План самообразования "Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ"

План работы по самообразованию музыкального руководителя

МБДОУ №4 «Березка» комбинированного вида

п.г.т. Актюбинский Азнакаевского района РТ

Латыповой Венеры Гусмановны

период 2013 – 2015

Тема: «Музыкально-оздоровительная работа в дошкольном образовательном

             учреждении».

Цель: Укрепление психического и физического здоровья детей, выявление

           и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование

           привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

- развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в  различных видах музыкальной деятельности, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей, звуковую культуру речи, связную речь;

- развитие подвижности речевого аппарата, слухового внимания и слуховой памяти, устранение речевых нарушений;

- развивать умение координировать движения с текстом, умения перевоплощаться и согласовывать движения с характером музыки;

- снятие психического напряжения, создание условий для самовыражения;

- развитие позитивного самоощущения собственного эмоционального благополучия, своей значимости в коллективе, сформированной положительной самооценки;

- формирование навыка выступления перед аудиторией.

Актуальность:

Благополучие нашего общества во многом зависит от состояния здоровья детей.

По данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Именно в дошкольном возрасте интенсивно развиваются все органы и системы человека. Поэтому оздоровление детей в последнее время становится приоритетным направлением в работе многих дошкольных образовательных учреждений. Музыка воздействует не только на эмоциональное, но и на общее физическое состояние. О лечебной силе музыкальных звуков писали еще древнегреческие мудрецы. Они считали, что музыка восстанавливает нарушенную болезнью гармонию в человеческом теле. Еще тысячу лет назад Авиценна лечил музыкой больных нервными и психическими заболеваниями. В наши дни врачи все чаще обращаются к «приятному» лекарству через подсознание, активизируя внутренние силы человека в борьбе с недугом.

Музыкально-оздоровительная работа в детском образовательном учреждении – это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка.

Ожидаемые результаты:

- повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей   детей;

- стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка;

- повышение уровня речевого развития;

- снижение уровня заболеваемости простудными болезнями;

- формирование привычки у детей жить в гармонии с самим собой, со своей

  семьей и окружающим миром.

Этапы работы	Содержание работы	Сроки	Форма отчетного продукта
Информационно-аналитический	Знакомство и анализ новинок учебно-методической и музыкальной литературы. Изучение периодической печати. Постоянное пополнение музыкальной медиатеки для творческой деятельности. Изучение и применение опыта по данной теме, представленного в Интернет-сообществе. Просмотр и отбор информации для подготовки к семинарам, педсоветам, творческой деятельности. Посещение курсов, семинаров, открытых мероприятий педагогов.	2013-2015	«Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду» автор Арсеневская «Фонопедический метод развития голоса» автор В. Емельянов «Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой» автор М. Н. Щетинин. «Воспитание голоса» Л.А. Зиатдинова Журнал «Музыкальный руководитель», «Дошкольное образование» Использование ИКТ: аудио-видео записи. https://edu.tatar.ru/ http://my.1September.ru/ сайт: социальная сеть работников образования сайт: «Педагогический совет» сайт: «Дошкольное образование. Музыкальный руководитель» [e-mail] http://old.sertification.net/news/Competitions/open.htm http://www.deti – 66.ru/competition.html http://list.pedsovet.org http://www.solnet.ee/ http://infourok.ru/ Курсы повышения квалификации по теме: «Педагогические основы деятельности музыкальных руководителей ДОУ в условиях реализации ФГТ»
Введение в практику	Создание медиатеки. Составить картотеку музыкально-подвижных игр. Составить картотеку музыкально-логоритмических игр. Составить картотеку пальчиковых игр. Составить картотеку речевых игр. Познакомить детей с дыхательной гимнастикой А.Н. Стрельниковой. Составить комплекс музыкальных произведений для проведения музыкотерапии. Разработать конспект НОД Создать видеоматериал и разместить на сайтах.	2013-  2015	Материально-техническая база медиатеки: учебно-методическая, музыкальная, художественная литература; видеокамера, музыкальный центр, магнитофон, усилительная аппаратура, компьютер,  ксерокс, принтер, флешки, аудио-видео информация, музыкальные диски СD, DVD- дискотека включает сказки, музыку для слушания, песни, танцы. Музыкально-подвижные игры для младшего возраста; Музыкально-подвижные игры для старшего возраста. Музыкально-логоритмические игры для младшего возраста. Музыкально-логоритмические игры для старшего возраста. Пальчиковые игры для младшего возраста. Речевые игры со звучащими жестами, с движениями для старшего возраста. Постепенное освоение детьми комплекса дыхательной гимнастики с использованием доступного стихотворного текста. Составлена фонотека аудиозаписей классической, современной, песенной и танцевальной музыки. Разработан конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности для участия в зональном семинар-практикуме педагогов ДОУ.
Этап реализации.	Показ открытого мероприятия. Создание видеоматериала: «Играем в оркестр» Музыкальная сказка «Теремок» Музыкальное занятие с элементами НРК в старшей группе Показ открытого мероприятия: «Пожар в лесу». Показ открытого мероприятия: Музыкальные игры с пением для детей на родном языке «Жырлы-биюле уеннар». «Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ»	2013-  2015	Ежегодное выступление воспитанников в фестивале «Актюба зажигает звезды» http://nsportal.ru/latypova-venera-gusmanovna http://infourok.ru/ Подготовка и показ музыкальной сказки с детьми подготовительной группы для участия в зональном семинар-практикуме для педагогов ДОУ. Организация и проведение мастер-класса на районном обучающем семинар-практикуме воспитателей ДОУ. Выступление в рамках курсов.
Перспективы работы.	Продолжать работу по развитию музыкально-творческих способностей дошкольников; Планировать дальнейшие выступления творческого коллектива «Веселые нотки» на различных мероприятиях местного, районного, городского уровня; Развивать сольное исполнительство у дошкольников на сцене перед аудиторией; Перспективы дальнейшего творческого роста воспитанников после окончания МБДОУ.