План развития школы на 3 года

Бекітемін

Мектеп директоры

____________С.Е.Ақпанбетов

№59 жалпы орта мектептің даму жоспары

2015 – 2016 оку  жылы

№	Мазмұны
1	Мектеп туралы ақпараттық анықтама
2	Мектеп құндылықтары мен басымдықтары негізіндегі жұмыс жоспары
3	Мектептің ұзақ мерзімді жоспары
4	Жоспарға негіз болған нормативтік – құқықтық актілер мен құжаттар тізбесі

Мектеп туралы  жалпы  мәліметтер

1.     Мекеменің  толық  аты - №59  жалпы  орта  мектеп  коммуналдық  мемлекеттік  мекемесі

2.     Ашылған  жылы – 1980\2004 ж

3.     Жалпы  ауданы – 2242,9м²

4.     Мекеменің  барлық  жұмыс   орнының  ауданы – 1485,8м²

5.     Мектеп 120\250  орынға  арналған

6.     Мұғалім  саны-142 , тех.персонал-38

   Сынып  саны: 1-4 ,       31\716

                           5-9,        25\599

                          10-11,     6\125

  Барлығы:        62 сынып-1440 оқушы , даярлық  тобы: 7 -131

Мектеп  директоры:Ақпанбетов  Сералы  Есенбекұлы

Оқу  ісі  жөніндегі  директордың  орынбасары:

-                             Әбжаппарова  Ұлдана  Төлепбергенқызы

-                            Бейсеева  Нұрсұлу  Іңкәрбекқызы

Әдістемелік  ісі  жөніндегі  директордың  орынбасары:

-                         Райымбекова  Сапаркүл  Егізбайқызы

Директордың  тәрбие  ісі  жөніндегі  орынбасарлары:

-                      Еспанов  Нұрлан  Ергешұлы

-                     Сүлейменова Айгүл  Сапарбекқызы

Кабинет  саны:   22

Ескі  ғимарат – 8 пән бөлмесі

І – ауысым: 1 «А» , «Ә», «Б» , «В» , «Г» , «Ғ» , «Д» , «Е»

ІІ – ауысым : 2 «Ә» , «Б» , «В» , «Г» , «Ғ» , «Д» , «Е» , «Ж»

ІІІ – ауысым:3 «А» , «Ә», «Б» , «В» , «Г» , «Ғ» , «Д», 4 «Г»

Жаңа  ғимарат–    14  пән  бөлмесі

І – ауысым : 4 «А» , «Ә» , «Б» 11 «А», «Ә», «Б» , 10«А» , «Ә», «Б». 9«А» , «Ә», «Б» , «В» , «Г».8«А» , «Ә», «Б» , «В»

ІІ – ауысым:  2 «А», 4 «Д»,7«А» , «Ә», «Б» , «В» ,6«А» , «Ә», «Б» , «В» , «Г» , «Ғ» ,5«А» , «Ә», «Б» , «В» , «Г» , «Ғ»

Жалға алынған ғимарат: 2 пән бөлмесі

І – ауысым: МДТ «Ә», «Г»

ІІ – ауысым : МДТ«Б» , «Ғ»

Ауысым аралық: МДТ«А» , «В»

ІІІ – ауысым: 4 «В» , «Ғ»

Проблемалар  және  оларды  шешу  жолдары:

1.     Оқушыларды  ІІІ  ауысымда  оқытуды    болдырмау  үшін  мектепке  қосымша  ғимарат  керек

2.     Мектепте  оқушылардың  дұрыс  тамақтануын  ұйымдастыру  үшін  заман  талабына  сай  асхана  керек

Мекеменің  мекен  жайы:   Ақжайық  м\а (Қайтпас-2) Сырым  батыр№50

                                                Тел:47-11-35,47-11-22 , 47-11-32

                                               E-mail Zһоm59@ mail.ru

Жоспардың мақсаты: Сындарлы оқыту теориясы негізінде оқу-тәрбие үдерісіне өзгерістер енгізу арқылы білім сапасын арттыруға жағдай жасау.  Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамытуға қолдау көрсету.  «Мектеп мәдениетін» қалыптастыру арқылы  «Мінсіз  мектеп» болудың алғы шарттарын іске асыру.

