План самообразования - «Развитие познавательной активности на уроках информатики путем внедрения ИКТ как средства повышения уровня образованности учащихся».

План самообразования учителя информатики Бируевой П.С.

на 2020-2021 учебный год.

Тема по самообразованию: «Развитие познавательной активности на уроках информатики путем внедрения ИКТ как средства повышения уровня образованности учащихся».

 Цели самообразования:

·           совершенствование методики преподавания предмета «Информатика»

·            повышение уровня обученности учащихся школы,  уровня педагогического мастерства педагога

·         повышение качества образования  учащихся школы через активное внедрение  информационных технологий

·           обеспечение более высокого уровня профессиональной компетенции учителя

Задачи:

· формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

· изучить и применять новые интерактивные технологии в процессе обучения;

· обеспечивать программирование своей деятельности, воплощение творческого замысла.

· продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания информатики;

· разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

·           обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;

·                    создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

Источники самообразования:

·       специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

·      глобальная компьютерная сеть Интернет

·       медиа-информация на различных носителях

·       семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы

·       курсы повышения квалификации.

·      создание и использование «Методической копилки », размещение её на персональном сайте учителя.

Формы самообразования:

·         индивидуальное – через индивидуальный план;

·         групповое – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей информатики;

·         выездное – через участие в обучающих семинарах

·         дистанционное – через сайты педагогических сообществ, участие в вебинарах и онлайн-конференциях в сети Интернет

Ожидаемый результат самообразования:

·                    повышение качества преподавания предмета

·                    разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, создание мультимедийных материалов (презентаций) для уроков информатики;

·                    доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях самообобщением опыта;

·                    создание и продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.

Планируемые результаты самореализации:

·           Разработка комплекта электронных уроков по информатике

·           Разработка пакета материалов в электронном виде, в том числе:

·           комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

·           комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

·           создание банка творческих  работ учащихся (проекты, рефераты, презентации);

·           пакета сценариев открытых уроков с применением информационно-коммуникационных технологий

·           постоянное ведение электронного сайта  учителя и размещение на нем материалов и новостей

·           выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах, школьных и городских методических объединениях учителей

Основные разделы работы по самообразованию:

Содержание деятельности	Сроки			Форма результатов
Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы
1. Изучение и анализ научно-методической литературы 2. Обзор информации в Интернете по информатике, педагогике, психологии. 3. Изучение новых программ, учебников, по информатике, выяснение их особенностей и недостатков. 3.Совершенствование работы с педагогическими технологиями (личностно-ориентированной и технологией уровневой дифференциации) через предметные издания и Интернет.	Сентябрь 2020- октябрь 2020г. В течение года  Систематически Систематически			Конспекты Памятки Рекомендации Размещение ссылок на сайте учителя Размещение ссылок на источники сайте учителя в разделе «Методическая копилка»
Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
1. Изучение и внедрение в практику своей работы проектно-исследовательской технологии на основе мотивации и активизации учащихся. 2. Разработка календарно-тематического планирования по информатике и рабочих программ для учащихся 9-11 классов. 3. Разработка конспектов уроков информатики и ИКТ. 4. Разработка индивидуальных и дифференцированных заданий для учащихся. 5. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов.		В течение года август ______ г.  В течение года  В течение года октябрь 2020 г. - март 2021г				Рабочие программы и учебно-тематические планы  Дидактические материалы
Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
1. Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах. 2. Продвижение персонального сайта в сети Интернет, корректировка основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов. 3. Разработка пакета учебных материалов в электронном виде (паспорта кабинета, комплекта тестовых заданий, методических рекомендаций  по информатике и др.) 4.  Обобщение и оформление материалов в методическую копилку школы (на сайте школы) и методическую копилку учителя (на персональном сайте)		В течение года, по плану МО В течение года В течение года Постоянно			Комплекты методико-дидактических электронных материалов Портфолио достижений учителя Публикации на сайте школы и сайте педагога
Раздел 4. Участие в системе  методической работы школы
1. Проведение открытых уроков в рамках работы ШМО 2. Организация работы с заинтересованными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ. 5. Участие в работе сетевого сообщества портала https://kopilkaurokov.ru, https://infourok.ru и др. 6.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения информатике 7.Совершенствование знания современного содержания образования учащихся по информатике. 8.Проведение мониторинга уровня сформированности предметных компетентностей учащихся школы.		2019-2021 2019-2020 2020-2022 Постоянно  В течении учебного года  В конце года			Размещение информации на сайте школы.  Конспекты открытых уроков на персональном сайте.  Публикация результатов работы и сертификатов за участие на сайте школы  Контрольные срезы Отчет о результатах на заседании ШМО
Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Прохождение курсов повышения квалификации учителей информатики		2020 год		Размещение информации о повышении квалификации на персональном сайте учителя.
Раздел 6. Работа над методической проблемой
Тема по самообразованию: «Развитие мотивации на уроках информатики путем внедрения ИКТ как средства повышения уровня образованности учащихся».		2020-2022 г.		Учебные проекты и работы учащихся в печатном и электронном виде, размещение их на сайте учителя.