год
|
Этапы
|
Содержание
|
Мероприятия
|
Сроки
|
2015-2016
|
Диагностический
|
1.Изучение
методической литературы и лучшего педагогического опыта
2. Знакомство
с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и СМИ.
3. Посещение
уроков с целью изучения опыта применения системно-деятельностного подхода.
|
1.Изучение
федеральных государственных стандартов второго поколения.
2.Знакомство
с лучшим опытом работы учителей английского языка Чистопольского
муниципального района
3.Посещение
уроков: Мухаметовой А.Х. в 8-х классах,
Заббаровой
Г.И. в 10- классах;
Паниной
Э.Р. в 9-х классах.
|
сентябрь-
декабрь 2015 года
|
|
Прогностический
|
1. Изучение
стратегий и технологий работы по теме самообразования.
2.Участие
в методических семинарах различного уровня.
3.Знакомиться
с новыми формами и приемами обучения.
|
1.Проведение
комплексной педагогической диагностики индивидуальных особенностей учащихся
на всех ступенях образовательного процесса.
2.Разработка
плана работы.
|
январь-
март 2016 года
|
|
Практический
|
Знакомство
с перечнем интеллектуальных мероприятий и конкурсов различного уровня по
английскому языку и мотивация школьников к участию в них.
|
1.Выступление
на школьном методическом объединении по теме «Сущность
системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы»
2.Участие
в НПК «Шаг в мир науки»
3.Участие
в IV
Республиканских педагогических чтения «Учитель – укажи путь красоты духа».
|
апрель –
май 2016
|
2016-2017
|
Диагностический
|
1.Организация
диагностики склонностей учащихся к изучению английского языка.
2.Систематическое
пополнение материалов с использованием системно-деятельностного подхода в 2-4
классах.
|
1.Мониторинг
результатов работы за год.
2.
Провести открытые уроки для коллег.
|
сентябрь-
октябрь 2016
|
|
Прогностический
|
1.Разработка
комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические, контрольные
работы и методы проектных работ)
2.Разработка
электронных презентаций, позволяющие развивать коммуникативные способности
учащихся.
|
1.Организация
научно-исследовательской деятельности учащихся.
2.Подготовка
к участию в НПК «Паруса науки».
3.Публикация
во Всероссийском электронном журнале «Педмастерство»
|
ноябрь –
декабрь 2016
|
|
Практический
|
1.Участие
в семинарах по курсу интенсивной подготовки по методике преподавания
английского языка.
2.Работа
над совершенствованием рабочих программ.
3.Десиминация
опыта в виртуальных педагогических сообществах.
|
1.Курсы
повышения квалификации на различных авторских курсах и вебинарах.
2.
Проведение предметных декад, школьных олимпиад, внеурочных мероприятий по
предмету, викторин, праздников.
|
январь-
май 2017
|
2017-2018
|
Практический
|
1.Обобщение
результатов работы через открытые уроки и мастер классы.
2. Повышать
квалификацию на семинарах и вебинарах по ФГОС.
|
1.Мониторинг
результатов олимпиад по английскому языку за 3 года
2.Выступление
на заседании проблемной группы гуманитарного цикла по теме «Формирование
метапредметных компетенций на уроках в рамках стандартов второго поколения»
3.Участие
в Республиканской НПК «Одаренные дети в системе общего образования»
4. Участие
в муниципальном конкурсе «Учитель года»
|
сентябрь-декабрь
2017
|
|
Обобщающий
|
1.Подведение
итогов.
2.Оформление
результатов работы.
3.Выступление
на муниципальных педагогических чтениях.
|
1.Выступление
по теме «Применение системно-деятельностного подхода на уроках английского
языка».
2.Участие
в методических мероприятиях различного уровня.
3.Публикации
статей, конспектов уроков в различных педагогических изданиях.
|
январь –
май 2018
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.