текстами, таблицами, диаграммами) |
В течение года |
12 |
Применение различных форм контроля знаний (устно, письменно, тесты, анализ текстов) |
В течение года |
13 |
Самообразование по данной теме |
В течение года |
14 |
Постоянный контроль за подготовкой учащегося 11 класса |
В течение года |
15 |
Проведение пробных экзаменов |
В течение года |
16 |
Мониторинг успешности подготовки |
В течение года |
План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).
Расписание
Химия: среда с13.20. по 14.00.
Биология: четверг с13.20. по 14.00.
Календарно-тематическое планирование по химии
№ |
Тема занятия |
Дата |
1 |
Введение. Цели и задачи на год. Определение интересующих тем. |
|
2-3 |
Строение атомов. Изотопы. Электроны. |
|
4-5 |
Характеристика металлов. Химические свойства. Виды связи, решеток. |
|
6-7 |
Характеристика неметаллов. Химические свойства. Виды связи, решеток. |
|
8 |
Количество вещества. Атомная и молярная массы. |
|
9-11 |
Соединения химических элементов: степень окисления, оксиды, основания, кислоты, соли |
|
12-13 |
Решение экспериментальных задач |
|
14-15 |
ОВР. Химические свойства галогенов |
|
16-17 |
Электролиз, гидролиз |
|
18 |
Органические соединения: предельные УВ, непредельные УВ. Гомологи, изомеры |
|
19 |
Физические и химические свойства предельных УВ, непредельных УВ. |
|
20 |
Классификация, получение, применение предельных УВ, непредельных УВ. |
|
21-23 |
Решение расчетных задач |
|
24 -26 |
Решение задач на определение молекулярной формулы |
|
27-28 |
Решение задач на установление генетической связи по неорганической химии |
|
29-30 |
Решение задач на установление генетической связи по органической химии |
|
31-32 |
Решение и составление ионных уравнений |
|
33-34 |
Индивидуальная консультация. Устранение пробелов в знаниях |
|
Календарно-тематическое планирование по биологии
№ |
Тема занятия |
Дата |
1. |
Царство Бактерии. Царство Грибы |
|
2. |
Царство Растения. Отдел Водоросли. Отдел Плауны. Отдел Папоротники. Отдел Мхи. Отдел хвощи. |
|
3. |
Царство Растения. Отдел Голосеменные. Отдел Покрытосеменные |
|
4. |
Царство Животные. Подцарство Одноклеточные. Тип Губки. Тип Кишечнополостные |
|
5. |
Царство Животные. Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви. Тип Моллюски. Тип Иглокожие |
|
6. |
Царство Животные. Тип Членистоногие |
|
7. |
Царство Животные. Тип Хордовые. Надкласс Рыбы. Класс Земноводные. Класс Пресмыкающиеся |
|
8. |
Царство Животные. Тип Хордовые. Класс Птицы. Класс Млекопитающие |
|
9. |
Вирусы |
|
10. |
Ткани. Распознавание на рисунках тканей, органов и систем органов |
|
11. |
Пищеварительная и дыхательная системы человека |
|
12. |
Кровеносная и лимфатическая системы человека |
|
13. |
Опорно-двигательная система человека |
|
14. |
Выделительная и половая системы человека |
|
15. |
Нервная система. Анализаторы |
|
16. |
Внутренняя среда организма человека. Группы крови. Переливание. Иммунитет |
|
17. |
Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины |
|
18. |
Эндокринная система человека. Личная и общественная гигиена. Здоровый образ жизни |
|
19. |
Основные свойства и уровни организации живой природы. Химический состав клетки. Клеточная теория |
|
20. |
Пластический и энергетический обмен. Фотосинтез. Биосинтез белка |
|
21. |
Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз |
|
22. |
Бесполое и половое размножение. Онтогенез |
|
23. |
Основные понятия генетики. Решение генетических задач |
|
24. |
Решение генетических задач |
|
25. |
Виды изменчивости |
|
26. |
Эволюционная теория. Факторы эволюции. Вид, его критерии и структура. Популяции |
|
27. |
Основные направления эволюционного процесса |
|
28. |
Гипотезы происхождения жизни на Земле |
|
29. |
Антропогенез |
|
30. |
Факторы среды |
|
31. |
Структура экосистем. Пищевые связи. Круговорот веществ в природе |
|
32. |
Биосфера |
|
33. |
Экологические проблемы и охрана окружающей среды |
Список рекомендуемой литературы для подготовки к ЕГЭ по предмету.
Биология
1. Вся линия учебников Пасечника В. В. с 6 по 11 класс издательства «Дрофа».
2. Биология. Общая биология. Учебник. 10-11 класс. Профильный уровень (в двух частях). Под редакцией В.К. Шумного и Г.Д. Дымшица.
3. Биология. Пособие для поступающих в вузы. В 2-х томах. Под редакцией Чебышева Н.В.
4. Биология для поступающих в ВУЗы. Билич Г.Л. , Крыжановский В.А.
5. Г. И. Лернер. Биология. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ.
6. ЕГЭ-2020 . Биология. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов.
7. Сайт «Решу ЕГЭ»
8. ФИПИ. Открытый банк заданий по предмету
Химия
Настоящий материал опубликован пользователем Баздырева Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалМетодическая разработка подойдет для руководителей районных, школьных методических объединений учителей биологии, химии методистов общеобразовательных организаций, методистов отдела образования.
Работа РМО направлена на освоение и внедрение требований ФГОС НОО и ООО, изучению новых профессиональных стандартов для педагогов, реализации Закона об образовании, Федеральной концепции в сфере образования.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 364 636 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 351 847 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.