Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 1»
г. Мензелинска
Республики Татарстан
«Утверждаю»
Директор МБОУ «СОШ
№ 1»
г. Мензелинска РТ
________________
Ильина О.В.
ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя
физической культуры
Петровой
Лилии Усмановны
Информационная
справка
Ф.И.О.:
Петрова Лилия Усмановна.
|
Число,
месяц, год рождения
|
28.12.1969
|
Должность:
учитель физической культуры
Образование:
высшее, Волгоградский государственный институт физической культуры
по специальности «физическая культура и спорт», присвоена квалификация
«преподаватель физической культуры», 1992 г.
Стаж
педагогической деятельности 24 года.
Квалификационная
категория
высшая
Курсы
повышения квалификации:
·
2014 г. «Организация
физкультурно-спортивной работы по внедрению Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» в объеме 36
часов в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан».
·
2015 г. "Современный урок по физической культуре и безопасности
жизнедеятельности в условиях ФГОС" в объеме 108 часов. ФГБОУ ВПО
"Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и
ресурсов".
·
2017 г. тема: «Реализация программ учебного предмета
"Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности" в
рамках ФГОС ООО» Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего
образования Набережночелнинский государственный педагогический университет.
Общешкольная методическая
тема: «Повышение профессиональной компетенции учителя в условиях
модернизации системы образования».
Методическая
тема методического объединения: «Система методической работы по
физической культуре как средство повышения профессионального потенциала
учителей физической культуры, обеспечивающего достижение нового качества
образования».
Индивидуальная
тема самообразования: «Использование инновационных педагогических
технологий на уроках физической культуры».
Актуальность: Основная
цель современного образования – соответствие актуальным и перспективным
потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне
развитой личности гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в
обществе, трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. В связи с этим возникла необходимость
применения современных (инновационных) технологий, в основе которых лежат
достижения научно-технического прогресса. Актуальность использования
современных технологий на уроках физической культуры определяется особой ролью
здорового образа жизни на современном этапе развития человечества.
Цель: Повышение качества образования
обучающихся посредством использования
инновационных образовательных технологий.
Задачи:
1. Формировать
позитивное отношение обучающихся к повышению качества образования на основе
активного использования современных технологий в педагогической деятельности.
2. Совершенствовать
профессиональное мастерство в результате внедрения инновационных технологий.
3. Распространять собственный
опыт работы в области повышения качества образования посредством внедрения
инновационных технологий.
Форма
самообразования: индивидуальная коллективная.
Формы взаимодействия:
творческая работа.
Источники
самообразования.
В чем
заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает
знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной
деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти
источники знаний, и где их искать?
- Курсы повышения квалификации
- Семинары и конференции
- Мастер-классы
- Телевидение
- Газеты, журналы
- Путешествия
- Видео, аудио информация на
различных носителях
- Платные курсы
- Мероприятия по обмену опытом
- Экскурсии, театры, выставки, музеи,
концерты
- Литература (методическая,
научно-популярная, публицистическая, художественная)
- Интернет
Предполагаемый
результат:
1. Повышение
учебной мотивации, развитие творческого потенциала, познавательной
активности обучающихся.
2.
Разработка,
апробирование и рецензирование методических пособий, статьей, учебных рабочих
программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.
3.
Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной
технологии на уроках физической культуре.
4. Обобщение
и распространение собственного опыта работы по теме самообразования через
выступления на методических советах в творческих группах, проведение
открытых уроков, мастер-классов.
5. Использование
широкого спектра педагогических технологий дает возможность педагогическому
коллективу продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких
результатов обучающихся.
Методы
работы
|
Основные направления
|
Действия и мероприятия
|
|
Профессиональное
|
1. Постоянно знакомиться с современными исследованиями ученых в
области преподавания предмета «Физическая культура».
2. Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по
физической культуре, концепциями обучения, их оценками.
3. Изучать новую литературу по физической культуре и методике
преподавания.
4. Своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей
физической культуры, организованных в Институте образования.
5. Принимать активное участие в работе районной Ассоциации
учителей физической культуры.
6. Принимать участие на научно-практических конференциях,
конкурсах, фестивалях различных уровней.
7. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
8. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной
деятельности.
9. Систематически интересоваться событиями современной
экономической, политической жизни.
10.Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.
11. Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег.
12. Организовывать кружковую и внеклассную деятельность по предмету.
13. Систематически просматривать спортивные телепередачи.
14. Посещать семинары, конференции, организованные на разных
уровнях.
|
|
Психолого-педагогическое
|
1. Совершенствовать свои знания в области классической и
современной психологии и педагогики.
2. Изучать современные психологические методики.
3. Создание пакета психолого-педагогических материалов для
учителя.
|
|
Методическое
|
1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами,
методами и приемами обучения через предметные издания:
- ФИС
- Физическая культура в школе
- Спорт в школе
- Теория и практика физической культуры.
2. Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных
форм уроков физической культуры.
3. Посещать библиотеки, изучать научно-методическую и учебную
литературу.
4. Проводить мастер-классы для коллег по работе, учителей
района.
5. Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий,
учебных материалов.
6. Проводить научно-исследовательскую работу по проблеме: «Эволюция
конструкция лыж», «Скандинавская ходьба».
7. Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания физического
состояния учащихся:
- оценка физической подготовленности 2 раза в течение учебного
года;
8. Создавать комплект дидактики по предмету (индивидуальные
планы тренировок, оптимально-минимальный уровень (стандарт) физической
подготовленности учащихся, контрольные тесты-упражнения).
10. Проектировать личную методическую веб-страницу.
11. Создавать пакет сценариев уроков с применением
информационных технологий.
|
|
ИКТ
|
1. Пройти курсы повышения квалификации для получения
пользовательских навыков работы на компьютере.
2. Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету,
психологии, педагогике, педагогических технологий.
3. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в
учебный процесс.
|
|
Охрана здоровья
|
1. Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической
культуры, на занятиях секции.
2. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие
технологии.
3. Вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, физическими
упражнениями.
|
|
Интересы и хобби
|
Продолжать заниматься спортом и физическими упражнениями.
2. Участвовать на соревнованиях различных уровней.
|
Этапы работы:
1 этап
- диагностический - прогностический
- 2015-2016 учебный год
|
Содержание
работы
|
Виды
деятельности
|
Форма
отчета о проделанной работе
|
|
ü Анализ
затруднений
ü Постановка
проблемы.
ü Изучение
литературы по проблеме, имеющегося опыта
|
Изучение
педагогических периодических изданий, методической, педагогической и
предметной литературы
|
Список
изученной литературы
|
|
ü Определение цели и задач работы над темой.
ü Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
ü Прогнозирование результатов.
ü Посещение уроков коллег, с целью изучения опыта и дальнейшего
его применения в своей педагогической деятельности
ü Участие и выступление в работе совещания инновационной площадки
«Разработка, апробация и внедрение методик подготовки, профессиональной
переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров и курсов
практического татарского языка»
|
Дискуссии,
совещания, обмен опытом с коллегами
|
Выступление
по теме самообразования на заседании МО учителей ФК и ОБЖ,
Выступление
на совещание инновационной площадке по теме самообразования, сертификат.
|
|
|
|
|
|
|
2 этап
– практический - 2016-2017 учебный год
|
Содержание
работы
|
Виды
деятельности
|
Форма
отчета о проделанной работе
|
|
ü Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы.
ü Формирование методического комплекса.
ü Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.
ü Корректировка
работы.
ü Создание
своего персонального сайта
ü Участие
в конкурсах, используя материал темы самообразования.
|
Посещение семинаров, конференций по теме
Проведение
открытых мероприятий для анализа со стороны коллег
Участие
в профессиональном конкурсе «Учитель года 2016» муниципального этапа
Участие
в республиканском конкурсе «Учитель наставник»
|
Сеть образовательных
сайтов «Учительский. сайт» проекта «Инфоурок» http://Учительский.сайт
Публикация
материалов на сайте infourok.ru:
·
методическая разработка. Презентация на тему «учитель 21 века в
условиях ФГОС нового поколения»;
·
методическая разработка. Презентация на тему «Тестирование по
физической культуре» (7 класс);
·
методическая разработка. Статья «Формирование у учащихся
положительной мотивации к здоровью как приоритетной жизненной ценности»;
·
методическая разработка. Презентация по физической культуре на
тему «Эволюция конструкция лыж» (5 класс);
методическая
разработка. Календарно -тематическое планирование по физической культуре 4
класс.
Адрес сайта: учительский.сайт/ Петрова-Лилия-Усмановна
Победитель муниципального этапа
Республиканского конкурса «Учитель года РТ - 2016» в номинации «преданность
профессии». Грамота
|
3 этап
- обобщающий – внедренческий - 2017-2018
уч.г
|
Содержание
работы
|
Виды
деятельности
|
Форма
отчета о проделанной работе
|
|
ü Подведение итогов.
ü Оформление результатов работы по теме самообразования.
ü Представление материалов.
|
Участие
в конкурсах, используя материал темы самообразования.
Публикации
на сайтах.
|
|
|
ü Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.
ü Определить механизмы внедрения инновационных технологий в
образовательный процесс с учетом сохранения и укрепления здоровья
обучающихся.
ü Распространение собственного опыта работы в области повышения
качества образования посредством внедрения инновационных технологий.
ü Анализ методов, форм, способов деятельности по теме
самообразования.
ü Оформление результатов работы.
|
Открытые уроки на школьном и районном уровне
Консультационная помощь
|
Творческий
отчет по теме самообразования на заседании МО
Повышение качества
преподавания предметов
Автореферат.
Доклад
|
Форма
отчета по проделанной работе:
·
Пройдены
курсы повышения квалификации.
·
Обобщение опыта работы на уровне школы.
·
Выступления по обмену опытом работы
на заседаниях школьного методического объединения, городской
педагогической конференции.
·
Выступление на семинарах, мастер-классах, заседаниях
городской школы молодого учителя.
·
Представление администрации школы отчета с
анализом, выводами и рекомендациями для других
учителей.
·
Презентация результатов работы перед
педагогическим коллективом на семинарах, мастер – классах и
конференциях школьного и городского масштаба.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.