8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан работы внеурочной деятельности "Читайка"

План работы внеурочной деятельности "Читайка"

библиотека
материалов

Утверждаю

Зам.директора по ВР

______________/

«___» __________ 20___г.

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЧИТАЛОЧКА»

3 класс

Срок реализации: 1 год

 

 

 

 

 

Руководитель:

 

 

 

 

 

 

 

с. Армизонское, 2020

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

 

 

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

 

2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

 

3. Календарно-тематическое планирование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности «ЧИТАЛОЧКА».

В результате реализации программы обучающийся должен иметь представление:
о жанрах художественной литературы;

 

·         знания о роли и пользе книги;

·         знания об источниках информации, информацию о детских писателях;

·          знать правила пользования библиотекой;

·          знать правила обращения с книгой;

·         умение бережно обращаться с книгами;

·         умение выбрать книгу в соответствии со своим интересом;

·         умение анализировать поступки литературных героев;

·          умение воспроизводить содержание произведения;

·         умение передавать свои впечатления от прочитанного в других видах деятельности (драматизации, рисовании, художественном труде, т.д.).

                                        

2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности Формы занятий:

Вводное занятие. «Давайте, познакомимся!» Я – чтец! Беседа.                                                                         Устная речь. Выразительная речь – это искусство. Рассказ учителя.                                                                        «Инструменты» чтеца. Инсценировка

Интонация.

Выразительное чтение текста. Озвучивание героев

Задача текста. Слушание

Сказки. Лепка из пластилина

Повторение изученного во 2 классе о тексте

Составление словаря вежливости и этикета                                                                                                             Как строится текст.

Грамматические паузы

Тот же текст, да не совсем чтение текстов русских классиков                                                              Пересказ текста по обобщённым вопросам

Восстановление текста с пропущенными словами                                                                                            Чтоб было всё понятно Творческая работа: составление загадок

О чём рассказывает план

Виды текстов

Текст – Рассуждение. Самое беспокойное слово на свете

Я думаю…мне кажется…

Сочини сказку

Сравни и опиши Иллюстрирование с помощью рисования

Как увидеть то, чего не видим. Различные виды чтения

Начать, продолжить, закончить

Учимся выразительно читать художественные произведения. Конкурсы, викторины

Я – писатель и издатель собственной книг Устный журнал, театрализация.

 

 

 

 

 

3. Календарно-тематическое планирование

 

 

Название темы

Всего часов

Дата

Характеристика основных видов учебной деятельности

1-2

Вводное занятие.

«Давайте, познакомимся!»

Я – чтец!

2

08.09

15.09

Раскрытие личностных особенностей учащихся,  знакомство с их интересами и увлечениями.

3-4

Устная речь. Выразительная речь – это искусство

2

22.09

29.09

Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге, обучение правилам пользования библиотекой.

5-6

«Инструменты» чтеца

2

06.10

Воспитание чувства бережного отношения к книгам.

7-8-9-10

Интонация

4

13.10

20.10

03.11

10.11

Развитие  памяти, воображения, сообразительности, мышления, речи учащихся.

11

Выразительное чтение текста

1

17.11

 

Формирование у учащихся навыков пересказа сказки, опираясь на иллюстрации, развитие памяти, мышления, внимания  речи.

12-13

Задача текста

2

01.12

08.12

Формирование выразительного образа 
сказочного героя в технике аппликации. Формирование трудолюбия, аккуратности в работе. 

 

14

Сказки

1

15.12

Формирование смыслового восприятия сказок, привитие  любви к устному народному творчеству.

Закрепление знаний учащихся по прочитанным сказкам,  развитие  памяти, воображения, внимания

15

Повторение изученного во 2 классе о тексте

1

22.12

Обобщение знаний учащихся о русских народных, формирование умений узнавать сказки, их героев.

16

Составление словаря вежливости и этикета

1

12.01

Формирование умения выполнять иллюстрации к русским народным сказкам на самостоятельно выбранные сюжеты.

 

17

18-

19

Как строится текст.

Грамматические паузы.

3

12.01

19.01

26.01

Закрепление знаний о русских народных сказках, развитие моторики, логики. 

20

Тот же текст, да не совсем чтение текстов русских классиков – Толстой Л.Н., Мамин-Сибиряк Д.Н. и др.

1

02.02

Формирование  у учащихся знаний о русских народных загадках, развитие мышления, любознательности, наблюдательности, находчивости, остроумия.

21

Пересказ текста по обобщённым вопросам

1

09.02

Знакомство учащихся с малым жанром устного народного творчества, развитие у них интереса к чтению, обогащение словарного запаса учащихся. 

22

Восстановление текста с пропущенными словами

1

16.02

Знакомство с портретной галереей детских писателей, популяризация детской литературы.

23

Чтоб было всё понятно

1

23.02

Знакомство с творчеством Агнии Барто, формирование устойчивого интереса к чтению.

 

 

Развитие индивидуальных творческих способностей, умение мыслить, правильно отвечать на вопросы по содержанию.

24

О чём рассказывает план

1

02.03

Развитие творческих способностей учащихся, речи, умение мыслить, правильно отвечать на вопросы по содержанию.

25

Виды текстов

1

09.03

Знакомство с творчеством С.В. Михалкова, разучивание некоторых стихов поэта, развитие памяти, внимания.

Развитие навыков аудирования.

 

26

Текст – РассуждениеСамое беспокойное слово на свете

1

16.03

Привитие любви к произведениям С.В. Михалкова. Развитие навыков аудирования.

 

27

Я думаю…мне кажется…

1

23.03

 

Знакомство с автором и художником детской книги В.Г. Сутеевым, рассматривание иллюстраций художника к сказкам 

28

Сочини сказку!

1

06.04

Воспитание интереса к художественной литературе, любви к книгам, близким. Развитие навыков аудирования.

 

29

Как увидеть то, чего не видим

1

13.04

Развитие  воображения, сообразительности, мышления, речи учащихся.

30

Сравни и опиши

1

20.04

Обобщение знаний учащихся о сказках, сказочных героях, развитие мышления и памяти детей.

31

Увидел, услышал - рассказал

1

27.04

 

Развитие у учащихся фантазию и юмор, формирование нравственных качеств, как доброта, искренность, отзывчивость.

32

Начать, продолжить, закончить

1

04.05

 

Развитие у учащихся положительного

эмоционального отношения к себе, к окружающим, к школе.

33

Учимся выразительно читать художественные произведения

1

11.05

Формирование умения выполнять иллюстрации на выбранные сюжеты, развитие творческих способностей.

 

34

Я – писатель и издатель собственной книги

1

18.05

Итоги работы кружка за год. Награждение  участников кружка.

 

Итого

34 часа

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.