План самообразования на тему "Толерантность на уроках истории и обществознания"

План самообразования учителя истории и обществознания

 на тему : « Воспитание толерантности на уроках истории и

                                 обществознания»

Выполнила:

Учитель истории и обществознания

 Газизова Гульфира Зикафовна

                                   г. Янаул 2013г.

 Модернизация  российской системы образовании, требования к уровню подготовки  выпускников школы в условиях компетентного  подхода,  введения новых  образовательных стандартов,  научно-технический   прогресс  обусловили  необходимость формирования и развития интеллектуального  и духовного потенциала нации. А для этого учитель должен самосовершенствоваться каждый день, он не должен отставать от современных тендеций.

Необходимо стремиться создать комплекс условий, способствующих непрерывному обеспечению роста уровня профессиональной компетентности учителей  в едином социокультурном  пространстве школы.

Цель:

  Совершенствование методики преподавания истории и обществознания в средней и старшей школе на основе  повышения уровня культуры субъектов-участников образовательного процесса.

Задачи:

1.      Поддерживать мотивацию  учащихся, стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности

2.      Преступить к реализации  задачи деятельностно - преобразующего этапа по теме «Повышение уровня культуры субъектов - участников образовательного процесса школы»;

3.      Продолжить работу по обобщению выявленного ППО педагогов школы.

4.                              Совершенствовать  систему поддержки одаренных, талантливых детей и учащихся с повышенной мотивацией учебно-познавательной деятельности.

5.      Совершенствовать современные педагогические технологии в курсе изучения предметов истории, обществознания, права.

6.      Улучшить качество нравственно-духовного, морального воспитания личности  взаимодействия партнерского сотрудничества с семьей.

Тема самообразования:

«Воспитание толерантности на уроках истории и обществознания».

План работы на 2013-2014 учебный год.

1.      Информационное обеспечение. Работа с документами.

№	Содержание деятельности	Сроки проведения
1.	Планирование работы на новый учебный год.	август
2.	Тема самообразования: Воспитание толерантности на уроках истории и обществознания.	ноябрь
3.	Отчет по теме самообразования: Воспитание нравственности на уроках истории и обществознания	апрель
4.	Изучение методических рекомендаций учителями на 2013-2014 учебный год.		в течение года
5.	Утверждение календарно-тематического планирования в соответствии с программно-методическим обеспечением		август
6.	Работа над портфолио профессиональных достижений.		в течение года
7.	Отчёт об участии учащихся в школьном этапе олимпиад.		Октябрь - ноябрь
8.	Знакомство с новой учебно-методической литературой по предметам.		в течение года
9.	Составление материалов для промежуточного и итогового контроля.		в течение года
10.	Повышение квалификации на курсах для учителей истории и обществознания.		По графику
11.	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.		регулярно

2.      Научно-методическая.

№	Содержание деятельности	Сроки проведения
1.	Продолжить изучение основных направлений ФГОС второго  поколения.	В течение года
2.	Взаимное посещение уроков.	В течение года
3.	Проведение открытых уроков.	В течение года
4.	Участие в заседаниях метод советов.	В течение года

3.      Работа с учащимися.

№	Содержание деятельности	Сроки проведения
1.	Создание  программы работы с «Одарёнными детьми»	сентябрь
2.	Подготовка учащихся к олимпиадам.	Октябрь-декабрь
3.	Подготовка учащихся к историческому диспуту, посвящённому 70- летию  полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от  блокады его немецко –фашистскими войсками».	Сентябрь - декабрь
4.	Подготовка учащихся к Викторине, посвященной ВОВ (9-11 классы)	март
5.	Подготовка учащихся к мероприятию посвящённому дню Конституции.	декабрь
6.	Подготовка и проведение школьной предметной недели по истории.	февраль
7.	Подготовка и проведение мероприятий посвящённых  ВОВ	май

Предполагаемые результаты самообразования: 

·                     Повысить качество преподавания предмета

·                     Научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

·                     создать комплекты педагогических  разработок.

·                     Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на ШМО и ГМО и педсоветах.

·                     Разработать  дидактические материалы, тесты, способствующие улучшению качества обучения в изучении предмета.

·                     Результаты работы над темой самообразования  поместить на школьном сайте.

Необходимая литература:

1.      Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся  к стратегии модернизации образования.

2.      Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2004г.

3.      Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004г.

4.       Борисюк В.И. Основные идеи и идеологии постиндустриального общества: особенности эволюции в информационном мире.// Преподавание истории в школе №4 2004г. 

5.       Маркова А.П. и др. «Формирование мотивации учения» М., Просвещение, 2008г.

6.      http://prepod.km.ru/ - Педагогика школьного творчества. Проект по обмену опытом учителей гуманитарного цикла (история и право), методика преподавания, школьные праздники, источники по истории и праву.

7.      http:// www.openclass.ru