План самообразования учителя физкультуры

Самообразовательная работа

учителя физической культуры МБОУ СОШ №3  Беловой Натальи Борисовны.

1.     Общешкольная тема:   «Реализация принципов личностно- ориентированного обучения в условиях адаптивной школы»

Индивидуальная тема самообразования: «Теоретическая подготовка учащихся  на уроках физической культуры»

2.     Когда начата работа над темой: 2014-2019 уч. год

3.     Когда предполагаете закончить работу над темой: 2018-2019уч.год

4.     Цели и задачи самообразования по теме:

Цель: Повышение профессиональной подготовленности в области теории и методики физической культуры и спорта и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре.

Задачи:

1. формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития видов спорта, оздоровительных систем и др;

2. организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;

3. выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;

4. формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических уроков.

5.Изучение передового опыта (посещение уроков, внеклассных мероприятий учителей физической культуры  ШМО и ГМО).

Этапы работы:

1 этап (практический) 2014 – 2015 учебный год

2 этап (практико-внедренческий) 2015 – 2016 учебный год

3 этап (обобщающий) 2016 – 2017 , 2017-2019 уч. г.

Самообразовательная работа по теме:

Начато: 2014-2015уч.г.

2014-2015	2015-2016	2016-2017	2017-2019
Начало работы над методической темой	Продолжение изучения темы, изучение теоретических основ данной темы	Создание комплекса упражнений для  учащихся с ослабленным здоровьем и слабой физической подготовкой	Пополнение базы данных по теме самообразования
Изучение литературы по теме	Показ открытого урока	Показ открытого мероприятия	Обобщение педагогического опыта на ШМО, ГМО
Создание базы данных по данной теме	Создание презентаций	Участие в методической неделе	Показ открытого урока по физической культуре
Создание презентаций	Продолжение изучения методической темы	Показ открытого урока	Участие в семинаре

Индивидуальный план работы на 2015-2016  уч. год

Месяц	Наименование работы
Август	Разработка учебных программ.
Сентябрь	Корректирование рабочих программ. Пополнение методических разработок.
Октябрь	Изучение литературы  по теме самообразования.
Ноябрь	Продолжение пополнения методической копилки материалами для использования на уроках  (тесты, карточки).  Формирование спортивных команд и подготовка их к городским соревнованиям.
Декабрь	Продолжение пополнения методической копилки материалами для использования на уроках  (тесты, карточки). Подготовка команд к городским соревнованиям
Январь	Обсуждение работы по теме самообразования.
Февраль	Подготовка и проведение  парада войск, «А ну-ка, мальчики!» для учащихся 1-4 классов.   Подготовка к проведению методической недели.
Март	Открытый  классный час  «Мой нежный ангел». Конкурс «А ну-ка, девочки» для учащихся 1-4 классов.
Апрель	Обобщение педагогического опыта на ШМО, ГМО
Май	Подведение итогов года.

Направления самообразования:

Основные направления	Содержание самообразования
1.Профессиональное	1.       Постоянно знакомиться с современными исследованиями ученых в области преподавания предмета «Физическая культура». 2.       Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре, концепциями обучения, их оценками. 3.       Изучать новую литературу по физической культуре и методике преподавания. 4.       Своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей физической культуры. 5.       Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах различных уровней. 6.       Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7.       Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности. 8.       Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег. 9.       Организовывать и проводить внеклассную деятельность по предмету. 10.   Систематически просматривать спортивные телепередачи. 11.   Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
2. Психолого-педагогическое	1.      Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. 2.      Изучать современные психологические методики.
3. Методическое	1.      Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания: - Физическая культура в школе; - Спорт в школе; - Теория и практика физической культуры. 2.      Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм уроков физической культуры. 3.      Посещать библиотеки, изучать научно-методическую и учебную литературу. 4.      Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов. 5.      Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся в области физической культуры и спорта: - тестирование с закрытыми и открытыми ответами. 6. Создавать пакет уроков с применение информационных технологий. 7. Создавать пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности.
4. Эстетическое	1.      Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической гимнастики, ходьбы на лыжах, игры в волейбол. 2.      Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.
5. ИКТ	1.      Совершенствовать навыков работы на компьютере. 2.      Периодически проводить обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогическим технологиям. 3.      Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс. 4.      Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физической культуры.
6. Охрана здоровья	1.      Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях секции. 2.      Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие  и  здоровьеформирующие технологии. 3.      Вести здоровый образ жизни, заниматься физическими упражнениями.

Предполагаемый результат:

1.     Повышение качественной успеваемости по предмету «Физическая культура» до 90% и выше, отсутствие неуспевающих.

2.     Формирование комплекта дидактических материалов.

3.     Формирование комплекта контрольно-тестовых материалов.

4.     Подготовка учащихся к районной Олимпиаде по физической культуре и их успешное выступление.

5.     Подготовка и участие учащихся в НТК «Шаг в будущее».

6.     Формирование комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

Способ демонстрации результата проделанной работы:

Презентация результатов работы перед членами МО физической культуры.

Форма отчета по проделанной работе:

1.     Обобщение опыта работы на уровне школы.

2.     Выступления по обмену опытом работы на МО.

3.     Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.

Директор МБОУ СОШ № 3                                                Е.Е.Деменьтиенко

Зам. директора по УВР МБОУ СОШ № 3                          Т.Б.Высоченко