План самообразования. Тема самообразования: «Духовно-нравственное развитие ключевых компетенций младших школьников»

Специализированное образовательное подразделение «Средняя школа»  ГКУЗ МО «Малаховский детский туберкулезный санаторий » Балашихинское отделение План самообразования на 2016-2017 учебный год Кондрашовой Натальи Владимировны Тема самообразования: «Духовно-нравственное развитие  ключевых компетенций  младших школьников» ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Тема самообразования: «Духовно-нравственное развитие  ключевых компетенций  младших школьников» Цель: Особую роль отвести духовному воспитанию личности, становлению нравственному облику человека.   Задачи: ü изучить концепцию духовно-нравственного развития младших школьников ü прививать любовь к малой Родине, гражданскую ответственность, чувство патриотизма, ü посетить открытые занятия коллег и поучаствовать в обмене опытом; ü проводить самоанализ и самооценку собственных занятий; ü приобщать к поисковой и творческой деятельности; ü создание атмосферы эмоционального комфорта на занятии. Актуальность:  В связи с изменениями социально- экономических условий, в том числе и в процессе дегуманизации общества, наступлением массовой культуры, обозначилась актуальность духовно-нравственного развития подрастающего поколения. Современная действительность – это время пересмотра идеалов, переоценки ценностей. Развитие страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к своим родным, к своему народу, к Родине, чувство ответственности перед будущим. На данном этапе развития современной России актуален вопрос о гражданско-патриотическом воспитании. Патриотизм начинается со знания, уважения и хранения памяти о своих родных, близких, знакомых. Источники самообразования:  методическая литература,  журналы, курсы повышения  квалификации, занятия коллег, Интернет, общения с коллегами. Срок работы над темой: 1 год. Представление материала: открытые занятия, выступления на педсовете, выступление на ШМО, участие в конкурсах. Ожидаемые результаты: ü овладение уровнем воспитанности по отношению к близким, знакомым, одноклассникам, ü  хранение памяти о своих родных, о своей малой Родине. Форма отчета по проделанной работе: обобщение опыта работы по данной теме. Форма самообразования: индивидуальная. Диагностический 2016-2017 1. Анализ профессиональных затруднений. 2. Определение целей и задач темы. 3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования. 4.Курсы повышения  квалификации воспитателей. 5.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы. 6. Сбор и анализ в Интернете информаций по начальному обучению. 7. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности. Прогностический 2016-2017 1. Выступление на МО школы. 2. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме в СМИ. 3.Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. 4. Открытые занятия на школьном уровне. 5.Корректировка работы. Практический 2016-2017 Открытые занятия на школьном  уровне. Участие в  конкурсах. Посещение занятий воспитателей школы. Самоанализ и самооценка своих занятий. Практическое применение в образовательном процессе духовно-нравственного развития личности. Обобщающий 2016-2017 1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. 2.Открытые занятия на школьном  уровне. 3. Выступление на заседании МО по теме самообразование. 5.Консультативная помощь воспитателям и учащимся. 6.Оформление результатов работы.