План самообразования по теме: «ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

План  самообразования по теме:

 «ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Тухфатулиной Зифы Мансуровны

воспитателя ВТОРОЙ квалификационной категории

МБДОУ.№1 п.г.т. Актюбинский

Азнакаевского муниципального района

на 2010- 2015учебный год.

Актуальность

С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких, красивых улиц. Огромен и нескончаем поток транспорта на улицах. По этим улицам проходит тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. Это объясняется тем, что дети не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать опасности можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Вот поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно ролевые игры.
Цель:

1.     Повышение своегопрофессионального мастерства и компетентности.

2.     Совершенствование условий дляформирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.

Работа над программой профессионального самообразования поможет мне решить следующие задачи:

Задачи:

1.     Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;

2.     Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

3.     Расширять словарный запас детей по дорожной лексике

4.     Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей

5.      Развивать  логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;

6.      Сплотить детский коллектив.

СРОКИ	Формы и приемы работы	Взаимодействие  с воспитанниками: •      Реализация       проекта            ПДД
Сентябрь	Работа с литературой: •      Изучение литературы по теме.
Октябрь	Работа с методическим материалом: •      Разработка перспективного планирования по безопасности. •      Разработка проекта по ПДД
Ноябрь	Взаимодействие с педагогическим коллективом: •      Подготовка  и проведение консультации.
Декабрь	Взаимодействие с родителями: Анкетирование родителей •      Обработка анкетных данных
Январь	Взаимодействие с родителями: •      Подбор наглядно – информационного и консультативного  материала для родителей.
Февраль	Взаимодействие с педагогическим коллективом: •      Подготовка и проведения мастер-класса.
март	Взаимодействие с родителями: •      Привлечение родителей к участию в реализации проекта.
Апрель	Работа с методическим материалом: •      Подготовка и оформление документации.
Май	Распространение опыта: ·        Участие в конкурсе «Зеленый огонек». ·        Обмен опытом через Интернет.

 Формы представления результатов самообразования

·        Консультация для воспитателей по формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения по ПДД.

·        Мастер класс для педагогов ДОУ.

·        Консультации для родителей.

·        Проект по ознакомлению воспитанников с ПДД.

·        Участие в конкурсе «Зеленый огонек».

·        Обмен опытом через Интернет.

Краткое описание документа:

План самообразования по теме:

«ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Тухфатулиной Зифы Мансуровны

воспитателя ВТОРОЙ квалификационной категории

МБДОУ.№1 п.г.т. Актюбинский

Азнакаевского муниципального района

на 2010- 2015учебный год.

Актуальность

С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких, красивых улиц. Огромен и нескончаем поток транспорта на улицах. По этим улицам проходит тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. Это объясняется тем, что дети не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать опасности можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Вот поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно ролевые игры.
Цель:

1. Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.
2. Совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.

Работа над программой профессионального самообразования поможет мне решить следующие задачи:

Задачи:

1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;
2. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
3. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике
4. Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей
5. Развивать логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
6. Сплотить детский коллектив.

СРОКИ	Формы и приемы работы	Взаимодействие с воспитанниками: Реализация проекта ПДД
Сентябрь	Работа с литературой: •Изучение литературы по теме.
Октябрь	Работа с методическим материалом: Разработка перспективного планирования по безопасности. Разработка проекта по ПДД Подготовка и проведение консультации. Обработка анкетных данных Подбор наглядно – информационного и консультативного материала для родителей. Подготовка и проведения мастер-класса.
Ноябрь	Взаимодействие с педагогическим коллективом:
Декабрь	Взаимодействие с родителями: Анкетирование родителей
Январь	Взаимодействие с родителями:
Февраль	Взаимодействие с педагогическим коллективом:
март	Взаимодействие с родителями: Привлечение родителей к участию в реализации проекта.
Апрель	Работа с методическим материалом: Подготовка и оформление документации.
Май	Распространение опыта: Участие в конкурсе «Зеленый огонек». Обмен опытом через Интернет. Консультация для воспитателей по формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения по ПДД. Мастер класс для педагогов ДОУ. Консультации для родителей. Проект по ознакомлению воспитанников с ПДД. Участие в конкурсе «Зеленый огонек». Обмен опытом через Интернет.

Формы представления результатов самообразования