Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План самообразования Проектная деятельность, как средство формирования УУД.

План самообразования Проектная деятельность, как средство формирования УУД.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КЫРЫКЫЙСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА






УТВЕРЖДАЮ

Директор _____________ В.В. Федоров

«___»_____________2014 года

СОГЛАСОВАНО

Зам. дир. по УР__________ Егорова Ж.А.

«____» _______________ 2014 года





План самообразования

учителя начальных классов

Федоровой Анастасии Алексеевны

2014-2017 гг.

 























ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

 Ф.И.О.: Федорова Анастасия Алексеевна

Дата рождения: 15.11.1984г.

Образование (когда и какое учебное заведение окончил): Вилюйский педагогический колледж им. Н.Г. Чернышевского, 2006г.,

Северо-восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова Педагогический институт, 2011г.

Специальность по диплому: преподавание в начальных классах

Место работы: МБОУ Кырыкыйская основная общеобразовательная школа

Занимаемая должность: учитель начальных классов, классный руководитель

Дата назначения на должность: 2006г.

Общий стаж трудовой деятельности: 9

Педагогический стаж: 8

Квалификационная категория, дата присвоения: первая, 2012г.

Курсы повышения квалификации: Профессиональное развитие педагога в условиях модернизации образования, ИПКРО, 2008г.; Социокультурная модернизация образования, как механизм введения ФГОС, ИРО и ПК, 2013г.; Актуальные вопросы преподавания ОРКСЭ в ОУ, ИРО и ПК, 2014г.

 















ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой:

Тема самообразования: Проектная деятельность, как средство формирования УУД.

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

  • формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и улусного МО учителей начальных классов;

  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях школьного МО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».


Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов




2014 – 2015 год








Участие в семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на собраниях школьного МО учителей начальных классов


Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2015 – 2016 год


Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО (Планета знаний)

Выступление на педсовете « Проектная деятельность, как средство формирования УУД».

Выступления на заседаниях школьного МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».

Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикация в сборнике методических рекомендаций


Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2016-2017 год

Участие в работе кустового МО учителей начальных классов

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы)

Консультативная помощь учителям и учащимся.


Внедренческий

Распространение опыта работы

2015-2016 год



2016 -2017 год

Участие во Всероссийском конкурсе «Профессиональный успех».

Публикации на сайтах «Инфоурок», «Педсовет» и «Открытый класс».

Публикация в сборнике методических рекомендаций




 




Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров88
Номер материала ДБ-098273
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх