Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План родительского собрания на тему "Роль родителей в нравственном воспитании детей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План родительского собрания на тему "Роль родителей в нравственном воспитании детей"

библиотека
материалов

План родительского собрания №2


Школа-лицей №15 г.Астана

Класс – 10-в

Количество родителей – 16

Педагог Ниязбеква М.Г.

Дата 17.10.2015


Тема родительского собрания:

«Роль родителей в нравственном воспитании детей»


Цель: углубление понимания роли родителей в духовно-нравственном воспитании детей.

Задачи:

  • расширить знание родителей о существующих стилях семейного воспитания;

  • формировать культуру общения родителей и детей;

  • помочь родителям найти ключ к решению многих сложных вопросов воспитания детей.

Ресурсы: (материалы, источники)

План:

1. Стили и методы семейного воспитания.

2. Роль родителей (матери и отца) в духовно-нравственном воспитании детей.

3. Функция организации досуга и отдыха.

4. Анкетирование родителей.

5. Заключительная минута.


«Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер их поведение».

Эрих Фромм.


  1. Три стиля семейного воспитания:

  • При демократическом стиле, прежде всего, учитываются интересы ребенка. Стиль "согласия".

  • При авторитарном стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. Стиль "подавления".

  • При попустительском (либеральном) стиле ребенок предоставляется сам себе.

Ребенок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нем закладывает его семья.

Семья должна учить ребенка законам человеческого существования. Самое главное правильно выбрать различные методы воспитания (воздействие на сознание, чувства ребенка с целью формирования убеждений, воли - личности):

  1. Метод убеждения: (лучше разъяснять) почему одно хорошо, а другое плохо. Здесь велика роль наглядности. Учить анализировать свои и чужие поступки. Спор основан на взаимоуважении.

  2. Метод требование. Прямое "сделай", "сходи", "убери". Косвенное - просьба, совет, пожелание.

  3. Метод - внушение. Очень действенен, если дети вообще легко внушаемы. Когда ребенок находится в состоянии растерянности, психологической депрессии, когда у него неприятности - не нужно его ругать, лучше действовать внушением. При этом важен авторитет родителей. Ребенок, учитывая их знания, опыт, благородство, честность - доверяет им.

  4. Игра, режим дня. Важнейшие методы воспитания в семье.

  5. Поощрение и наказание. 

Наказание должно соответствовать проступку и быть направлено на разрушение отрицательного поведения. Большинство родителей подсознательно воспитывают своих детей по своему образу и подобию, нередко так, как их самих когда-то воспитывали. А ведь главным источником недостатков в личности ребенка являются унижение и побои. На чем основана "вера" в физические наказания? Видеть сразу результат воспитания: запугать, усмирить, сделать больно. Наказание физическое выполняет роль возмездия. Желание любой ценой сломить упрямство детей. У ребенка утрачивается вера в себя, самостоятельность.

Наказать можно пристыдив ребенка, это воспитывает в нем чувство совести, чем наказывать физически лучше обратиться к совести ребенка. Моральную культуру и нравственность питают четыре важнейших источника: совесть, стыд, ответственность и долг. Воспитание совести, стыда, ответственности, долга - одна из самых утонченных сфер духовного и нравственного воспитания. Трудность в том, что ребенок должен научиться спрашивать с самого себя за свои дела и поступки. У него должен быть голос внутреннего «Я». Надо внушать ему, что его видят и тогда, когда, казалось бы, никого вблизи нет, и никто на него не смотрит. Совесть - это как бы человек внутри него, который все замечает и оценивает. И надо, чтобы ребенок привык с ним советоваться, прислушиваться к нему.

Родители, оценивая поведение или какое-либо дело своего ребенка, должны видеть, по какому побуждению он трудился - по велению совести, то есть в силу сознания того, что ему верят и он хочет оправдать доверие, или же только в силу требований взрослых, контроля с их стороны или страха наказания.

Очень важно внушить детям, что главное - не страх физического наказания, а страх сделать кому-то больно, не оправдать чье-то доверие, лишиться уважения товарищей. Нужно приучить ребенка стыдиться своих дурных поступков. А это делается на примерах, которые подают ему старшие члены семьи.

Временная утрата любви будет действенна для ребенка тогда. Когда он почувствовал родительскую любовь, когда ему есть что терять, когда связь с родителями стала необходимой потребностью.

Наказание должно не посеять сомнение в родительской любви, а, наоборот, усилить переживания ребенка, усилить его любовь к родителям и понимание, как сильно его любят. Ребенок должен чувствовать, что хотя в данной ситуации он мог бы и лишиться определенной доли родительской любви, поскольку заслужил наказание. Но, к счастью, эту родительскую любовь потерять никогда нельзя, это просто невозможно. Если же ребенок хоть на миг поверит в то, что мама разлюбила его, наказание следует считать вредным, неправильным.

Наказание ребенка лишением родительской любви принесет большой вред, если не соблюдать два условия: ребенок должен чувствовать, что, каким бы ни был его поступок, он не утратит любовь родителей навсегда, что наказание относится к его поступку, а не нему самому.

Наказание ребенка лишением родительской любви принесет большой вред, если не соблюдать два условия: ребенок должен чувствовать, что, каким бы ни был его поступок, он не утратит любовь родителей навсегда, что наказание относится к его поступку, а не нему самому.

Поощрение. Лучшее поощрение - похвала, одобрение, наслаждение от совместного труда, удовлетворение от добрых дел. Поощрения нужны для растущего человека. Они окрыляют, не дают остановиться в своих хороших стремлениях и делах. Они укрепляют веру в детей в свои силы, развивают чувство собственного достоинства, побуждают к положительным поступкам в дальнейшем.

Поощрять можно и нужно все стороны поведения ребенка. Особое внимание необходимо уделять похвале за совершенное ребенком усилие. К каким результатам ребенок пришел, значения не имеет, важно отметить его попытку, его старание осуществить правильное действие или верный нравственный поступок.

Всякой успешной деятельности присуща одна специфическая особенность – ощущение успеха, радости собственного достижения, которые сами собой являются наградой, поощрением. Задача родителей – научить радоваться успеху. Поощрение должно фиксировать и тот результат, который достигнут усилиями ребенка и который сам по себе может доставить радость.

Необходимо подмечать любые, даже самые незначительные успехи ребенка на пути к самосовершенствованию, фиксировать и подкреплять самые малые ростки всего нового, более совершенного в его поведении.

Широко применяется в воспитании такой вид поощрения, как одобрение. Одобрение – это еще не похвала, а просто подтверждение, что сделано хорошо, правильно. Одним-двумя словами родители способствуют закреплению положительных действий и поступков.

В каждой семье вырабатывается своя система поощрений. Чтобы эффект от них не пропал даром, оно должно быть чем – то, чего ребёнок хочет или в чём нуждается, и откладывать его нельзя. Поощрение может быть незначительным (улыбка, похвала, взгляд), а может быть проявлением внимания к успехам детей, проявлением вашей родительской любви. Родители обычно сами придумывают формы поощрения в зависимости от склонностей и предпочтений сына или дочки.

  1. Роль примера родителей. Особенно в воспитании культуры чувств (сопереживание, сострадание).

Кто не знает такую "закономерность" чем больше ругаешь ребенка, тем хуже он становится. Почему же так происходит?

Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы. Потребность в любви в нужности другому человеку - это одна из главных человеческих потребностей. Ребенок должен ее постоянно удовлетворять. Эта потребность удовлетворяется, когда вы сообщаете ребенку, что он вам дорог, нужен, важен:

  • Как хорошо, что ты у нас родился!

  • Я рада тебя видеть!

  • Я люблю, когда ты дома!

  • Мне хорошо, когда мы вместе!

Эти знаки внимания нужны детям, как пища растущему организму.

