Инфоурок / История / Другие методич. материалы / План самообразования учителя истории и обществознания
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План самообразования учителя истории и обществознания

библиотека
материалов

Согласовано: Утверждено:

заместитель директора Директор

по научно-методической работе

_____________________ ______________________

«___»___________2016 г.













Индивидуальный план самообразования

учителя истории и обществознания

Конопкиной Ярославы Владимировны

на 2016-2017 учебный год

























Ровеньки, 2016



Проблема гимназии: «Использование наиболее эффективных методов обучения и воспитания, создание дидактических и психологических условий для раскрытия индивидуального потенциала учителей и учащихся».





Проблема учителя: «Использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий при изучении предметов».

Цель работы: учебная – усвоение учащимися системных знаний по истории и обществознанию и формирование на их основе соответствующих универсальных учебных действий;

развивающая – формирование познавательной и творческой активности учащихся;

воспитательная - формирование у учащихся патриотических качеств, любви к Родине, уважения к истории своего народа; воспитание гражданской самоидентичности, этнической и религиозной толерантности, гуманизма;

УУД – научить учащихся ориентироваться в современном информационном пространстве.


Перечень вопросов по самообразованию.

  1. изучение психолого-педагогической литературы

  2. ознакомление с программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса

  3. проектная и исследовательская деятельность

  4. анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  5. продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  6. планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по истории и обществознанию;

  • повышения мотивации к занятиям историей и обществознанием.

  • научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

  • периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на заседаниях кафедры предметов общественно-естественного цикла и педсоветах.

  • разработать дидактические материалы, тесты, способствующие улучшению качества обучения в изучении предмета.


Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях кафедры предметов общественно-естественного цикла, на методическом и педагогическом советах гимназии, участие в конкурсах и научно-практических конференциях, круглых столах и т.д.


Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)




Направления самообразования:

 

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и  требования

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на проблемных курсах для учителей истории и обществознания.

4. Проводить  открытые  уроки.

5. Участие в профессиональных семинарах, конференциях разного  уровня..

в течение

2016-2017 г.

регулярно




Экспериментальная и инновационная деятельность

1.Участие в работе областной творческой мастерской учителей обществознания в г. Луганске.

2.Продолжить работу по внедрению ВГОС

3.Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся

4. Проведение диагностики учащихся

в течение

2016-2017 г.


Регулярно



2 раза в год

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории и обществознания

3. Осуществлять руководство и активное участие школьной кафедры предметов общественно-естественного цикла.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей гимназии, города через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Пополнять собственную базу на учительском сайте «Infoурок» разработками уроков, интересными приемами и находками на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

11.Выступить с отчётом  о своей работе на августовском секционном занятии учителей истории.

в течение 2016-2017 г.

регулярно

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по истории, педагогике и психологии.

3. Публикации на личном сайте «Infoурок», обмен педагогическим опытом, публикация методических разработок

в течение

2016-2017 г.

регулярно







Источники самообразования:

  1. .Методические пособия и учебники.

  2. .Интернет; интернет - сообщества учителей.

  3. Библиотека, интернет – библиотеки.

  4. Мероприятия по обмену опытом.

  5. Курсы повышения квалификации.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292271

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"