План самообразования учителя начальных классов Сайфуллиной Р.С.

Индивидуальный план самообразовательной работы

на 2011-2015 год

Сайфуллиной Рузалии Суфияновны

учителя начальных классов I квалификационной категории

МБОУ «Мемдельской СОШ Высокогорского муниципального района   Республики Татарстан»

Образование –  высшее   

Казанский  государственный университет имени  В.И.Ульянова –Ленина; филолог,преподаватель татарского языка и литературы по специальности татарский язык и литература . Диплом НВ № 490118 от 22 июня 19883года.

Когда обучался на курсах: курсы повышения квалификации в ГАОУ СПО « Казанский педагогический колледж» по проблеме : «Методическое сопровождение деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС НОО», 72 часа, 2011 год.

-курсы повышения квалификации  в ФГАОУ ВПО «Казанский Федеральный Университет» Институт педагогики и психологии по проблеме : «Актуальные проблемы преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ» 36 часов. 2013год.

-

Единая методическая проблема школьного методического объединения: Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.                                                              

Единая методическая проблема методического объединения учителей начальных классов: совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных ИК технологий.

Тема самообразования: «Формирование коммуникативной компетентности на основе познавательной деятельности, как условия развития успешности у детей младшего школьного возраста»

Работа над темой начата в 2010 году.

Предполагается закончить работу над темой в 2015 году.

Цель:  создание условий для формирования коммуникативной компетентности через внедрение технологии  деятельностного метода обучения в рамках реализации ФГОС

Задачи:

·        повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

·        внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения успешности учащихся;

·        использование технологии системно-деятельностного подхода в обучении с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

·        воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

·        разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        проектная и исследовательская деятельность;

·        анализ и оценка метапредметных результатов деятельности учащихся;

·        изучение педагогического опыта других преподавателей с успешными детьми;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

·        разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

·        повышение уровня профессиональной компетенции, овладение компетентностым подходом в обучении,

·        формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

·        повышение качества преподаваемых предметов;

·        участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе ШМО учителей начальных классов;

Форма отчета по проделанной работе: выступления на  ШМО учителей начальных классов, педсоветах, участие в конкурсах.

Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер.

Основные направления самообразования:

·         Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии),

·         Психолого-педагогическое,

·         Охрана здоровья,

·         Психологическое (имидж, общение, лидерские качества и др.),

·         Эстетическое (гуманитарное)

Этапы проработки материала

№	Содержание работы	Источники самообразования	Срок выполне-ния	Ожидаемый результат
Профессиональное направление
1	Изучить ФГОС второго поколения, уяснить их особенности.	Методическая литература. Интернет. Периодические издания.	2010-2015	Повышение качества преподаванияпредметов.
2	Знакомство с новыми педагогическими технологиями.	Методическая литература. Интернет.	регулярно	Разработка новых форм, приёмов обучения.
3	Повышение квалификации на курсах для учителей начальных классов.	Курсы повышения квалификации.	2013	Удостовере ние
4	Разработка рабочих программ по  предметам	Интернет. Методическая литература		Рабочие программы.
Психолого-педагогическоенаправление.
1	Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.	Научно-популярная литература. Интернет.	регулярно	Повышени е качества преподаванияпредметов.
Методическоенаправление.
1	Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.	Посещение уроков. Мастер-классы. Семинары.	2010-2015	Анализ и самоанализ уроков.
2	Участие в работе ШМО учителей начальных классов	Заседания	регулярно	Участие в работе школьного МО. Выступления.
3	Участие в работе районного  МО учителей начальных классов.	Заседания	2010-2015	Выступления.
4	Участие в работе ВебинараВентана граф «Педагогическая диагностика стартовой готовности первоклассника к обучению в школе»	ВебинарВентана граф	2015	Участие
5	Участие на семинаре «Методика формирования коммуникативной компетентности младших школьников посредством диалога в условиях двуязычия»	Методический семинар	2013	Участие
6	Выступление на курсах «Проектная работа «Создание учебных ситуаций на уроках в начальной школе»	Курсы	2014	Выступление
7	Участие в работе педсоветов	Педагогические советы.	2010-2011	Выступления
8	Организация работы с одарѐнными детьми и  участие на научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах	Школьные и районные этапы олимпиад по предметам, конкурсы, научно-исследовательские работы	2010-2015	Участие,призовые места в олимпиадах, научно-исследовательских работах,конкурсах
9	Методические публикации	СМИ	2010-2015	Публикации
10	Участие в работе творческой группы по разработке рабочих программ согласно ФГОС	Интернет, научно-популярная литература.	2010-2015	Рабочие программы по предметам.
13	Посещаение уроков коллег и участие в обмене опытом.	Открытые уроки	2010-2015
14	Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	2010-2015
Информационно-компьютерныетехнологии.
1	Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.	Интернет, мероприятия по обмену опытом.	2010-2015	Открытые уроки с использова нием ИКТ
2	Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.	Интернет	2010-2015	.
3	Активизировать работу  электронной  почты для контакта с единомышленниками.		2011
Охрана здоровья.
1	Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.	Методическая литература.	регулярно	Физкультми нутки, гимнастика для глаз
2	Вести здоровый образ жизни.		регулярно	Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

Сведения  о профессиональном  рейтинге и достижениях  за последние 5 лет

Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

№	Тема, класс (группа, курс)	Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.)	Дата
1	“Фигыль” темасын кабатлау. 2  класс	образовательное учреждение	Открытый урок по татарскому языку для родителей класса и учителей школы	2011
2	“Гөлҗимеш ник чәнечкеле булган?”Н.Исәнбәт 3 классс	образовательное учреждение	Открытый урок по литераторному чтению для учителей начальных классов	2012
3	“Исем” темасын кабатлау.4 класс	образовательное учреждение	Открытый урок по татарскому языку для родителей класса и учителей школы	2013
4	“Математикадан үткәннәрне кабатлау”1 класс	район	Открытый урок по математики   на районном семинаре учителей начальных классов	2013
5	“Исем,сыйфат, фигыль  сүз төркемнәрен кабатлау”.2 класс	образовательное учреждение	Открытый урок  для  учителей начальных классов «Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС»	2015
6	Дорога к доброте	образовательное учреждение	Выступление и открытый урок на ШМО учителей начальных классов.	2012
7	Страна сказок “Эт үзенә ничек хуҗа эзләгән?”	образовательное учреждение	Театрализованное представление на неделе начальных классов .	2013
8	Неразлучные друзья – моя мамочка и я», 4 класс	образовательное учреждение	Открытое мероприятие для родителей класса и учителей школы	2014
9	Твори добро,1 класс	образовательное учреждение	Воспитательный час на ШМО учителей начальных классов	2013
10	Секреты здоровья	район	Открытый урок и выступлениие по окружающему миру на районном методическом объединении учителей начальных классов.	2014

Проведение,  участие в семинарах

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения	Дата
1	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования	район	Семинар учителей начальных классов. Участие ВСШ №2	2011год
2	«Применение системно- деятельностного метода обучения на уроках математики»	район	Метадическое объединение учителей начальных классов. ВСШ №2	2012год
3	«Яңа  федераль дәүләт стандартларына күчү шартларында башлангыч сыйныфларда татар теле һәм уку дәресләрен оештыру проблемалары»	район	Методическое объединение учителей начальных классов . ВСШ №1	2013 год
4	«Музыкальное развитие детей на уроках и во внеурочной деятельности с использованием современных технологий»	район	Методическое объединение учителей начальной школы ВСШ №1	2014год
5	Исследовательская деятельность учащихся и её роль в работе с одарёнными детьми	образовательное учреждение	ШМО учителей начальных классов Мемдельской средней школы	2014 год

Выступления на конференциях

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема конференции,  кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения	Дата
1	«Табигать ул- син дә, мин дә, аны сакларга кирәк”	Региональный научно- практический семинар	«Воспитание экологической культуры дошкольников и младших школьников  в условиях ФГОС»Отделение  географического и экологического образования института управления,МБОУ «Бишнинская начальная школа-Детский сад»Зеленодольского района РТ	2014год
2	Проектная работа «Создание учебных ситуаций на уроках в начальной школе»	республиканский	Курсы учителей начальных классов	2014 год
3	«Дәвамчанлык дәвамлы булсын».	межрегиональный научно-практический семинар	«Преемственность во всестороннем гармоническом развитии ребенка в системе дошкольного воспитания и начальном звене обучения  в условиях ФГОС» Отделение  географического и экологического образования института управления, МБОУ «Бишнинская начальная школа-Детский сад» Зеленодольского района РТ	2015год
4	«Бәхет –хезмәттә»	Всероссийская научно- практическая  конференция	«Сельская школа и воспитание хозяина земли : проблемы и решения» Министерство образования и науки РТ Институт экологии и географии КФУ	2014 год
5	«Кече яшьтәге авыл балаларына әхлак тәрбиясе бирүдә сүзнең көче”.	Всероссийская научно- практическая  конференция	“Воспитаие сельского труженика в условиях внедрения новых образовательных стандартов : естественно научный аспект” Министерство образования и науки РТ Институт экологии и географии КФУ	2012 год

Методические публикации

№	Тема (название), вид публикации,  количество страниц	Уровень  (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации	Год издания
1	Разработка урока по математике на тему :»Тизлек.Вакыт.»Юл	республиканский	Сборник «Воспитание молодого поколения селян в школах РТ»  стр.164-169	2013 год
2	Разработка урока по литературе на тему: »Конкурс стихов-Золотая осень»	Республиканский	Сборник «Воспитание молодого поколения селян в школах РТ общественно- гуманитарный аспект» стр.37-41	2014 год
3	Разработка урока по русскому языку «Путешествие в страну грамоты.Ударение.	республиканский	Портфолио современного педагога.Обобщение опыта работы учителей- словесников РТ стр.115-118	2015 год
4	Классный час «Твори Добро»(2 класс)	федеральный	СМИ Инфоурок	2015 год

Участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ.

№	Вид, тема (название или описание) мероприятия	Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)	Год
1	Сообщество «Деятельностный урок»	республиканский	2015
2	Сообщество «Индивидуальный план самообразования»	республиканский	2015

Результаты учебно-воспитательной работы за последние  5 лет

Учебный год	Предмет	Класс	Численность участников  республиканского тестирования, % от общей численности учащихся	Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования	Средний балл
2013-2014	Русскийязык	4	11	-	80
2013-2014	математика	4	11	-	75
2013-2014	Окружающий мир	4	11	-	79

Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

Тема конференции, кем организована, дата проведения	Тема выступления	Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)	Результат (занятое место)	Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
I Республиканский конкурс исследовательских и творческих работ учащихся начальных классов  сельских школ “Деревенька моя  “18 мая 2012г.	«Хезмәт кешесе»	республиканский	3 место	Диплом
I Региональный конкурс проектных и творческих работ старших дошкольников и обучающихся I-VI классов «Край родной, навек любимый» 14 мая 2014 г.	“Минем песием”	республиканский	3 место	Диплом
IV Республиканский конкурс исследовательских, проектных и творческих работ «Я выбираю село» в номинации «Садоводство в родном крае» 2014 г.	«Күпькырлы белгеч»	республиканский	2 место	Диплом

Результаты участия  обучающихся (воспитанников) в  конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой  педагогическим работником)  как в очной, так и в дистанционной форме 

Вид, название мероприятия	Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)	Результат (занятое место)	Дата проведения	Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии  высоких результатов)
Районный этап республиканского конкурса школьных театров “Олимпийский наш привет!”	районный	3 место	2012	Грамота
«Сөйлим әнием телендә»	районный	2 место	2013	Грамота
Спортивно- оздоровительный конкурс “Олимпиада Главы”	районный	1 место	2014,2015	Диплом
«Здоровье-энергия и радость жизни»	всероссийский	лауреат	2013	Грамота
Конкурс фоторабот «Моя малая Родина»	районный	участник	2014	Сертификат
«Русский медвежонок»	федеральный	1,2 места	2011,2012	Сертификат
Конкурс «Кенгуру»	межрегиональный	1,2 места по  школе	2011.2012	Сертификат
Игровой конкурс «Зирәк тиен»	международный	1,2 места	2011	Дипломы
Творческий конкурс «Сердце помнит»	районный	победитель	2015	диплом
«Родина-источник вдохновения» конкурс детского изобразительного искусства	районный	2 место	2013	грамота
Творческий конкурс «Защитники Отечества  «	международный	призёр	2014	диплом
«Поздравь дорогую мамочку!»	районный	1 место	2012	грамота
Конкурс стихов , посвященных правилам дорожного движения	районный	1 место	2013	диплом

Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого  педагогического работника

Учебный год	Предмет	Качество обучения (% обучающихся  на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого  педагогического работника)	Успеваемость (%)
2011-2012	Рус.яз Матем.	65 75	100
2012-2013	Рус .яз Матем	67 73	100 100
2013-2014		1 класс	100
2014-2015	Рус .яз Матем	70 76	100 100

Деятельность классного руководителя по профилактике девиантного поведения детей

	Учебныйгод	Учебныйгод	Учебныйгод
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)	100	100	100
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)	0	0	0

Эффективность использования современных  информационных технологий, мультимедийных средств в  профессиональной  деятельности, образовательной практике

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)	DVD проигрыватель, проектор, компьютер, магнитофон, интерактивная доска.
Как часто	регулярно
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)	Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирования, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан», электронные презентации, обогащение творческой лаборатории за счёт электронных учебных программ, презентаций.

Источники самообразования: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, школьные научно-практические конференции.