Типы отношений родителей к детям, отрицательно влияющих на характер детей:

  • Излишняя опека (ребенок привыкает полагаться на своих родителей до такой степени, что это мешает ему самому принимать решения);

  • Излишняя уступчивость (делает ребенка испорченным, требовательным, неспособным относиться к другим с понимаем);

  • Излишняя тревога (делает ребенка беспокойным и нервным-могут развиться психоматические болезни);

  • Завышенные требования (дети склонны чувствовать себя растерянными, подавленными и неудачниками);

  • Пренебрежение (дети, которыми пренебрегали, отвергали в раннем возрасте, проявляют склонность к агрессии и импульсивности, становясь старше, что способствует увеличению преступности, насилия, наркомании).


А вы задумывались, какой из этих типов используется Вами? Задумайтесь и постарайтесь скорее внести коррективы в свой стиль общения с ребёнком. Ведь если он сегодня всего лишь на всего росточек, который жаждет влаги и тепла, то завтра он даст Вам уже плоды, в которых могут появиться черви, уничтожающие их.


«Духовный учитель в десять раз важнее обычного учителя,

отец в десять раз важнее духовного учителя,

а мать в тысячу раз важнее отца».

Восточная мудрость.



  1. Роль родителей (матери и отца) в духовно-нравственном воспитании детей.

Роль матери в духовно-нравственном воспитании ребенка

  • Ребенок должен быть с матерью первые пять лет. Мать не должна перекладывать свою роль в воспитании на кого-то другого (няню, бабушку, детский сад и т.д.).

  • Ребенок, отданный в школу в очень раннем возрасте, лишается теплоты, любви и руководства, которые может дать только мать.

  • Если женщина оставляет дом ради работы, то кто будет вести домашнее хозяйство? Даже если улучшится финансовое положение, в доме возникнут другие трудности.

  • Дом без женщины подобен джунглям.

  • Безответственное поведение женщины наполнило современный мир атмосферой упадка.

  • Женщины вредят самим себе, гоняясь за мимолетными наслаждениями, забыв о необходимости развивать хороший характер и возвышенные качества. Они увлечены своей псевдосвободой, которая тешит их тщеславие.

  • Быть все время занятым продвижением по службе, получением ученых степеней, не оказывать уважения старшим, отбросить страх перед злом и грехом, не обращать внимание на призывы добрых людей.

В чем заключается миссия матери

  • Нация может быть построена только на культуре женщин. Приходящее поколение формируется сегодняшними матерями. В прошлом, настоящем или будущем – во все времена женщина является стержнем прогресса, самим его дыханием.

  • Миссия матери – заложить основы благочестия и морали. Она должна обеспечить детей необходимой моралью и духовной подготовкой. Когда мать наполнена духовностью, это благоприятно сказывается на детях, и они также наполнены ею. Если она строго придерживается морали, дети также учатся морали.

Роль матери в духовно-нравственном воспитании ребенка

  • Чистая бескорыстная Любовь является врожденной чертой женщины. Те женщины, которые привязаны к своему мужу силой Любви, воистину являются цветками, источающими редкостный аромат, такая женщина как драгоценный камень, сияющий в семье. Набеленная добродетелью, она является опорой семьи.

  • Семья для женщины должна быть священна. Это ее храм, ее место для игр, ее политическая арена, ее поле для жертвоприношений, ее место отшельничества.

  • Используя способности к различению, женщина должна участвовать только в тех действиях, которые укрепляют уважение и известность ее мужа, и будет избегать действий, которые могут запятнать его репутацию.

  • Истинное очарование заключается в добром характере. Нравственность – это само дыхание женщины, скромность – сама жизненная сила, следование истине – ее ежедневный долг. Она должна быть готова пожертвовать даже самой жизнью, чтобы отстоять свою честь, она должна укреплять и сохранять свое целомудрие преклонение перед мужем.

  • Процветание в доме зависит также от женщины. Это очень тонкий и едва уловимый момент в жизни, который необходимо знать. Если вы хотите, чтобы в доме было богатство и процветание, для этого надо сделать так, чтобы семья не жила только для своих внутренних интересов. Это тоже зависит от женщины, но не только.

  • Само умонастроение бескорыстия и открытости будет предрасполагать людей. Будет много друзей, люди тоже будут хотеть вам помочь.

