МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СОЛНЕЧНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА»
Согласовано:
Руководитель
методического совета
_______________
(Солодухина Н. З.)
|
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя физической культуры и технологии
Екимкова Геннадия Васильевича
с. Солнечное
2014 г.
Общие сведения
Должность
|
Учитель
|
Образование
|
Средне-специальное,
Училище олимпийского резерва, 2010 г.
|
Специальность
по диплому
|
Педагог
по физической культуре и спорту
|
Стаж
работы в данном учреждении
|
2,5 года
|
Преподаваемые
предметы
|
Физическая
культура, технология
|
Классы
|
1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9
|
Когда
начата работа над темой
|
Сентябрь
2014 г
|
Когда
предполагается закончить работу над темой
|
Июнь
2017 г.
|
Предполагаемая
форма отчета по теме самообразования
|
Творческий
отчет, публикация на образовательных сайтах
|
Курсы повышения квалификации
№
п/п
|
Тема
|
год
|
Кол-во
часов
|
Место
|
Свидетельство
|
1
|
Подготовка
специалистов по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
«Готов к труду и обороне»
|
2015
|
48
|
ФГБОУ
ВПО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»
|
№
1258-15
|
Тема самообразования:
«Развитие образовательного,
воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры»
Актуальность темы:
Совершенствование качества обучения - воспитания в средней школе напрямую
зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен
постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения
квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса
самообразования учителя. Самообразование - есть потребность творческого и
ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной
моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование - процесс
сознательной самостоятельной познавательной деятельности.
Самообразование учителя есть
необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда
предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для
того, чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель
должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и
иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной
жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель
должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним
каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления
об окружающем мире.
Цель: Повышение
профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности
обучения физической культуре.
Задачи:
- планировать учебно-воспитательный
процесс по физическому воспитанию, физкультурно-оздоровительную и спортивную
работу с учетом конкретных условий данного заведения;
- творчески применять
профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и
воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных,
социально-психологических особенностей учащихся;
- формировать интерес учащихся к
занятиям физической культурой;
- организовать учебно-воспитательную
работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических,
медико-биологических, дидактических и методических требований;
- выбирать и творчески применять
методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной
и других видов деятельности, учащихся в соответствии с решаемыми задачами;
- формировать знания, умения и
навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств
физической культуры в процессе своего самосовершенствования.
- устанавливать педагогически
целесообразные взаимоотношения с учащимися, преподавателями, администрацией
учебного заведения;
- учитывать и оценивать результаты работы
с целью определения новых задач;
- аргументировать социальную и
личностную значимость избранного вида деятельности.
Основные направления
|
Действия и мероприятия
|
Профессиональное
|
1. Постоянно знакомиться с современными исследованиями
ученых в области преподавания предмета «Физическая
культура».
2. Знакомиться с новыми примерными и авторскими
программами по физической культуре, концепциями обучения,
их оценками.
3. Изучать новую литературу по физической культуре и
методике преподавания
4. Своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей
физической культуры.
5. Принимать участие на научно практических
конференциях, конкурсах различных уровней.
7. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
8. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной
деятельности.
9. Систематически интересоваться событиями современной
экономической, политической жизни.
10. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и
общей культуры.
11. Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег.
12. Систематически просматривать спортивные телепередачи.
14. Посещать семинары, конференции, организованные на
разных уровнях.
|
Психолого-педагогическое
|
1. Совершенствовать свои знания в области классической
и
современной психологии и педагогики.
2. Изучать современные психологические методики.
3. Создание пакета психолого-педагогических
материалов для учителя.
|
Методическое
|
1. Знакомиться с новыми педагогическими
технологиями, формами, методами и приемами обучения
через предметные издания:
- ФИС
- Физическая культура в школе
- Спорт в школе
- Теория и практика физической культуры.
2. Изучать прогрессивный опыт коллег по
организации различных форм уроков физической культуры.
3. Посещать библиотеки, изучать научно-методическую
и учебную литературу.
4. Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных
мероприятий, учебных материалов.
6. Проводить научно-исследовательскую работу по проблеме:
«Создание учебной программы по изучению
игры «Русская лапта» для учащихся
1-9 классов как материал по выбору из вариативной части программы».
7. Внедрять учебный процесс новые формы оценивания физического
состояния учащихся:
-оценка физической подготовленности 2 раза в течение учебного
года;
8. Проектировать личную методическую веб-страницу.
9 Создавать пакет бланков и образцов документов для
педагогической деятельности.
|
ИКТ
|
1. Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету,
психологии, педагогике, педагогических технологий.
2. Изучать информационно-компьютерные технологии
и внедрять их в учебный процесс.
|
Охрана здоровья
|
1. Своевременно обновлять инструкции по ТБ на
уроках физической культуры, на занятиях секции.
2.Внедрятьв образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
3. Вести здоровый образ жизни, заниматься спортом,
физическими упражнениями.
|
Интересы и хобби
|
Продолжать заниматься спортом и физическими упражнениями.
|
Предполагаемый
результат:
1. Повышение качества преподаваемого
предмета (средний балл по предмету не ниже 4,8 отсутствие неуспевающих).
2. Доклады и выступления.
3. Разработка дидактических
материалов.
4. Разработка и проведение уроков по
инновационным технологиям.
5. Создание
комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных
мероприятий.
6. Организация работы спортивных
кружков и секций.
7. Личная методическая веб-страница.
8. Пакет бланков и
образцов документов для педагогической деятельности.
9. Подаю личный пример учащимся,
участвуя на спортивных соревнованиях различных уровней:
- способ демонстрации результата
проделанной работы;
- форма
отчета по проделанной работе;
- выступления по обмену опытом
работы на заседаниях;
- представление администрации школы
отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.