План самообразования учителя начальных классов

ГБОУ «Васильевская кадетская школа-интернат

им. Героя Советского Союза Николая Волостнова»

План самообразования

учителя начальных классов

Чесалиной Светланы Александровны

Методическая тема школы:

«Повышение качества образования через обновление технологий и содержания обучения, в условиях реализации ФГОС».

«Формирование военно-патриотического и духовно нравственного потенциала кадет, как условие социализации личности».

Методическая тема МО учителей гуманитарного цикла и начальных классов:

«Развитие ключевых компетенций учащихся через внедрение в учебное пространство современных развивающих технологий»

Тема самообразования: « Системно - деятельностный подход по формированию патриотических чувств через уроки в начальных классах  в рамках реализации ФГОС»

Цель: формирование положительной мотивации в плане профессиональной деятельности и повышения мастерства и самореализации в профессии.

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах, проведение мастер-классов.

Форма самообразования: индивидуальная, коллективная

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2015-2016 г.	Изучение ФГОС начального общего образования. Курсы повышения  квалификации учителей начальных классов. Изучение  психолого-педагогической литературы и учебно-методических пособий. Л.Г. Политковская «Индивидуально-методическое сопровождение формирования развивающей профессионально-личностной среды учителя начальных классов». «Формирование развивающей профессионально-личностной среды учителя в образовательном пространстве начальной школы».
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2016-2017 г.	Разработка учебно-методических материалов по теме «Обеспечение реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе». Проектирование уроков и составление технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО» Выступление на МО «Реализация образовательных технологий, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2017-2018 г.	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Представление плана работы профессионального развития и повышения квалификации, отражающего активное внедрение в практику образовательных технологий, реализующих системно-деятельностный подход. Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей). Участие в олимпиадах, конкурсах.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы	2019-2020 г.	Экспериментальное исследование по теме «Системно-деятельностный подход по формированию патриотических чувств через уроки в начальных классах». Участие в теоретических научно-методических семинарах, конференциях, психолого-педагогических семинарах. Участие  в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта Консультативная помощь учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2016-2018 г. 2019-2020 г.	Участие в районной конференции «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО». Республиканская инновационная площадка (РИП).  Инновационная образовательная программа дополнительного профессионального образования «Обеспечение реализации системно-деятельностного подхода на уроках ФГОС НОО» Проведение мастер-классов со слушателями программы повышения квалификации учителей начальных классов, участие в семинарах-практикумах. Информационное взаимодействие в сетевых сообществах. Публикации на сайтах «Инфоурок» и др Аккумуляция педагогического опыта.