Жоспардың міндеттері: Сараптаулар мен салыстырмалы талдаулардың мониторингісін жалғастыру. Оқу-әдістемелік, психологиялық жетелеуді жолға қою. Сыныптағы және іс-әрекеттегі зерттеу жұмыстарын жүргізу. Мұғалімдердің сыныпты басқару құзыреттілігін жетілдіру арқылы барлық пәндердің берілу сапасын арттыру мен    мемлекеттік стандарттың орындалуын қамтамасыз ету. Педагогтардың үздіксіз  кәсіби дамуына жағдай жасау.  Желілік қоғамдастық және ресурстық орталық арқылы озық іс-тәжірибе алмасу.

Күтілетін нәтиже:Оқушылардың белсенділігі мен ынтасы артады, өз бетімен білім алудың жолдарын меңгереді, сапалы білімге қол жеткізіледі, функционалдық сауаттылықтары артады. Мектепте мұғалімдердің кәсіби дамуына жағдай жасалынады, үздіксіз білім жетілдірудің жүйесі қалыптасады. Ұжымның шығармашылық ахуалы артады. «Мектеп мәдениетін» қалыптастыру арқылы  «Мінсіз мектеп» болудың алғы шарттары іске асады.

Мектеп құндылықтары

                   №59  жалпы  орта  мектеп  Шымкент  қаласының  солтүстік – шығысында  «Ақжайық»  ықшам  ауданында  орналасқан.Біздің  мектеп - тарихы  мол , үйретер  тәжірибесі  мен  тәлімі  бар  мектептердің  бірі.Мектептің  іргетасы  1980\2004  жылдары  қаланған.Мектеп  370  балаға  ыңғайластырылып  соғылған , алайда  қазіргі  кезеңде  мектепте  1348  оқушы  оқып  жатыр.Бастауыш  сыныптарымыз  үш  ауысымда  оқып  жатыр.Мектепте  жалпы  59  сынып  бар.Биылғы  оқу  жылында  мектебімізде  126  мұғалім  қызмет  етеді.126  мұғалімнің  122 – сі  жоғары  білімді , яғни  97%  4  мұғалім  орта  арнаулы  білімді.Жоғары  санатты 18  мұғалім 15% , І санатты  29  мұғалім 23% , ІІ  санатты  36  мұғалім  29 % , санатсыз  43  мұғалім 35 % ХХІ  ғасыр – тәуелсіз  еліміздің  дүниежүзілік  өркениетке  өрлеу  ғасыры  екені  әрбірімізге  мәлім.Ертеңгі  келер  күннің  бүгінгіден  нұрлы  болуына  ықпал  етіп , адамзат  қоғамын  алға  апаратын  құдіретті  күш  тек  білімге  ғана  тән.Қай  елде  болсын  өсіп – өркендеуі  өркениетті  дүниеде  өзіндік  орын  алуы - оның  ұлттық  білім  жүйесінің  қалыптасуына , даму  бағытына  тікелей  байланысты  екенін  қазіргі  кезеңде уақыт  айқындап  беріп  отыр.Осы  қағидаттардың ақиқаттығын жүрек  қалауымен  түсінген  әрі  осы  ақиқатты  ұстанған  мұғалімдер  біздің  мектепте  көпшілік  құрамында.

          Мектепте  ұжымдық  рух  басым.Мектеп  мұғалімдері  бір - біріне  жалпы  білім  беру  ісінде  ғана  емес , күнделікті  өмірде  де  көмек  беріп  отырады.Мұғалімдер  бір – бірімен  жақсы  пікірлеседі , идеяларымен  бөліседі.Бір - бірінің  сабағына  кіріп , үйренері  болатын  болса , ешқандай  қымсынушылық  пен  тәкаппарлық  танытпай,  басқа  біреуден , яғни  жанындағы әріптестерінен,үйренуден  қорықпайды.Бір  бірлестік  мұғалімі  сабағында  тиімді  әдіс - тәсіл  қолданып , ол  өз  жемісін  беріп  жатса , ол  мұғалім  бұл  жеңісін  басқалардан  ешқандай  қызғанбай  ортаға  салады.Мектеп  мұғалімдері  бір – бірінен  білім  алады. Жалпы  алатын  болсақ , мектебіміздің  әкімшілігі  негізін  өте  тәжірибелі  ұстаздар  құрайды.Олар  білім  беру  ісіндегі  жаңалықтар  мен  жағымды  үдерістерді  мектеп  ұжымына  таратушы, үйретуші  ұстаздар.

    Жоғарыда жасалған анализ бойынша мектептің жұмыс барысында ұстанатын негізгі басымдықтары анықталды.