  • Это умонастроение начинает развиваться со стола. Если в семье без напряжения склонны приглашать просто кого-то на обед, кормить кого-то, угощать, давать милостыню нищим, только правильно, это значит, что семья будет процветать.

  • Если семья живет корыстно, то все добрые люди отворачиваются от нее, остаются только корыстные доброжелатели, которые что-то хотят от вас для себя, а не принести вам счастье.

  • Таким образом, бескорыстие – это основа семейной жизни для процветания семьи.

В чем заключается роль отца в семье?

  • Мужчина в семье занимает главенствующую роль.

  • Мужчина воплощение долга, мудрости и дисциплины.

  • Муж должен с чувством ответственности оберегать и защищать жену и детей, должен обеспечивать семью всем необходимым, включая здоровье всех членов семьи и обучение детей.

  • Обязанность мужчин оказывать уважение и почет, которых женщина заслуживает, и стремиться, чтобы они не проливали слез.

  • Дом, где женщина проливает слезы, обречен на гибель.

  • Мужчине следует защищать и оберегать свою семью. Все члены семьи должны чувствовать себя в безопасности.

  • Также мужчина должен заботится о материальном достатке семьи.

Роль отца в семье:

  • Отец внушает сыновьям понятие – честности, мужественности, твердости воли, справедливости и ответственности – без этих качеств мужчина не способен быть настоящим мужчиной.

  • Любовь отца к сыну – делает мальчика спокойным и уверенным в себе. Мужчина должен отвечать за воспитание своих детей, особенно за воспитание своих сыновей. Он должен их научить любви к Родине, честности и чувству долга, мужеству, решительности. Не бояться трудностей, не убегать от них, а преодолевать, умению отвечать за свои дела и поступки, уважению и послушанию старших, уважению и хорошему отношению к женщинам, защищать слабых, трудолюбию.

  • Любовь отца к дочери вселяет в девочку уверенность в себе. Отец, своей любовью и заботой о дочерях воспитывает в них хорошее отношение ко всем мужчинам, из них получаются хорошие жены, которые будут любить и уважать своего мужа и смогут создать дома атмосферу любви и счастья, в которой будут расти и хорошо развиваться дети.

Фундамент гармоничной жизни в семье:

  • Единство, понимание и терпение в семье (Семья – это лаборатория, в которой два человека переходят от Я к МЫ. Посмотреть на ситуацию глазами любви, понимания и прощения – вот что такое священные узы брака).

  • Любовь, радость и счастье в семье (Супружество – это тренировочная площадка для взращивания Любви, которая выше чувственности. Очень важно супругам в браке достигнуть единства и гармонии не только на уровне физическом и психологическом, но прежде всего на духовном уровне. Это позволит в течение построить чистые возвышенные отношения, которые основаны на глубоком взаимном уважении, искренней преданности, сердечной благодарности за прожитые годы. Безусловно, такие возвышенные отношения отразятся на отношениях с детьми. Дети в таких семьях будут переживать чувство глубокого духовного единения и в своей дальнейшей жизни сохранят вкус к чистоте духовных отношений и смогут создать прекрасные семьи).

  • Служение, долг и ответственность в семье (Бескорыстное служение – это фундамент семейной жизни, на котором может быть построено счастье и процветание семьи).

Качества хорошей семьи:

  • Имеют огромную любовь, понимание и единство;

  • Все выполняют свой долг в семье и перед обществом;

  • Живут в радости и мире;

  • Имеют хорошее общение в семье;

  • Живут духовно-нравственными ценностями.

Воспитание в сотрудничестве:

  • Как завоевать послушание ребенка?

  • В сердце ребенка находится высшее Я, он интуитивно знает ИСТИНУ, как бы мал он не был.

  • Если мама говорит неправду, то ребенок не может слушаться.

  • Если папа говорит одно, а делает другое, то ребенок не может слушаться.

  • Если с ребенком лукавят, занимаются политикой, то ребенок не может слушаться.

  • Если мама говорит ребенку быть послушным, а сама не слушается папу, то ребенок не может слушаться.

  • Добиться послушания ребенка невозможно без сотрудничества и работы над собой.

  • Любить любого ребенка, ибо Любовь есть преобразующая сила.

  • Понимать ребенка и принимать его таким, какой он есть.

  • Восполниться оптимизмом в отношении любого ребенка.

Воспитание девушек:

  • Молодым девушкам, вступающим во взрослую жизнь надо поразмыслить над тем, что является целью их жизни: карьера, богатство, развлечение, праздность или создание счастливой семьи?

  • Самые главные роли, которые должны сыграть женщины в своей жизни – это роль матери, жены. На работе всегда можно найти лучшую замену женщине. Но в семье женщину не заменит никто, поэтому каждой девушке необходимо получить истинные знания о долге и обязанностях матери и жены.

  • Рождение в семье девочки всегда было благословением Небес. Родители знали, что с ее рождением в семью пришла сама Любовь, радость, божественный свет. И сегодня, во времена, когда почти утрачены знания о жизни в гармонии и счастье, девочки неосознанно с детства склонны проявлять свою природу: они послушнее мальчиков, лучше учатся, стараются создавать вокруг себя красоту и гармонию, заботливы и добры.

  • Девочка, которой с детства привили все необходимые умения и помогли раскрыть качества женской природы, становится хранительницей счастья всех людей. Чистота и благочестие женщины способны защитить не только ее род, но и весь народ.

  • Психическая сила представительниц прекрасного пола в несколько раз превышает психическую силу мужчин. В этом закон гармонии: мужчина сильнее на физическом плане. Женщина – на психическом. Это значит, что мысли женщины ее желания и молитвы оказывают на окружающий мир гораздо более сильное влияние.

  • В древности считалось, что мысль женщины приравнивается к действию мужчины. Издревле известно, что жена способна защитить своего супруга, находящегося на поле боя, одной своей чистотой и верностью ему. Ее женская сила окружала мужа непробиваемой защитной стеной. Такие мужчины возвращались домой невредимыми из любых сражений: даже если в него летели сотни стрел, они просто пролетали мимо. Подсознательно мы это понимаем и сегодня. Женщина действительно обладает способностью возвысить мужчину до небывалых высот, если она чиста и разумна. Как гласит известное изречение: - «Женщина может превратить любого глупца в мудреца, а мудреца – в глупца».

  • Важные качества, которые должна развить в себе девушка: целомудрие, скромность, жертвенность, сострадание, уважение к старшим

3. Функция организации досуга и отдыха.

  • Свободное время - одна из важнейших социальных ценностей, незаменимое средство восстановления физических и духовных сил человека, всестороннего развития личности. В целом досуг является как бы зеркалом зрелости человека как личности: по характеру его досуга о человеке можно сказать очень многое.

  • Семейный досуг включает в себя: чтение книг, разгадывание кроссвордов, просмотр фильмов, встречи с родственниками, друзьями и знакомыми, совместный отдых, посещение театров, музеев, кинотеатров и концертов и многое другое. Это все влечет за собой познание окружающего мира. Дети узнают много нового и полезного. Таким образом, расширяется кругозор ребенка.

  • Самой доступной и легкой формой досуга является просмотр телевизионных передач. В организации семейного досуга обнаруживается немало ошибок: слишком много времени дети находятся у телевизора или компьютера, мало бывают на свежем воздухе, родители зачастую недостаточно уделяют времени своим детям, ссылаясь на занятость, усталость и т.п.

Когда родители дарят ребенку разумное доверие, воспитывают в нем свободную личность, тогда он может прекрасно общаться с ровесниками, быть находчивым, остроумным, сообразительным, в меру самоуверенным, способным разобраться в различных жизненных ситуациях.

4.Анкетирование родителей. Прошу вас ответить га вопросы анкеты.

5. Заключительная минутка. Звучит спокойная музыка. Прошу вас закрыть глаза, вспомнить, о чём мы говорили сегодня, сохранить в своём сердце всё доброе и хорошее.

Напишите, пожалуйста отзывы о сегодняшней встрече. Что вам сегодня понравилось? Что не понравилось? О чем бы вы хотели еще поговорить на следующих встречах?

Интерактив

ная доска, презентация









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-171550

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"