План
самообразования
на 2016-2020 годы
учителя физической культуры
муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 3 г. Лениногорска»
муниципального
образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики
Татарстан
Аминовой Надежды
Александровны
Методическая
тема: Использование
здоровьесберегающих технологий в режиме учебной и внеклассной деятельности в
условиях перехода на ФГОС второго поколения
Цель: Повышение
профессионального мастерства и компетентности учителя и как следствие,
увеличение результативности обучения физической культуре.
Задачи:
-
изучить нормативную литературу по ФГОС, научную, научно-методическую
литературу по теме самообразования, педагогический опыт коллег;
-
творчески применять профессионально-педагогические
знания с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических
особенностей школьников;
-
формировать устойчивый интерес детей к занятиям
физкультурой, активному образу жизни с помощью овладения ими новыми двигательными
действиями;
-
выбирать и творчески применять методы, средства и
организационные формы физкультурно-оздоровительной деятельности школьников в
соответствии с решаемыми задачами.
Ожидаемый результат: Работа над программой
профессионального самообразования поможет мне повысить свой теоретический,
научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность.
Направления
работы по реализации плана самообразования:
- Изучение литературы по проблеме самообразования.
- Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию темы
самообразования.
- Обобщение и транслирование собственного опыта педагогической
деятельности.
- Участие в системе методической работы школы.
Источники
самообразования:
- Научная и методическая литература, ресурсы сети Интернет.
- Курсы повышения квалификации.
- Семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы и
т.п.
Планирование:
№ п/п
|
План мероприятий
|
Примерный срок (год)
реализации
|
Повышение
квалификации и профессиональная переподготовка
|
1.
|
Изучение нормативно-правовой литературы, регламентирующей
преподавание физической культуры (стандарт, программа, учебный план)
|
систематически
|
2.
|
Изучение методической литературы по внедрению и
использаванию ВФСК и ГТО
|
систематически
|
3.
|
Использование компьютера в работе.
|
систематически
|
4.
|
Повышение квалификации по предмету, курсы.
|
2016-2020
|
5.
|
Посещение семинаров, открытых уроков коллег.
|
ежегодно
|
6.
|
Изучение инновационных методов работы ведущих учителей
города и района в области обучения.
|
систематически
|
Использование
современных образовательных технологий
и ИКТ в области
обучения
|
1.
|
Изучение статей, брошюр передовиков-новаторов.
|
систематически
|
2.
|
Составление мультимедийных презентаций о работе в качестве
предметника и руководителя ШМО учителей физической культуры, ИЗО, музыки и
технологии.
|
ежегодно
|
3.
|
Использование на уроках физической культуры проектов,
мультимедийных презентаций.
|
систематически
|
4.
|
Внедрение полученных результатов в педагогическую практику
|
2016-2020
|
Обобщение и
распространение собственного педагогического опыта
|
1.
|
Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, ГМО, педсовете,
конференции.
|
2016-2020
|
3.
|
Проведение творческого отчета на занятии ШМО учителей физической
культуры, ИЗО, музыки и технологии.
|
2016
|
4.
|
Обогащение творческой лаборатории учителя на уровне
требований современности.
|
2016-2020
|
Участие в
республиканских и всероссийских конкурсах профессионального мастерства
|
1.
|
Участие в профессиональных конкурсах.
|
2016-2020
|
Работа с
обучающимися на уроках и во внеурочное время
|
1.
|
Оказание дифференцированной помощи детям с разным уровнем
подготовки (подготовительная, специальная группы)
|
систематически
|
3.
|
Создать условия для участия физически развитых детей в
олимпиадах, спартакиадах, соревнованиях.
|
систематически
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.