План самообразования на тему «Экологическое образование учащихся на уроках географии»

Тема: «Экологическое образование учащихся

на уроках географии»

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение ППО и литературы по теме самообразования		Курсы повышения квалификации учителей; Изучение литературы и составление библиографического списка по теме самообразования; Работа над прикладным курсом по географии; Статья в районную газету «Актуальность экологического образования в школе»; Открытый урок в рамках предметной недели.
Прогностический	Определение цели и задач над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов		Доклад на тему «Экологическое воспитание на каждом уроке»; Доклад на тему «Сущность экологического воспитания»; Открытый урок в рамках предметной недели.
Практический	Внедрение опыта работы Формирование методического комплекса Корректировка работы		Доклад на тему «Экологическое образование школьников»; Открытый урок в рамках предметной недели.
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы. Представление материалов.		Доклад на тему «Воспитание экологической культуры в общеобразовательной школе на уроках географии»; Участие и результаты на районных и республиканских научно-практических конференциях, конкурсах.
Внедренческий	Исследование опыта в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта работы.		Статья «экологическое воспитание школьников»; Доклад на тему «Многообразие экологического воспитания»; Доклад на тему «Работа школы по экологическому воспитанию».

ЦЕЛЬ экологического образования:

v Сформировать экологическое мышление и экологическую культуру на уроках школьной географии.

Задачи:

v Обобщить и углубить знания экологического направления;

v Учить построению своих взаимоотношений с природой

v  Активизировать деятельность учащихся по изучению экологической составляющей окружающей среды.

Суть и значимость экологического подхода:

ü Облегчить учащимся понимание сущности современных проблем экологии и осознание их актуальности для человечества;

ü Развивать личную ответственность за состояние окружающей среды на глобальном уровне;

ü Формировать экологически ориентированные отношения и ценности, направленные на преодоление конфликтов между человеком и окружающей средой;

ü Формировать знания и умения исследовательского характера, способствующие развитию творческой и деловой активности при решении экологических проблем и связанных с ними жизненных ситуаций;

ü Способствовать переходу усваиваемых знаний и моральных принципов поведения в окружающей среде в личные убеждения;

ü Развивать умения принимать ответственные решения в окружающей среде и действовать в соответствии с ними;

ü Вовлекать учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения;

ü Развивать у школьников чувство самоуважения и понимание трудностей других людей. Стремление оказывать помощь в сложных жизненных ситуациях.

Примеры содержания экологических вопросов

в школьных курсах географии

Тема	Экологические вопросы
Гидросфера	Мировой круговорот воды в природе Последствия загрязнения пресных вод в процессе круговорота воды. Меры борьбы за чистоту пресных вод. Охрана вод Мирового океана Воспитание бережное отношение к рекам, озерам и водоемам.
Организмы на Земле	Влияние человека на распространение растений и животных Знакомство с Красной книгой Причины исчезновения видов животных и растений.
Атмосфера	Изменение состава атмосферы под воздействием хозяйственной деятельности человека. Изменение климата. Причины возникновения озоновых дыр у Южного и Северного полюсов земного шара. Решение ЮНЕСКО по сокращению производства фреоновых соединений, разрушающих озоновый слой атмосферы.
Литосфера	Эрозия почв. Наступление пустынь.

Краткое описание документа:

План самообразования на тему: «Экологическое образование учащихся

на уроках географии» разработан на три года, может быть расширен до 5 лет и предназначен для учителей географии. Процесс самообразования очень необходим для педагога и должен быть непрерывен. План состоит из 5 разделов.

содержит примеры содержания экологических вопросов

в школьных курсах географии