План самообразования "Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья"

Предпросмотр материала:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Менделеевская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

План самообразования

учителя физической культуры

Григорян Алвард Арменаковны

На тему: «Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья».

2018-2019 учебный год

Образование: высшее, Ереванский государственный институт физической культуры. 25.06.1999г.

Стаж общий 14 , педагогический 14 , в данном учреждении 6 лет.

Тема самообразования: «Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья».

Цель и задачи самообразования:

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя физической культуры и ОБЖ.

Задачи:

· изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

· изучить опыт педагогов по данной теме;

· овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в образовательный процесс;

· вести мониторинг саморазвития школьников;

· обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

Сроки реализации: 5 лет.

Направления самообразования:

пп

Содержание

Сроки

Форма представления результатов

Где заслушивался отчет

Продолжить изучение Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.201 N 273-ФЗ; Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19 декабря 2014 г. № 1599

В течение года

Накопление материала по олигофренопедагогике, различных методик и диагностик

МО

Разработка программно-методического обеспечения. Работа с электронными дневниками

В течение года

Сентябрь Май

Составление учебных программ по физкультуре

5-9класс, 5-9классы; секций. Оформление паспорта здоровья

Утверждение администрацией школы.

Сотрудничество с коллегами

В течение года

Взаимопосещение занятий, уроков, участие в работе МО, помощь в организации спортивных часов и мероприятий

МО

Совершенствование приемов и методов коррекционной работы на уроках физкультуры и на секциях:

а) учет индивидуальных способностей детей

б) изготовление картотеки наглядных пособий по коррекции В.П.Ф.

Ежедневно

В течение года

Индивидуальные беседы, уроки физкультуры и секции

МО

Проведение индивидуальных занятий

Каждую неделю

Индивидуальные занятия

МО

Проведение спортивных секций

Понедельник, среда

Секции

МО

Участие в работе педсовета, семинарах по олигофренопедагогике и педагогических чтениях, МО

В течение года январь

Выступление

МО, семинар, педсовет

Обобщение собственного педагогического опыта

май

Проведение открытого внеклассного мероприятия

Дня здоровья

МО

Участие в областных спортивных соревнованиях

В течение года

Соревнования

Педсовет

Сотрудничество с ДЮСШ

В течение года

Дружеские встречи

Педсовет

Психолого-педагогическая работа: консультация с психологом, социальным педагогом, логопедом, медработниками школы, изучение индивидуальных особенностей детей

В течение года

Ожидаемые результаты:

· Повышение качества преподавания предмета.

· Разработка статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

· Разработка и проведение открытых внеклассных занятий уроков, обобщение опыта по исследуемой теме.

· Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в соревнованиях и конференциях с само обобщением опыта.

Литература, которую необходимо изучить:

· «Все о здоровом образе жизни» под редакцией Н.Ярошенко

· Д.В.Колесов, Р.Д.Маш «Основы гигиены и санитарии»

· Р.В.Тонкова-Ямпольская, Т.Я.Черток «Ради здоровья детей»

· В.М.Астапов «Педагогу о психическом здоровье учащихся»

· Г.И.Гербцова «Азбука здоровья. Программа специальной(коррекционной) школы по ЛФК для детей с нарушением интеллекта»

· Д.В.Колесов «Болезни поведения. Воспитание здорового образа жизни»

· «Предупреждение табакокурения у школьников» под редакцией Н.К.Смиронова

· Ф.Э.Шерега, А.Л.Арефьев «Детство без алкоголя»

· «Курение и здоровье», «Здоровье подростка. Гигиенические нормы поведения» сборники составила И.В.Чувикова

· К.Р.Мамедов «Физкультура для учащихся специальных медицинских групп»

· В.И.Лях, А.А.Зданевич «Комплексная программа физического воспитания 1-9классы»

· Г.П.Попова «Основы безопасности и жизнедеятельности 5-8классы»

· Н.И.Дереклеева «Двигательные игры и уроки здоровья»

· О.В.Белоножкина, Г.В.Егунова «Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе»

· Т.И.Магомедова, Л.Н.Канищева «Формирование здорового образа жизни 5-11классы»

· И.А.Гуревич «300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию»

· Журналы: «Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии», «Физическая культура в школе», «Начальная школа», «Педсовет»

План самообразования "Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья"

Физическая культура

Другие методич. материалы

DOCX

05.10.2020

1177

Физическая культура

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Григорян Алвард Арменаковна

На сайте: 9 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 1922
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

1922
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Григорян Алвард Арменаковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.