Мектептің құндылықтары және басымдықтары негізінде жасалған  жұмыс жоспары

№	І басымдық	Мектептегі оқу жоспары,мектеп миссиясы мен негізгі құндылықтар арасындағы тығыз байланыс орнату
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мектептің әрбір қызметкері мен әдістемелік бірлестіктер жұмысына терең анализ жасау арқылы мектеп басымдықтарын анықтау		Мектеп директоры	Кадрлік ресурстар	Әрбір мұғалім және әдістемелік бірлестік жетекшісі оқу жылының соңында білім беру ісі мен сыртқы бағалау бойынша рефлексивтік есеп тапсырады	Мектеп басымдықтары мен мектептің даму жоспары жүргізілген анализ бойынша және мектеп қажеттіліктеріне сай жасалады
2	Мектептің барлық жоспары негізгі құндылықтар негізінде жасалған		ДТІЖО	Мектептің негізгі принциптері мен құндылықтары туралы құжат	Әр тоқсан соңында мектеп жоспарына түзету енгізу мақсатында (қажет болса)бірлестік жетекшілері әр мұғалімнің сабағына бір айда кемі бір рет ену арқылы анализ жасап мониторинг жүргізу	·        Оқу үдерісі негізгі құндылықтарға негізделген ·        Мұғалімдер сабақтарда құндылықтарды дамытады,насихаттайды ·        Мектептегі барлық іс шара мектеп құндылықтарын дамытуға бағытталған
№	ІІ басымдық	Мектеп өмірі мен мектеп жұмысының әрбір аспектісіне мектеп құндылықтарын қосу әрі дамыту
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мектеп құндылықтарын дамыту бағдарламасын дайындау		Директор орынбасарлары	Мектептің негізгі принциптері мен құндылықтары туралы құжат	Директор орынбасарлары тамыз,қыркүйек айларында арнайы кеңес құру арқылы бағдарлама дайындайды.Әр тоқсан соңында педагогикалық процес барысына шолу жасалынып , бағаланады	Педагог қызметкерлер мен оқушыларды және оқу үдерісін бағалау ашық түрде жүргізіледі
2	Мектепті безендіру мектеп құндылықтары негізінде жүреді		ДТІЖО	Мектептің негізгі принциптері мен құндылықтары туралы құжат	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары бірінші тоқсан мен үшінші тоқсан басында мектеп безендірілуіне шолу жасайды	Мектепті безендіру жұмыстары мектеп құндылықтарын дамытуға септігін тигізеді
№	ІІІ басымдық	Мұғалімдердің пәнді өту әдістемесін бағалау арқылы дамыту
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мұғалімдердің кәсіби өсуін бірлесе жоспарлау,сабақтарды бақылау		ДОӘІЖО	Оқу жоспары , жоспар	Қыркүйек айында әдістемелік бірлестік отырысында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігінің өсуі және бақылау жүргізілу барысы талқыланады.Тоқсанына кемі бір рет сабаққа ену арқылы анализ жасалынып жыл соңында мұғалімдердің кәсіби өсуі туралы қорытынды жасалынады	Бақылау нәтижесі бойынша 30% мұғалім кәсіби құзыреттілігі өседі
№	ІҮ басымдық	Оқу үдерісінде көмекке мұқтаж  оқушылармен жұмыс
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Оқушылардың әлеуметтік,эмоционалдық,физикалық қажеттіліктеріне сай оқыту,оқушыға бағытталған оқуды ұйымдастыру		ДОІЖО	Күнделікті сабақ жоспары	Әр мұғалімнің сабақ өту әдістемесіне бақылау жасалынып , жыл соңында қорытынды жасалынады	Мұғалімдердің 60% оқушы қажеттілігіне қарай оқытуды меңгереді.Оқушылардың білім сапасы 10% өседі
2	Көмекке мұқтаж оқушылардың қажеттіліктеріне қарай жеке жоспарлар жасау		ДОІЖО	Сынып сағаттары,психологиялық тренинг,сабақ	Сынып жетекшілер мен психологтар жарты жылда бір рет ата – аналар мен оқушылардан сауалнама алу , әңгімелесу арқылы есеп береді	80% ата – аналар мен оқушылар мектепте болған уақытына разы
№	Ү басымдық	10-11 сыныптарда сыртқы бақылау арқылы білім сапасын көтеру
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Сыртқы бақылау нәтижесі бойынша сандық , сапалық анализ жасау		ДОІЖО	11 сыныптарда бақылау нәтижесі,мұғалімнің оқу жоспары	Бірлестік жетекшісі маусым айында емтихан қорытындысы бойынша анализ жасайды	Оқу жоспарын орындаудағы кедергілер мен қиыншылықтар анықталады
2	Оқу жоспарын меңгеруде қиыншылық тудыратын тақырыптарды меңгертуде өзгеріс енгізу		ДОІЖО	Анализ нәтижелері,оқу жоспары	Қаңтар айында байқау емтихандарын алу.Емтихан нәтижесі бойынша меңгеруде қиындық тудыратын тақырыптарды саралау	Білім сапасы 40% өседі
3	11 сынып оқушыларының суммативтік бағалау арқылы әр тоқсан соңында деңгейін анықтау		ДОІЖО	Суммативтік бағалау қорытындылары	Әр мұғалім тоқсан соңында таблица толтырады	11 сынып оқушыларының барлық пән бойынша деңгейі анықталады
№	ҮІ басымдық	Бақылау мен басшылық
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мектептегі оқу үдерісі мен басқару туралы әріптестер , ата – аналар , оқушылармен кері байланыс орнату		ДТІЖО	Сауалнама	Жарты жылда бір рет сауалнама алынады.Сауалнама нәтижесі бойынша анықтама дайындалады.Анықтама директор жанындағы кеңесте талқыланады	Мектеп әкімшілігі оқу үдерісі мен басқару туралы шынайы ақпаратқа ие және өз жұмысын алынған ақпарат негізінде жоспарлайды
№	ҮІІ басымдық	Мұғалімдердің көшбасшылық қабілеттерін дамыту
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Кәсіби қоғамдастық «Бөлінген көшбасшылық» моделі бойынша жұмыс жүргізеді		Директор	Мектеп қызметкерлері	Қыркүйек айнда қоғамдастық жоспары жасалынады , желтоқсан айында анализ жасалынып,мамыр айында директор орынбасары есеп береді	Мектеп қызметкерлерінің көшбасшылық қабілеті дамиды.Мектеп қызметкерлері мектепті басқару ісіне араласады
№	ҮІІІ басымдық	Мұғалімдердің кәсіби деңгейінің өсуі
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мұғалімдердің қажеттіліктеріне қарай тренингтер ұйымдастыру		ДОІЖО	Жоспар	Қыркүйек айында мұғалімдердің қажеттіліктеріне қарай тренингтер мен семинарлар кестесі жасалынады	Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігі өседі
2	І-ІІ  деңгей мұғалімдері коучинг сессиларын ұйымдастырып өткізеді		І-ІІ деңгей мұғалімдері	Коучинг жоспары	Қыркүйек айында коучингтар кестесі жасалынады	Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігі өседі
№	ІХ басымдық	Жаңадан келген оқушылар мен мұғалімдерге көмек көрсету
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Жаңадан келген оқушылардың тез бейімделуіне жағдай жасау		ДОІЖО	Анкета,сауалнама	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары тамыз-қыркүйек айларында жаңадан келген оқушылардың тез бейімделуіне бағытталған іс-әрекет жоспарын жасайды.Бейімделу бойынша мониторингті сынып жетекшілер мен психологтар қыркүйек,қаңтар,сәуір айларында жүргізеді	100% оқушы оқу үдерісіне бейімделеді
2	Жаңадан келген мұғалімдердің тез бейімделуіне жағдай жасау		ДОІЖО	Анкета,сауалнама	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары тамыз-қыркүйек айларында жаңадан келген мұғалімдердің тез бейімделуіне бағытталған іс-әрекет жоспарын жасайды.Бейімделу бойынша мониторингті бекітілген тәлімгерлер қыркүйек,қаңтар,сәуір айларында жүргізеді	100%мұғалімдер оқу үдерісіне тартылған
№	Х басымдық	Мұғалім жұмысын бағалау
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Ата – аналар мен мектеп арасында жүйелі кері байланыс орнату		ДТІЖО	Оқушы күнделігі	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары әр тоқсан соңында мониторинг жасайды	Оқу үдерісіне қатысушылар арасында жүйелі кері байланыс орнайды
№	ХІ басымдық	Мектеп мәдениетін қалыптастыру
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Оқушылардың шығармашылығын дамыту		ДТІЖО Үйірме жетекшілері	Музыкалық аспаптар,зертхана,спорттық инвентарь	-         Зерттеушілік қабілеттерін дамыту бойынша үйірмелер жұмыс істейді -         Ән-би үйірмелері -         Спорттық үйірмелер	Оқушылардың үйірме жұмысы бойынша жетістіктері жыл соңында бағаланады
2	Әлеуметтік бағдарламалар		ДТІЖО	Барлық ресурс жарайды	-         Жазғы практика -         Ардагерлермен жұмыс -         Қамқоршылық акциялары	Оқушылар бойында адамгершілік тәрбие дамиды
3	Өзін – өзі басқару ұйымының жұмысы		ДТІЖО	Өзін – өзі басқару ұйымы туралы ереже	Оқушылар мұғалімдерге оқу – тәрбие үдерісін жүргізуге көмектеседі	Оқушылар оқу – тәрбие үдерісінің белсенді қатысушысы болады
№	ХІІ басымдық	Оқушылар мен қызметкерлердің денсаулығы мен өмір қауіпсіздігін қорғау
	Іс әрекет		Жауапты	Ресурс	Мониторинг (кім\қалай\қашан)	Орындалуы туралы белгі
1	Мектеп қызметкерлері мен оқушылардың денсаулығы мен өмір қауіпсіздігін қорғау бойынша іс – шараларды ұйымдастыру		ДТІЖО	ҚР қолданыстағы заңнамалары	Өмір өауіпсіздігі мен техникалық қауіпсіздік туралы оқыту мен нұсқау беру ұйымдастырылады	Оқушылар мен мектеп қызметкерлері қауіпсіздік шаралары туралы хабардар
2	Сапалы медициналық қызмет көрсету		ДШІЖО	Мед кабинет	Медициналық кабинет жұмысына қыркүйек,қаңтар,сәуір айларында бағалау жүргізіледі	Сапалы медициналық қызмет көрсетіледі
3	Мектеп асханасында оқушылар қажеттілігіне сай меню жасау		Жауапты директор орынбасары	Нормативтік – құқықтық құжаттар	Әр тоқсан соңында ата – аналар мен оқушылардан ас мәзірі туралы кері байланыс алынады	Жаңа меню оқушылардың оқу ептілігіне оң әсерін береді

Мектептің ұзақ мерзімді дамуына бағытталған жұмыс жоспары

2015 – 2018 жылдар

Даму компоненттері	2015 - 2016	2016 – 2017	2017 – 2018
Кезеңдер
Мектепке қажетті өзгеріс жағдайын талдау	Мектептің қазіргі кезеңіне анықтама беру.Жеткен жетістіктер мен проблемаларды талдау	Дамуға бағытталған іс – әрекетке талдау жүргізу	Мектептің даму бағдарламасы бойынша тәжірибе жинақтау
Мектеп құрылымына инновация енгізу	Мектептің даму бағдарламасын дайындау	Оқу – әдістемелік іс – әрекетті шыңдау	Оқушылардың кіші ғылым академиясын құру
Оқудағы жаңа үдеріс	Мектепішілік жинақталған іс – тәжірибені насихаттау	Оқушылардың зерттеушілік , шығармашылық жұмысын қалыптастыру,дамыту	Мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылығын дамыту,кедергі бойынша бағдарлама дайындау
Білім мазмұны	Оқу бағдарламасына таңдау пәндерінің бағдарламасын енгізу.	Мемлекеттік білім беру бағдарламасын мектеп тәжірибесіне енгізу,оны басшылыққа алу,білім мазмұнын жаңарту.	Мектеп оқушыларының ой-өрісін кеңейту,шығармашылығын шыңдау.
Оқыту әдістерінің технологиясы	-         Оқытудың жаңа әдістері -         Сын тұрғысынан ойлау -         Деңгейлеп оқыту -         Оқу ортасын құру	Оқытудың жаңа әдіс – тәсілдерін сабақ беру үдерісіне үзбей қолдану	Мектептегі оқу үдерісіне сандық технологияларды кеңінен пайдалану

Ғылыми әдістемелік кеңестін тақырыбы

2015 – 2016  оқу жылы
2016 – 2017 оқу жылы
2017 – 2018 оқу жылы

І кезең  2015 – 2016 оқу жылы

№	Іс - шаралар	Мерзім	Жауаптылар	Күтілетін нәтиже
1	Оқушылардың білім сапасына кешенді мониторинг жүргізу	2015ж қыркүйек	Директор орынбасарлары Психолог
2	Мектепті даму жағдайына ыңғайлау	Жыл бойы	Директор орынбасарлары Психолог	Даму қорын құру Педагогтардың біліктілігін арттыру,материалдық ғылыми әдістемелік психологиялық қамтамасыз ету
3	Мектепте зерттеу жұмысымен айналысатын топ құру	2015ж	Директор орынбасарлары	Зерттеумен айналысатын топ жоспары
4	Жоғары сыныптарда қолданбалы курстардың тиімді бағдарламаларын құрастыру	2015ж Қыркүйек	Директор орынбасарлары	Тиімді бағдарламалар
5	Оқушылардың ғылыми жобаларының тақырыптарын бекіту	2015ж	ДОІЖО	Ғылыми жобалар
6	Оқушылардың құзыреттілігін дамытуға бағытталған шығармашылық тапсырмалар құрастыру	2015ж.  1 қазанға дейін	ӘБ жетекшілері	Шығармашылық тапсырмалар
7	Жоғары оқу орындарымен байланыс орнату	2015 – 2016 оқу жылы	ДОІЖО	Келісім – шарт
8	Мұғалімдер кәсіби деңгейіне диагностика жүргізу	Қыркүйек	ДОІЖО	Мұғалімдердің кәсіби шеберлігінң мониторингісі
9	Педагогикалық тренингтер,идеялар банкі	Жыл бойы	Директор орынбасарлары	Идеялар банкі
10	Ата-аналармен жұмыс:ата –ана сұраныстарын сауалнама арқылы анықтау	қазан-наурыз	Директор орынбасарлары Психолог	Ата-аналар сұраныстарына мониторинг
11	Оқушылармен жұмыс: -         Оқушылардың шығармашылық деңгейін анықтау бойынша диагностика -         Сыныптың әлеуметтік картасын жасау	Қыркүйек	Психолог	Оқушылардың интелектуалдық деңгейінің диагностикасы Сынып оқушыларының әлеуметтік картасы

ІІ кезең  2016 – 2017 оқу жылы

№	Іс - шаралар	Мерзім	Жауаптылар	Күтілетін нәтиже
1	Мектептің даму бағдарламасын жетілдіру	2016ж	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Мектептің даму бағдарламасы
2	Қоғамдық ұйымдармен байланыс	2016 – 2017 оқу жылы	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Келісім-шарт
3	Материалдық – техникалық базаны жетілдіру	Үнемі	Директор	МТБ
4	Оқушылардың даму үрдісінің диагностикасын жасау.Интелектуалдық ойындар	2016ж	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Оқушылар диагностикасы
5	«Нәтижеге бағдарланған білім» конференция	2016ж Қазан	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Конференция материалдары
6	Ақпараттық технология мүмкіндіктерін пайдалану:әр пән сабағына интернет мүмкіндігін қолдану	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Ақпараттандыру кеңістігін шыңдау,тәжірибе алмасу
7	Тәлімгерлер жүйесін ұйымдастыру	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Жоспар
8	Басқарудың жаңа моделін құрастыру	2016ж	Мектеп әкімшілігі
9	Мұғалімдерді курстарға жіберу	2016 – 2017 оқу жылы	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Мұғалімдердің кәсіби-шеберлігінің дамуы
10	Физика – биологи пәнінен сөздіктер жасау	2016 – 2017 оқу жылы	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Сөздіктер

ІІІ кезең  2017 – 2018 оқу жылы

№	Іс - шаралар	Мерзім	Жауаптылар	Күтілетін нәтиже
1	Озық технология бойынша өткізілген сабақтар,ашық сабақтар	Жыл бойы	ӘБ жетекшілері	Ашық сабақтар жинағы
2	Шығармашылық деңгейі жоғары оқушыларды пән олимпиадаларына , сайыстарға,ғылыми жобалар қорғауға қатыстыру	Жыл бойы	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Олимпиадалар мен түрлі сайыстарда жүлделі орындарға ие болу
3	Ақпараттық кеңістік – 100,интернетке шығу , интербелсенді құралдармен жұмыс істеу 100% жеткізу Басқа мектептермен тәжірибе алмасу	Жыл бойы	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Біліктілік арттыру
4	Ақпараттық технология мүмкіндіктерін пайдалану:әр пән сабағына интернет мүмкіндігін қолдану.Мектептің ақпараттандыру кеңістігін құрастыру(мектеп сайты,мұғалім сайты)	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Ақпараттандыру кеңістігінің моделі
5	Оқу мен оқыту үдерісіндегі оқушылардың уәждеу проблемаларын қарастыру	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Психолог	Проблемаларды шешу
6	Пән мұғалімдерінің газет – журнал беттерінде мақалаларының жариялануы,тәжірибемен бөлісуі	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары ӘБ жетекшілері	Мақалалар

Қорытынды кезең  2018 жыл

№	Іс - шаралар	Мерзім	Жауаптылар	Күтілетін нәтиже
1	Мектеп тақырыбына ата – аналар мен ұстаздар,оқушылар қатысуымен ғылыми практикалық конференция	Наурыз	Мектеп әкімшілігі	Конференция материалдары
2	Шығармашылық есеп -         Мақалалар шығару -         Тәжірибе тарату	Үнемі	Пән мұғалімдері	-         Басылымдар -         Альбомдар -         Буклеттер
3	Озық іс – тәжірибе презентациясы	Сәуір	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Презентация материалдары
4	Ақпараттық технология мүмкіндіктерін пайдалану:әр пән сабағына интернет мүмкіндігін қолдану.Мектеп сайтын жаңарту	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Ақпараттандыру кеңістігінің моделі
5	«Алған білімдерін жаңа,күтпеген жағдайларда қолдану» проблемасы бойынша оқушылар мониторингісі /логикалық тапсырмалар/	Үнемі	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	Мониторинг
6	Жеткен жетістіктердің талдауы	2018ж Мамыр	Мектеп әкімшілігі	Талдаулар,анықтамалар