План самообразования педагога доп.образования естественнонаучной направленности

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

на период с 2021 по 2026 год

Тема самообразования: Привитие теоретических, практических знаний и умений самостоятельного познания окружающего мира и формирование высокой экологической культуры обучающихся

Цель:  повышение качества образования и экологического воспитания обучающихся через использование методов гуманно-личностного подхода и проблемного обучения

Задачи:

·         использование методов гуманно-личностного подхода в обучении с целью формирования УУД;

·         внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

·         повышение качества проведения учебных занятий, мероприятий на основе внедрения методов гуманно-личностного подхода и проблемного обучения;

·         воспитание патриотических чувств к родной природе, к национальным традициям, воспитание нравственных качеств личности;

·         мотивация обучающихся, стимулирование участие в конкурсах и проектах естественно-научной направленности.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы по данной теме;
• создание учебно-методических разработок по теме;
• совершенствование форм исследовательской деятельности с обучающимися;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся;
• изучение и использование педагогического опыта коллег;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка образовательной и рабочих программ в соответствии со стандартами дополнительного образования;

• формирование у воспитанника устойчивой внутренней позиции на уровне положительного отношения к обучению, понимание необходимости интеллектуального и нравственного развития, способности к адекватной самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества образования в объединении;
• распространение педагогического опыта на педсоветах, семинарах, заседаниях методических объединений центра и города среди педагогов естественнонаучной направленности.

Форма отчета по проделанной работе по педагогическому самообразованию: выступления на педсоветах, семинарах, заседаниях методических объединений центра и города среди педагогов естественнонаучной направленности; отчёт по результативности участия в педагогических конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по теме самообразования и имеющегося опыта. Диагностика собственных возможностей и методических материалов для успешной работы по теме.	2021 – 2022 год	Курсы повышения  квалификации педагогов ДО. Изучение стандартов дополнительного образования и ФГОС среднего общего образования. Изучение  психолого – педагогической литературы.
Прогностический	Конкретизация целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение поставленных задач. Прогнозирование результатов.	2022– 2023 год	Участие в семинарах, НПК педагогов дополнительного образования по теме самообразования. Работа по обозначенным, в теме самообразования,  педагогическим технологиям с целью использования изученных методов на практике. Разработки  и методические рекомендации по теме самообразования. Повышение уровня педагогической образованности по теме самообразования.
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2023-2025 год	Создание образовательной и рабочих программ в соответствии со стандартами дополнительного образования. Создание учебно-методического комплекса к программе. Участие и результативность в педагогических конкурсах разного уровня.
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2025-2026 год	Выступления на методических объединениях центра и города естественнонаучной направленности с распространением педагогического опыта по теме самообразования. Выступления на НПК учителей, педагогических семинарах разного уровня с  распространением педагогического опыта по теме самообразования. Оформление портфолио педагога. Консультативная помощь коллегам по теме самообразования.