Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Музыка Другие методич. материалыПлан самообразования учителя музыки

План самообразования учителя музыки

Скачать материал

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

  «Рассмотрено» 

на заседании  ШМО учителей

физическо-эстетического цикла

  Протокол №          от_________

  Руководитель……….    (В.Г.Авдиенко)        

 

 

                     «Утверждаю»

                     Директор  школы

       ………  С.Н.Нуждин

                      Приказ №…. 

   от ….………2018 г.

 

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Садовская средняя школа»

 

 

План самообразования

по теме: «Творческая деятельность на уроках музыки как средство развития духовно-нравственной сферы учащихся с помощью внедрения новых образовательных стандартов»

 учителя музыки

Гелагаевой Г.В.

 

 

 

 

 

 

 

2018 г.

 

Пояснительная записка

 

Образ учителя всегда связывался с интеллектуальным и нравственным потенциалом, с профессиональной компетентностью и культурным уровнем, опережающим уровень социального окружения. Высокая личная ответственность и постоянное самообразование отличает учителя, понимающего, что качество обучения и воспитания в учебных заведениях, повышение эффективности этих процессов напрямую зависит от уровня подготовки педагога.

Информационная культура человека, умение ориентироваться в современных средствах коммуникации, пользоваться информационными ресурсами для саморазвития и самосовершенствования многое сегодня определяют.

С точки зрения науки главные элементы, составляющие личность учителя, - это профессионализм, продуктивность, социально-направленные личностные качества, компетентность. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе стараюсь систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма

Методическая проблема, над которой работает учитель:

«Творческая деятельность на уроках музыки как средство развития духовно-нравственной сферы учащихся с помощью внедрения новых образовательных стандартов». Срок реализации проблемы – 3 учебных года            

Цель: Повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании на основе новых информационных технологий как одного из главных условий эффективности и качества его деятельности.

Задачи:

 

1.Отобрать и апробировать на практике современные технологии, формы и методы  обучения, которые позволяют эффективно осуществлять развитие духовно-нравственной сферы обучающихся в процессе учебной деятельности.

2.Внедрить систему творческих заданий, направленных на развитие их духовно-нравственной сферы, исходя из основных принципов дидактики: постепенность (поэтапность), системность, целенаправленность работы.

 

3.Проводить в системе мониторинг качества обученности.

4.Создать педагогические условия для развития духовно-нравственной сферы учащихся через приобщение к творческой деятельности.

5.Проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми.

6.Создать условия:

-для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

-для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

 

Методы процесса самообразования:

 

1.Изучение ФГОС НОО, ООО.

2.Изучение проектирования универсальных учебных действий.

3.Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.

4.Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.

 

Формы самообразования:

1.Индивидуальная – через индивидуальный план.

2.Групповая – через участие в деятельности районного методического объединения  учителей музыки, а также через участие в жизни школы.

Направления самообразования:

 

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки реализации

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования по музыке.

Сентябрь 2018

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Текущий учебный год 

3. Повышать квалификацию на курсах по ФГОС для учителей музыки.

2019-2020 учебный год

Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Текущий учебный год

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

Текущий учебный год 

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Регулярно

3. Принимать активное участие в работе школьного МО и районного МО.

2018-2019

2019-2020

2020-2021

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах, творческих концертах, олимпиадах.

Текущий учебный год 

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.

2018-2019

2019-2020

2020-2021

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

Регулярно

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

2018-2019

2019-2020

2020-2021

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

Текущий учебный год 

9. Проводить открытые уроки и мастер-классы

Текущий учебный год 

10. Разработать рабочие программы по музыке, соответствующую ФГОС 

Сентябрь 2018

Информационно- коммуникативные технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

Регулярно

2.Обзор в Интернете информации по предметам музыка, искусство, педагогике и психологии.

2018-2019

2019-2020

2020-2021

3.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

2018-2019

4.Провести мастер-класс «Внедрение ИКТ на уроках музыки»

2019

5. Создать библиотеку электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе.

Регулярно

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Регулярно

Психологическое

1. Ознакомиться с новыми формами мониторинга в образовательном процессе.

Сентябрь-ноябрь

2. Ознакомиться с формами профилактики профессионального выгорания.

Сентябрь-ноябрь

                            Форма отчета по проделанной работе:

1.Выступление на заседании ШМО,РМО учителей

2.Участие и результаты на конкурсах

3.Открытые уроки

4.Мастер-класс

5.Консультативная помощь учителям и учащимся.

Ожидаемые результаты:

 

1.Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета.

2.Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

3.Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок.

4.Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.

5.Доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Список литературы:

1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А. Амонашвили. – Минск, 1990 г. – 260 с.

2. Иволгина Л.И. обучение школьников схематизации и моделированию. 5-9 классы / Л.И. Иволгина. – Волгоград : Учитель : ИП Гринкин Л.Е., 2014. – 103 с.

3. Изучение социального заказа к содержанию базовых курсов основной и средней школы и к уровню подготовки выпускников. – М. НПО «Образования от А до Я», 2000. – 200 с.

4. Миронов В.А. как построить урок в соответствии с ФГОС / А.В. Миронов. – Волгоград : Учитель, 2013. – 174 с.

5. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. – М. : институт стратегических исследований в образовании РАО, 2012. – 487 с.

6. Ривкин Е.Ю. Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования. Теория и технологии / Е.Ю. Ривкин . – Волгоград : Учитель, 2014. – 183 с.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.10 № 1897

8. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучить всех по- разному? Пособие для учителя / А.В. Хуторской. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 383 с.

9. Федеральный государственный стандарт общего образования. М.Просвещение. 2011 год.

10. Музыка в школе. М. Просвещение.

11. Т.А. Курушина: «Творческое развитие учащихся на уроках музыки»

12. Приложение к газете «Первое сентября»

13. Е.Д. Критская и др. Музыка.

Интернет-источники:

1. http://www.standart.edu.ru

2. http://www.spheres.ru

3. http://a-v-L.ru

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.