План самообразования учителя истории на 2016-2021 гг.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя истории и обществознания

МБОУ «СОШ №132»

г.Казани Республики Татарстан

 Нургалиевой Люции Ирековны

на  2016-2021 учебный год

Образование

высшее, 2005г., Казанский государственный педагогический университет,  квалификация  «Учитель истории»  по специальности «История».   

Стаж педагогической работы (по специальности)  16  лет,  в данной должности  16  лет; в данной организации  2  года.

Тема школы:

Поликультурная среда как ресурс развития коммуникативных компетенций учащихся

Индивидуальная тема:

 Формирование самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения.

Период  работы  над  темой:  2016– 2021 гг.

 Цели:

·      изучение и внедрение ФГОС

·      повышение теоретических знаний по применению новых  образовательных  технологий,  совершенствование научно - методического  уровня  и  профессионального  мастерства;

·      организация учебного процесса на основе передовых технологий;

·      использование ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

·      обогащение  духовного  мира   через  познавательную  деятельность  путём  приобретения  информации  о   культуре  страны:  литературы,  музыки,  архитектуры,  живописи,  истории,  быта;

·      ознакомление учащихся со способами самостоятельной работы в изучении истории;

·      формирование способностей учащихся к творческому саморазвитию.

Задачи:

1.      Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание истории и обществознания

2.      создание благоприятной психологической обстановки на уроке,

3.      воспитание активной жизненной позиции и национального самосознания,

4.      изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

5.      проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,

6.    создание условий для проявления творческих  способностей учащихся на уроках и развития ответственности и самостоятельности в приобретении необходимых знаний по предмету;

7.      разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ,

8.      разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;

9.      разработка и апробация программы  ОЭР по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

·        повышение успеваемости учащихся;

·        повышение   мотивации к изучению предмета  учащимися;

·        разработка методических пособий, статей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

·        разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекса педагогических разработок;

·        разработка и проведение открытых уроков, направленных  на  формирование самостоятельной деятельности учащихся.   

·        доклады, выступления на заседаниях  методических объединений, участие в конкурсах и конференциях.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, посещения открытых уроков и их проведение, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы самообразования:

·        индивидуальная – через индивидуальный план

·        групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Этапы самообразовательной работы

№	Действия и мероприятия	Сроки
1	Постановка целей и задач	2016
2	1.Повысить собственный уровень знаний путём  изучения литературы: ·        о способах формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения. ·        об использовании на уроках истории    коммуникативных технологий.   2. Создать сайт для обмена педагогическим опытом. 3. Пройти аттестацию на подтверждение категории. 4. Обобщение и обмен опытом: ·        посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом; ·        проводить открытые уроки и мероприятия для коллег; ·        участвовать в работе школьного и городского методического объединения. 5.Привлечение учащихся к участию  в научно-практических конференциях и семинарах.	2016-2017
3	1.Изучение нормативных документов (ФГОС; Федеральный закон №273 об образовании) 2. Повышать квалификацию на курсах для учителей 3. Совершенствовать свои знания через периодические печатные издания. 4. Организовать работу по созданию  собственной базы педагогических технологий, передовых методик и приемов на уроке, направленных на формирование самостоятельной деятельности учащихся. 5. Организовать  работу  по разработке дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекса педагогических разработок по теме  формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения. 6. Обобщение и обмен опытом: ·        посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом; ·        проводить открытые уроки и мероприятия для коллег; ·        участвовать в работе школьного и городского методического объединения. 7.Привлечение учащихся к участию  в научно-практических конференциях и семинарах. 8.Провести самоанализ профессиональной деятельности.	2017-2018
4	1.Изучать  новые педагогические технологии 2. Продолжить  работу по изучению  возможностей  различных  информационных средств обучения на уроках истории. 3. Продолжить работу по созданию  собственной базы педагогических технологий, передовых методик и приемов на уроке, направленных на формирование самостоятельной деятельности учащихся. 4. Работа  по разработке дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекса педагогических разработок по теме формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения. 5.Обобщение и обмен опытом: ·        посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом; ·        проводить открытые уроки и мероприятия для коллег; ·        участвовать в работе школьного и городского методического объединения. 6.Привлечение учащихся к участию  в научно-практических конференциях и семинарах. 7.Провести самоанализ профессиональной деятельности.	2018-2019
5	1.Изучение передового педагогического опыта ·        Изучать литературу, содержащую обобщение педагогического опыта по теме формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения. 2. Работа  по разработке дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекса педагогических разработок по теме  формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения. 3. Подготовка статей по теме  формирования самостоятельной деятельности учащихся  с помощью использования  на уроках информационных средств обучения с целью обмена пытом. 4. Привлечение учащихся к участию  в научно-практических конференциях и семинарах. 5.Провести самоанализ профессиональной деятельности.	2019-2020
6	Составление портфолио (итог о проделанной работе)	2020-2021

Формы отчёта по проделанной работе:

Выводы по самообразовательной теме планируется сделать в 2021 году в виде обобщения педагогического опыта за весь период: доклады, результаты участия в научно-практических конференциях, отзывы об открытых уроках, работа сайта, печатные издания для обмена опытом.