Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План самообразования на 2017-2021гг
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План самообразования на 2017-2021гг

библиотека
материалов













Программа самообразования



Учителя технологии


МБОУ «Керлигачская ООШ»


Галимова Рафиса Ильясовича


































«

План по самообразованию


Галимова Рафиса Ильясовича , учителя технологии МБОУ

«Керлигачская ООШ» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан


Личный перспективный план по самообразованию на период 2017-2021

года

Специфика педагогической деятельности такова, что для эффективной

деятельности, учитель должен владеть знанием собственного предмета,

методиками его преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий

высокий уровень культуры, знать приемы риторики, основы мониторинга,

обладать большой эрудицией. Сегодня в век информационно-

коммуникативных технологий в области образования я ставлю перед собой и

своими учениками новые задачи и проблемы:

Проблема: повышение качества преподавания учебных предметов,

внедрение в учебный процесс новых технологий обучения.

Целевые установки:

 Повышение профессионального уровня

 Компьютеризация учебного процесса школьников


Задачи:

1. Реализация творческих возможностей учителя. как основы успешной

учебной деятельности учащихся.

3. Повышение влияния инновационных процессов на качество учебно-

воспитательной работы по технологии.

Предполагается закончить работу над темой в 2021 году.

В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит:

1.Изучение педагогических программных средств по своему предмету и

оценке их достоинств и недостатков.

2. Продолжить внедрение в свою практику новых технологий обучения

таких как:

Компьютерные технологии обучения - совокупность методов, приемов,

способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной

техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного

программного продукта, моделирующих часть функций педагога по

представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и

управления познавательной деятельностью

Дифференциация обучения - обучение строю на основе дифференциации,

позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника,

корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его

способностей.

Мультимедиа технологии - способ подготовки электронных документов,

включающих визуальные и аудиоэффекты, мультипрограммирование

различных ситуаций. Применение мультимедиа технологий открывает

перспективное направление развития современных компьютерных технологи о бучения.

Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым

непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он

самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор

необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает

выводы, анализирует свою деятельность, формируя “по кирпичикам” новое

знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМЫ:

Изучить литературу по данной проблеме:

1. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность как способ формирования

мировоззрения. // Народное образование, № 10, 1999.

2. Новые педагогические и информационные технологии в системе

образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2000

3. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004. - с.

42.

4. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический

сборник. — М.: Народное образование, 2001. — 272 с.

5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно

ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе:

Сб. науч. трудов / Под ред. Ю.И.Дика. А.В.Хуторского. М., 2002.

6. http://www.ioso.ru/distant/proiect/meth%20proiect/metod%20pro.htm

7. http://www.iteach.ru/index/news.html

8. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся

к стратегии модернизации образования.

Учебная исследовательская работа:

1.Включить в план по реализации

«Формирование практических навыков и умений при практических работах.

2. Принять участие в школьной научно-практической конференции.

3. Разработать рабочую программу по технологии.

4. Изучение опыта учителей – новаторов, методистов, передового опыта.  Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов,

образовательных сайтов Интернета

5. Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам

использования ИКТ.

6. Участие в системе школьной методической работы:

 Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных

технологий.

 Изучить передовой опыт учителей района по применению технологий.

 Участие в заседаниях МО района по технологии, педагогических советах.

 Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы

 Участие во Всероссийских конкурсах.


Результаты самообразования на указанном этапе

 Повысить качество преподавания предмета.

 Научиться использовать мультимедийные средства при разработке комплексов

учебно-методических материалов.

 Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный

материал в творческих работах.

 Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским

технологиям.

 Создать комплекты педагогических разработок с применением новых

технологий и поместить их на своем сайте.

 Периодически проводить самоанализ своей профессиональной

деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и

педсоветах.

 Разработать дидактические материалы, тесты, создать собственную

медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в

изучении предмета.

Обобщить опыт по исследуемой теме.

(6 класс)

Принять участие в школьных конкурсах и выставках. Выступить на школьном МО.

2018-2019

Сбор, классификация и анализ методических данных.

Разработка вариантов формирование практических навыков и умений при практических работах (7 класс)

Принять участие в школьных конкурсах и выставках. Опубликовать работу на своем сайте.

2019-2020

Сбор, классификация и анализ методических данных. Систематизация накопленных методических данных

Разработка вариантов формирование практических навыков и умений при практических работах (8 класс)

Принять участие в школьных конкурсах и выставках. Опубликовать работу на своем сайте.

2020-2021

Сбор, классификация и анализ методических данных. Систематизация накопленных методических данных

Разработка вариантов формирование практических навыков и умений при практических работах (5-8 кл.)

Принять участие в школьных конкурсах и выставках. Опубликовать работу на своем сайте.



Работа над темой самообразования

С 2016 года работаю над темой самообразования

«Формирование практических навыков и умений при практических работах


Цели и задачи самообразования:

  • собрать, проанализировать и систематизировать данные по теме.

  • изучить методику использования графических редакторов в методической литературе, интернете, а так же из опыта коллег.

  • отработать варианты использования графических редакторов в творческих проектах.

  • выступить с сообщением на школьном методическом объединении.

  • опубликовать результаты работы на своем сайте.


Индивидуальный план


Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо, и где, и как я могу эти знания применить, в основной тезис современного понимания метода, который и привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Основными вопросами темы самообразования являются: изучение Интернет-ресурсов в области предмета технологии, разработка методов работы над проектами с применением графических редакторов. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Этот подход органично сочетается с групповым подходом к обучению. Работа над темой показала, что метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающий, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой - интегрированные знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми», т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая -конкретный результат, готовый к внедрению.

Умение пользоваться методом проектов - показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения и развития. Недаром эти технологии относят к технологиям ХХI века, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества.



Наименование мероприятий

Организационно- педагогические мероприятия

Сроки реализации

I. Научно- теоретическая подготовка

 

1.1

Развитие:

  • Знаний теоретических основ предмета «Технология»

  • Знаний в различных научных областях, сферах общественной жизни, в современной политике, экономике и т.д.

  • Знаний в области современной компьютерной и иной цифровой техники

 

  Обобщение передового педагогического опыта

  Регулярное чтение периодической печати

  Регулярное чтение специальной литературы и журналов по предмету «Технология»

  Прохождение различных курсов повышения квалификации

 

Регулярно

1.2

Повысить квалификацию как учителя технологии

 

 

 

  

 

  Курсы повышения квалификации

 

 

2018 г

 

II.Методическая подготовка

 

2.1

Совершенствование

  • Знаний, педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения по предмету

  • Знаний о здоровьесберегающих технологиях

  • Знаний инновацион ных технологий

  • Знаний об ИКТ

 

       Обобщение передового педагогического опыта

       Анализ учебных тем курса технологии в контексте межпредметных связей

       Работа над проблемой: «Использование ИКТ на уроках технологии»

       Посещение открытых уроков коллег

       Выступления на семинарах учителей технологии

       Участие в районных, предметных фестивалях и конкурсах

Регулярно

2.2

Участие в районных конкурсах, олимпиадах, фестивалях и т.д.

 

 

 

 

 

 

 




       Подготовить учащихся к участию на районной олимпиаде по технологии

       Подготовить учащихся к участию на краевой олимпиаде школьников по технологии

     



2017-2021г.г.

III. Психолого- педагогическая подготовка

 

3.1

Совершенствование:

  • Знаний психологических закономерностей обучения, воспитания и развития школьников

  • Искусства общения, влияния, ораторских качеств

 

       Работа на занятиях психологической службы

       Изучение теории педагогики и психологии

       Изучение специальной литературы по психологии

       Изучение работы лучших учителей школы, района, края

регулярно




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров123
Номер материала ДБ-335162
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх