План самообразования на тему "Духовно-нравственное развитие ключевых компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения"

План самообразования учителя начальных классов Крюковой Татьяны Николаевны 2011-2015 гг..                                                План самообразования учителя начальных классов Крюковой Татьяны Николаевны 2011-2015 гг.. ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Ф.И.О. учителя: Крюкова Татьяна Николаевна Дата рождения: 18.10.1969г.р. Образование (когда и какое учебное заведение окончил): Михайловское педагогическое училище им.Н.К.Крупской, 1988г. Специальность по диплому: учитель начальных классов,воспитатель Место работы: МБОУ « Большовская сош» Х.Большой Михайловского городского округа Волгоградской области Занимаемая должность: учитель начальных классов Дата назначения на должность: 15.08.1988г Общий стаж трудовой деятельности: 27 года Педагогический стаж: 27 года Квалификационная категория, дата присвоения: 1категория, 24.04. 2014 г. Курсы повышения квалификации: «Особенности методики преподавания курса ОРКСЭ»», 2012 г. «Современные тенденции развития начального образования: реализация требований ФГОС НОО», 2013г. ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Школа работает над проблемой: «Развитие ключевых компетенций учащихся и профессиональных компетенций учителя на основе современных образовательных  технологий». Тема самообразования: «Духовно-нравственное развитие  ключевых компетенций  младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения» Цель: Особую роль отвести духовному воспитанию личности, становлению нравственному облику человека.   Задачи: ü изучить концепцию духовно-нравственного развития младших школьников ü формировать активное отношение к обучению нашей школы; ü прививать любовь к малой Родине, гражданскую ответственность, чувство патриотизма, ü посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом; ü проводить самоанализ и самооценку собственных уроков; ü приобщать к поисковой и творческой деятельности; ü создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке. Актуальность: В связи с изменениями социально- экономических условий, в том числе и в процессе дегуманизации общества, наступлением массовой культуры, обозначилась актуальность духовно-нравственного развития подрастающего поколения. Современная действительность – это время пересмотра идеалов, переоценки ценностей. Развитие страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к своим родным, к своему народу, к Родине, чувство ответственности перед будущим. На данном этапе развития современной России актуален вопрос о гражданско-патриотическом воспитании. Патриотизм начинается со знания, уважения и хранения памяти о своих родных, близких, знакомых. Источники самообразования: методическая литература,  журналы, семинары, конференциях, курсы повышения  квалификации, уроки коллег, Интернет, общения с коллегами, внеурочная деятельность. Срок работы над темой: 4 года Представление материала: открытые уроки, выступления на педсовете, участие в конкурсах. Ожидаемые результаты: ü повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, ü овладение уровнем воспитанности по отношению к близким, знакомым, одноклассникам, ü хранение памяти о своих родных, о своей малой Родине. Форма отчета по проделанной работе: обобщение опыта работы по данной теме. Форма самообразования: индивидуальная. Диагностический 2011-2012 1. Анализ профессиональных затруднений. 2. Определение целей и задач темы. 3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования. 4.Курсы повышения  квалификации учителей. 5.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы. 6. Сбор и анализ в Интернете информаций по начальному обучению. 7. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности. Прогностический 2012-2013 1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей  предметников школы. 2. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме а СМИ. 3. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. 4. Открытые уроки на школьном уровне. 5..Корректировка работы. 6. Посещение семинаров. Практический 2013-2014 Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне. . Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях. Посещение уроков у учителей начальных классов школы. Самоанализ и самооценка своих уроков. Практическое применение в образовательном процессе духовно-нравственного развития личности Апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых корректив. Обобщающий 2014-2015 1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. 2.Открытые уроки на школьном  и районном уровне. 3. Выступление на заседании районного МО учителей  начальных классов по теме самообразование. 4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5.Консультативная помощь учителям и учащимся. 6.Оформление результатов работы.

№	Содержание работы	Источники самообразования	Срок выполне-ния	Ожидаемый результат
Профессиональное направление
1	Изучить ФГОС второго поколения, уяснить их особенности.	Методическая литература. Интернет. Периодические издания.	В течение года	Повышение качества преподавания предметов.
2	Знакомство с новыми педагогическими технологиями.	Методическая литература. Интернет.	В течение года 0	Разработка новых форм, приёмов обучения.
3	Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов.	Курсы повышения квалификации.	март	Удостоверение
4	Разработка рабочих программ по  предметам	Интернет. Методическая литература	Сентябрь	Рабочие программы.
Психолого-педагогическое направление.
1	Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.	Научно-популярная литература. Интернет.	В течение года.	Повышение качества преподавания предметов.
Методическое направление.
1	Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.	Посещение уроков. Мастер-классы. Семинары.	В течение года.	Анализ и самоанализ уроков.
2	Участие в работе школьного  МО учителей начальных классов. Участие в заседаниях: -организационное  -мониторинг качества образования, -требования к оценке достижений метапредметных действий; - внеклассная деятельность младших школьников; --Ведение портфолио достижений младших школьников.	Заседания МО	Сентябрь Октябрь Ноябрь Январь Март	Активное участие в работе школьного МО. Выступление.
3	Участие в работе городского МО учителей начальных классов.	Заседания МО	В течение года	Участие
4	Участие в работе методического семинара «Организация образовательного пространства в 1-4 классах в условиях реализации ФГОС. Новые педтехнологии в учебном процессе»»	Методический семинар	март	Выступление.
5	Участие в работе окружного семинара «Предшкола»	Окружной семинар	март	Участие
		.
7	Участие в работе педсоветов: -результаты государственной итоговой аттестации учащихся. -деятельность учителя начальных классов по формированию УУД при введение ФГОС НОО; - качество знаний учащихся начальной школы; --духовно-нравственное воспитание учащихся начальных классов	Педагогические советы.	Сентябрь ноябрь Январь Март	Выступления
8	Организация работы с одарѐнными детьми и  участие в конкурсах творческих работ, олимпиадах	Видео, аудио информация на различных носителях	В течение года	Участие в конкурсах, олимпиадах.
10	Участие в работе творческой группы по разработке рабочих программ для 2 класса, согласно ФГОС	Интернет, научно-популярная литература.	В течение года	Рабочие программы по предметам.
13	Участие в работе  Школы педагогического мастерства	Посещение уроков. Мастер-классы.	Март	Городской семинар
14	Городской семинар «Использование ИКТ на уроках»	Круглый стол	Октябрь	Выступление
Информационно-компьютерные технологии.
1	Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.	Интернет, мероприятия по обмену опытом.	В течение года	Открытые уроки.
2	Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.	Интернет	В течение года	Создание каталога презентаций по предметам.
Охрана здоровья.
1	Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.	Методическая литература.	В течение года	Разработка физкультминуток.
2	Вести здоровый образ жизни.		В течение года	Экскурсии,  выставки, музеи, концерты, путешествия.