Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План самообразования учителя начальных классов

План самообразования учителя начальных классов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


ГУ "Адаевская средняя школа отдела образования акимата Камыстинского района"



План самообразования учителя начальных классов


Сколовская Анастасия Станиславовна


hello_html_19450711.png






2015-2016 учебный год



МОИ ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ

Фамилия Соколовская

Имя Анастасия

Отчество Станиславовна


Название школы

ГУ "Адаевская средняя школа отдела образования акимата Камыстинского района"



Стаж работы 4

Специальность по диплому_педагогика и методика

начального образования

Квалификация учитель начальных классов


Предмет, стаж работы по предмету начальные классы, 4 года


Домашний адрес: Костанайская область, Камыстинский района, поселок Адаевка. ул. Новая, дом 23





Тема самообразования: Работа со словарными словами на уроках русского языка, как средство повышения эффективного качества образовательного процесса

ЛИЧНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО


пп

Виды

Содержание

Основные личные педагогические ценности:






Любовь к детям, доброжелательность, справедливость, доверие, обязательность, знание предметов, владение разнообразными формами и методами организации.



Педагогические цели и задачи на новый учебный год:




Повышать свой педагогический уровень, стимулировать познавательную активность учащихся, продолжать работу со слабыми учащимися, принимать активное участие в работе школы.


Ожидаемые педагогические результаты:


Проведу все запланированные мероприятия по внеклассной работе, буду вести кружки


Составляющие потребности, мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:
Ежедневная работа с информацией. Готовясь к уроку, выступлению, родительскому собранию, классному часу, общешкольному мероприятию, олимпиаде и др. у учителя возникает необходимость поиска и анализа новой информации
Желание творчества. Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.
Изменения, происходящие в жизни общества. Эти изменения в первую очередь отражаются на учениках, формируют их мировоззрение, и соответственно, очень часто, формируют образ учителя как «несовременного человека»
Конкуренция. Не секрет, что многие родители, приводя ребенка в школу, просятся в класс к конкретному учителю, предметнику или классному руководителю. Если учитель на хорошем счету у администрации, методического совета, отдела народного образования, он имеет больше прав в выборе классов, нагрузки и др.
Общественное мнение. Учителю не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим учителем быть обидно.
Материальное стимулирование. Категория учителя, мнение аттестационной комиссии, премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные награды – все это зависит от квалификации и мастерства учителя. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться.
• Интерес. Учиться просто интересно.


Основные направления, в которых учитель должен совершенствоваться и заниматься самообразованием:
• Профессиональное (предмет преподавания)
• психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей)
• психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.)
• методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения)
• правовое
• эстетическое (гуманитарное)
• историческое
• информационно-компьютерные технологии
• охрана здоровья
• интересы и хобби


Конкретные виды деятельности, составляющие процесс самообразования , напрямую или косвенно способствующие её профессиональному росту:
• Систематический просмотр определенных телепередач
• Чтение конкретных педагогических периодических изданий
• Чтение методической, педагогической и предметной литературы
• Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий
• Решение задач, упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности, или нестандартной формы
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами
• Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации
• Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег
• Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету
• Изучение информационно-компьютерных технологий
• Ведение здорового образа жизни, занятия спортом, физическими упражнениями. Болезни – большое препятствие для профессионального роста.

ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

на 2015/ 2016 учебный год


Сроки подведения итогов по теме самообразования – Май


месяцы

Задачи и направления, которые помогут мне «вырасти» как учителю

Способы достижения

Анализ достижения


Сентябрь


Изучение и освоение компьютерных

программ.

Работа с обучающим диском


Работа с документацией. Составление

календарно – тематического планирования.

Знакомства и анализ документации.



Планирование работы со слабоуспевающими и с одарёнными.

Составление плана работы.


Оформление папки классного руководителя


Обновление нового материала.


октябрь

Изучение литературы по теме самообразования.

Работа с журналами посещение библиотеки.


Посещение уроков учителей, применяющих новые пед.технологии

Обмен опытом.


ноябрь

Выступление на заседании ШМО начальных классов. «Одарённые дети».

Написание доклада.



Оформление и сбор документов.


Участие в конкурсе – игре «Русский медвежонок».

Ответы на вопросы теста.



Декабрь

Изучение теории интерактивного обучения.

Знакомство с литературой по проблеме.


Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по математики.

Составление заданий


Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку.

Составление заданий


январь

Подготовка победителей школьного этапа к районной олимпиаде.

Консультация для учащихся.


Участие в заседаниях ШМО начальных классов.

Лекция по теме: «Развитие речи учащихся».


Участие в республиканском конкурсе «Я – исследователь».


Написание исследовательской работы





Февраль


Обмен опытом

Показ открытого урока, проведение контрольных срезов.


Проведение недели начальных классов.

Подбор материалов и проведение мероприятий.


Участие в районных олимпиадах по русскому языку, математики.


Консультация для учащихся.






март




Участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру».

Ответы на вопросы теста.


Заседание ШМО начальных классов «Игра – дело серьёзное».


Круглый стол.






май

Проведение итогов работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми

Диагностика.


Заседание ШМО начальных классов. Анализ работы.


Отчёт о проделанной работе.


Проведение контрольных итоговых работ за год по всем предметам.

Диагностика.











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров291
Номер материала ДВ-321686
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх