Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План самообразования учителя истории и обществознания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План самообразования учителя истории и обществознания

библиотека
материалов

МБОУ « Первомайская средняя общеобразовательная школа»













Индивидуальный план самообразования

учителя истории и обществознания

Васильевой Елены Николаевна































Первомайский, 2016



Индивидуальный план самообразования учителя.

Срок реализации: 2 года (2016-2017 и 2017-2018 уч.г.)

Тема работы школы (продолжение): «Обновление содержания организации образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов».

Тема самообразования: «Формирование у учащихся понимания исторического прошлого в рамках программы по реализации ФГОС».

Цель: повышение качества учебного процесса и обеспечение развития познавательной и личностной активности учащихся.

Задачи.

  1. Совершенствовать современные педагогические технологии в курсе изучения предметов истории, обществознания в соответствии с ФГОС.

  2. Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания истории и обществознания.

  3. Формировать интерес учащихся к урокам  истории.

  4. Поддерживать мотивацию  учащихся, стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности

  5. Продолжить работу по обобщению выявленного передового педагогического опыта педагогов школы и района.

  6. Совершенствовать  систему поддержки одаренных, талантливых детей и учащихся с повышенной мотивацией учебно-познавательной деятельности.

Перечень вопросов по самообразованию.

  1. изучение психолого-педагогической литературы

  2. разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса

  3. проектная и исследовательская деятельность

  4. анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  5. продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  6. планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по истории и обществознанию;

  • повышения мотивации к занятиям историей и обществознанием.

  • научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

  • создать комплекты педагогических разработок.

  • периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на ШМО и ГМО и педсоветах.

  • разработать дидактические материалы, тесты, способствующие улучшению качества обучения в изучении предмета.



Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и РМО, на методическом и педагогическом советах школы, участие в конкурсах и научно-практических конференциях, круглых столах и вебинарах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы по самообразованию.


Направления самообразования:

 

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и  требования.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории по темам.

4. Проводить  открытые  уроки  и мастер-классы.

5.Организовать   кружковую  и  внеклассную  деятельность  по  предмету.

6.Участие в профессиональных семинарах, конференциях разного  уровнях.

в течении

2016-2018 г.

регулярно




Экспериментальная и инновационная деятельность

1.Участие в работе по освоению профессиональных компетенций, соответствующих ФГОС и профессиональному стандарту педагога через организацию сетевого партнерства школ.

2.Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся.

3. Проведение диагностики учащихся.

в течение

2016-2018 г.


Регулярно

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

 

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории и обществознания.

3. Осуществлять руководство ШМО и РМО.

4. Принимать активное участие в работе школьного МО учителей истории и обществознания.

5. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

6. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.

7. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

8. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

9. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

10. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района.

11. Выступать с докладами по теме самообразования.

12.Выступить с творческим отчётом  о своей работе на августовском секционном занятии учителей истории и обществознания.

в течение 2016-2018 г.

регулярно

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по истории, педагогике и психологии.

3. Мастер-класс.

4. Публикации на личном мини-сайте «Социальная сеть работников образования», «Алые паруса», «Прошкола. ру», обмен педагогическим опытом, публикация методических разработок.

5.Продолжить работу модератором сообщества учителей истории и обществознания

в течение

2016-2018 г.

регулярно

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

в течении

2016-2018 г.

регулярно



Этапы работы над темой

1.Изучение нормативно – правовых документов по ФГОС
2. Курсы

повышения  квалификации.

3.Изучить  литературу по данной проблеме:

1) Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2004

2) Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004. - с. 42.

3) Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе: Сб. науч. трудов / Под ред. Ю.И.Дика. А.В.Хуторского. М., 2002.

4) Современный урок (1-4 ч) Т.П. Лакоценина, издат. «Учитель»

5) Изучить  вопрос «Профессиональная компетенция учителя истории».

 6) Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся  к стратегии модернизации образования.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

2016-2017 г.

1.Участие в семинарах, круглых столах и вибинарах для учителей истории и обществознания 
2. Выступление на РМО «Реализация различных интерактивных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС ООО»

Практический

1.Внедрение опыта работы.

 2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

4. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию

5. Подготовка к олимпиадам, научно-практическим конференциям.



2016-2018 г.

1.Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО.

2. Создание пакетов раздаточного материала для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

3.Разработка памятки для учащихся средней школы «Как писать эссе по истории и обществознанию».

4. Создание квестов по истории и обществознанию

5. Внедрить в практику работы проектную технологию, сингапурскии технологии, интерактивные технологии, расширить использование компьютерных технологий в обучении.

6.Участие в олимпиадах, конкурсах.

Обобщающий

Подведение итогов
Оформление результатов работы

2017-2018 г.

1.Участие в работе районного  МО учителей истории и обществознания в проведении семинаров.
2.Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах
3.Участие в работе школьного сайта
4.Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2017-2018 г.

1..Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД».
2.Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
3.Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
4.Участие в научно-практических конференциях

5. Открытые уроки по предмету.

6.Публикация на сайтах «Социальная сеть работников образования», «Алые паруса», «Прошкола.ру», «Опенкласс.ру»
доклада по теме «Формирование УУД на уроках истории» и др.

Источники самообразования:

  1. Журнал «Преподавание  истории и обществознания в школе»;.

  2. Научно-методический журнал «Магариф»;.

  3. .Приложение газеты «Первое сентября» по истории;.

  4. .Методические пособия и учебники.

  5. .Интернет; интернет - сообщества учителей.

  6. Библиотека, интернет -библиотеки

  7. Мероприятия по обмену опытом;

  8. Курсы повышения квалификации.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров501
Номер материала ДБ-358476
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх