Инфоурок / Другое / Статьи / "План самообразования" учителя татарского языка и литературы

"План самообразования" учителя татарского языка и литературы

библиотека
материалов

Республика Татарстан

Мамадышский муниципальный район







Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя татарского языка и литературы

МБОУ «Среднекирменская средняя общеобразовательная школа»  

Марданова Рифата Асгатовича












2016-2021 гг.




Творческая визитка педагога:


ФИО педагога: Марданов Рифат Асгатович

Образование, специальность:

Высшее, в 1999 году окончил «Елабужский государственный педагогический институт» по специальности «Филолог», квалификация по диплому «Учитель татарского языка и литературы».


Стаж педагогической работы: (по специальности)-  18 лет, в данной должности  18 лет, в данной организации -18 лет.


Курсы повышения квалификации по специальности: курсы повышения квалификации для учителей татарского языка и литературы по проблеме «Теория и методика преподавания учебных предметов «Татарский язык» и «Литература» в основной школе при переходе на ФГОС», ФГАОУ ВПО «Елабужский институт(филиал)К(П)ФУ», 2014 год, 108 часов , удостоверение № 016320 от 21.11.2014г.






















Самообразовательная работа над темой

Методическая тема: Использование инновационных технологий как фактор повышения уровня знаний учащихся при изучении татарского языка и литературы

Тема самообразования: Повышение эффективности современного урока татарского языка и литературы через применение инновационных технологий

Задачи:

  1. Воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  2. Использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  3. Внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения

  4. Разработка научно – методических и дидактических материалов.

  5. Посетить семинары и постараться перенять опыт передовых учителей;

Основные вопросы:

  1. Изучение психолого-педагогической литературы;

  2. Разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  3. Проектная и исследовательская деятельность;

  4. Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  6. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

  7. Универсальные учебные действия: 1) личностные; 2) регулятивные; 3) познавательные; 4) коммуникативные.

  8. Влияние формирования УУД на успешность обучения.

  9. Выявление действий учителя сформировать универсальные учебные действия.

  10. Вывод.

Источники самообразования:

  1. Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

  2. Интернет;

  3. Видео, аудио информация на различных носителях;

  4. Мастер-классы, семинары и конференции,

Программа профессионального развития

  1. Изучение психолого-педагогической литературы.

  2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

  3. Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

  4. Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

  5. Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

  6. Обучение на курсах повышения квалификации.

  7. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, и т.д.)

  8. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

  9. Проведение самоанализа профессиональной деятельности.

Формы представления результатов педагогической деятельности

  1. Портфолио

  2. Творческий отчет

  3. Профессиональные конкурсы

  4. Конференции





Педагогические технологии:

1.Интерактивные подходы

2. Развивающее обучение

3. Игровое обучение

4.Проблемное обучение

5. Традиционное обучение

6. Здоровьесберегающие технологии

7. Компьютерные технологии обучения

8. Метод проектов

9.Сотрудничество

Предполагаемый результат:

  1. Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

  2. Формирование у обучающихся внутренней позиции на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  3. Участие в педсоветах,  семинарах, конференциях на различном уровне.

  4. Умение оказать практическую помощь коллегам.

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.











ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

Результат


1

Изучение психолого-педагогической литературы

Изучение методики преподавания татарского языка и литературы в условиях перехода к новым образовательным стандартам

2016

Выступления

Выступления на заседаниях РМО.

Изучение литературы по теме «ФГОС нового поколения»

2016

Выступления

Выступление на ШМО

Технология подготовки учащихся к ЕРТ и ЕРЭ по татарскому языку

2016

Выступления

Выступление на РМО

2.

Разработка программно-методического обеспечения ОП

Календарно-тематические и поурочное планирование

2016

Разработанные материалы

Утверждение на педсовете.

подборки упражнений

2016

Дополнительные учебники по ФГОС

Участие на олимпиадах

дидактические материалы

2016

Дополнительные учебники по ФГОС

Участие на олимпиадах

конспекты уроков

2016

Открытые уроки

Х.Туфан иҗаты

тексты контрольных работ

2017

Диагностирование


3.

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Методическая тема «Использование инновационных технологий как фактор повышения уровня знаний учащихся при изучении татарского языка и литературы»

2021

Районный семинар

Открытый урок по татарскому языку

4

Участие в системе методической работы

Открытые уроки для работников школы

2016-2021 годы

Открытые уроки

Открытые уроки по татарскому языку,

каждый год

2) Участие в проведение олимпиад для учащихся

2016-2021год

Олимпиады


5

Самодиагностика учителя


Участие в конкурсах, НПК

2014-2021 Грамота


Подготовка учащихся разным конкурсам, олимпиадам


2013-2021 Диплом




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-290293

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG