План самообразования учителя татарского языка и литературы

ТАТАР ТЕЛЕ ҺӘМ ӘДӘБИЯТЫ УКЫТУЧЫСЫНЫҢ

ШӘХСИ-ИҖАДИ ҮСЕШ ПЛАНЫ

Чын укытучы укучысына мең еллар хезмәт көче куелган әзер бинаны күрсәтми, ә төзелеш материалын эшкәртүгә юнәлеш бирә, аның белән бергә бинаны төзи һәм төзергә өйрәтә.

Адольф Дистервег

Укытучы: Мөслим муниципаль районы “Мөслим гимназиясе” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесенең югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Тимергалиева Эльмира Васил кызы

Белеме:  югары, КГПИ, 1990 нчы ел

Белгечлеге: татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Курслар үтү: «Формирование и развитие профессиональных компетентностей учителя татарского языка и литературы как основы достижения образовательных результатов» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», 108 часов, 22.09 -08.10.2014

МЕТОДИК ТЕМА ӨСТЕНДӘ ЭШ

Гимназиянең проблемасы: Личностно-деятельностный подход как средство развития творческой активности педагогов по внедрению ФГОС общего образования и повышения качества образования и воспитания школьников

Гимназиянең методик темасы: Внедрение личностно-деятельностного  подхода в условиях введения новых стандартов образования

Шәхси методик тема: Һөнәри компетентлылыкны үстерү аша, укучыларда коммуникатив, мәгълүмати-аналитик компетенцияләр формалаштыру, белем сыйфатын күтәрүгә ирешү.

Методик тема өстендә эшне гамәлгә ашыру вакыты: 2014-2017 нче еллар.

Шәхси иҗади үсеш темасы: Федераль белем стандартларын тормышка ашыру шартларында татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә укучы эшчәнлеген оештыруның нәтиҗәле ысулларын өйрәнү.

Максат: белем һәм тәрбия бирүдә халык педагогикасына, милли төбәк компонентына, алдынгы укыту-тәрбия технологияләренә таянып, һәрьяклап үсешкә ирешкән иҗтимагый актив шәхес тәрбияләү мәсьәләсен тирәнтен өйрәнү.

Үзбелем күтәрү өчен чыганаклар: методик, фәнни-популяр, публицистик, матур әдәбият; вебинарлар, видеоконференцияләр, семинар, мастер-класслар, белем күтәрү курслары, Интернет-ресурслар.

Үзбелем күтәрү формалары:

·       шәхси - иҗади үсеш планына нигезләнеп;

·       төркемдә – гимназиядә укытучы коллегалар, гимназия методик берләшмәсендә тәҗрибә уртаклашу, район методик берләшмәсендә хезмәттәшлек итү аша, “Электрон белем бирү” порталында педагогик берләшмәләр эшчәнлегендә һәм татар теле һәм әдәбияты укытучыларының РМБ сайты эшчәнлеге белән җитәкчелек итү аша.

Көтелгән нәтиҗәләр:

1.Татар теле һәм әдәбияты укытуның сыйфатын күтәрү.

2.Үземнең теоретик, фәнни-методик белемнәрне арттыру, һөнәри компетентлылыкны үстерү.

3. Белем бирүдә Интернет ресурслардан отышлы файдаланып, укучыларның шәхси үсешенә ирешү.

4. Фән буенча олимпиадалар, иҗади бәйгеләрдә катнашучыларны активлаштыру, сәләтле укучылар исәбен арттыру.

5. Укучыларны иҗатка тарту.

6. Укучыларны фәнни-эзләнү, фәнни-тикшеренү, проект башкару эшләренә җәлеп итү, республикакүләм конференцияләрдә уңышлы чыгыш ясау серләренә өйрәтү.

7.Укытуда яңа технологияләрне өйрәнү, кулланышка кертү.

8. Тема буенча тәҗрибәләрне гомумиләштереп, гимназия сайтына, РМБ сайтына, электрон методик берләшмәләргә кую.

9. Даими рәвештә үзанализ ясап тору, нәтиҗәләрне бәяләү, эш тәҗрибәсен тарату.

Гимназиянең проблемасы һәм шәхси белем күтәрү темасыннан чыгып, эшне башкару өчен 4 юнәлеш билгеләдем:

1.   Һөнәри юнәлеш.

2.   Психологик-педагогик юнәлеш.

3.   Методик юнәлеш.

4.   Информацион-коммуникатив технологияләр юнәлеше.

Һөнәри юнәлеш.

I. Хокукый-норматив документларны кабат өйрәнеп чыгарга:

ü  Россия Федерациясенең “Россия Федерациясендә Мәгариф турында”гы Законы (2012 нче елның 29 нчы декабрендә Россия Федерациясе Президенты тарафыннан имзаланган 273 нче ФЗ; 2013 нче елның 1нче сентябреннән гамәлдә) / Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”.

ü  Россия Федерациясенең “Россия Федерациясе халыклары телләре турында”гы Законы / Закон Российской Федерации №1807-1 от 25.10.1991г. “О языках народов Российкой Федерации”, ред. от 12.03.2014.

ü  "Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында" Татарстан Республикасы Законы ("Татарстан Республикасы халыклары телләре турында" 1992 елның 8 июлендәге 1560–XII номерлы Татарстан Республикасы Законының яңа редакциясе, 28.07.2004, соңгы ред. 12.06.2014, N 53-ЗРТ) / Закон Республики Татарстан от 8 июля 1992 года N 1560-XII "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" в редакции Закона Республики Татарстан от 28 июля 2004 года N 44-ЗРТ)

ü Татарстан Республикасының “Мәгариф турында”гы Законы / Закон Республики Татарстан “Об образовании”, №68-ЗРТ от 22.07.2013.

ü  Төп гомуми белем бирү стандартының Федераль дәүләт компоненты (Россия Мәгариф һәм фән министрлыгында 2004 нче ел, 5 нче март 1088 нче боерыгына РФ Юстиция министрлыгының 2015 нче елның 23 нче июнендә кертелгән үзгәрешләр белән).

ü  Россия Федерациясенең Мәгариф һәм фән министрлыгының 2013 елның 30 августындагы 1015 нче номерлы боерыгы / Приказ МОиН РФ №1015 от 30.08.2013 г. “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – начального общего, основного общего и среднего общего образования”.

ü  СанПиН 2.4.2.2821–10 / “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях” от 29.12.2010 № 189;

ü  Россия Федерациясе Баш дәүләт санитар табибы постановлениесе / Постановления Главного государственного санитарного врача РФ (от 04.07.2014 № 41) «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

ü “2014 – 2020 нче елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республикасы дәүләт программасы”, 794 нче карар, 25.10.2013;

ü  Татарстан Республикасында 2012 – 2020 нче елларда фән һәм мәгариф үсеше турында “Дәүләт программасы”;

ü 11. 2010 – 2015 нче елларда Татарстан Республикасында мәгарифне үстерү стратегиясе “Киләчәк” программасы;

ü  Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының 2015 елның 19 августы хаты / Письмо МОиН РТ от 19.08.2015 “Об утверждении методических рекомендаций по разработке учебного плана основного общего и среднего общего образования общеобразовательных организаций Республики Татарстан”.

ü  Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының “Федераль дәүләт белем стандартлары нигезендә мәктәпләрдә татар телен һәм әдәбиятын укыту турында” ММҮ хезмәткәрләренә 17291/14 санлы (04.09.2014) хаты.

II. Укыту прогаммаларын өйрәнү.

ü ФГОС буенча төзелгән “Үрнәк Программа” һәм УМК, алардагы укучыларның белем дәрәҗәсенә карата таләпләрне өйрәнергә.

ü Укыту фәннәре буенча фәнни-методик әдәбиятны өйрәнергә.

ü Укытуда яңа технологияләрне Интернет-берләшмәләр аша үзлектән өйрәнергә.

ü Белем күтәрү курсларында педагогик, методик осталыкны арттырырга.

III. Һөнәри бәйгеләрдә катнашу.

ü “Педагог-мастер” авторлык программалары конкурсында катнашырга.

ü ПНПО проектында катнашырга.

Психологик-педагогик юнәлеш.

ü Укучыларның яшь үзенчәлекләре буенча  педагогик психология өлкәсендә белемнәрне камилләштерергә.

ü Һәрьяклап үсешкә ирешкән иҗтимагый актив шәхес тәрбияләү мәсьәләсен тирәнтен өйрәнергә, гимназия психологы белән хезмәттәшлекне дәвам итәргә.

Методик юнәлеш.

ü Татарстан Республикасы белем сыйфатын үстерүдә ETQ проектын гамәлгә ашыруны татар теле һәм әдәбияты дәресләренә кертергә.

ü ФГОС таләпләре буенча дәрес үткәрүнең педагогик технологияләрен, укыту методикасын өйрәнергә, гамәлгә ашырырга.

ü Татар теле һәм әдәбияты укытучылары РМБ эшчәнлегендә актив катнашырга.

ü Белем алуга сәләте түбән булган укучыларны “Татар теле”,  “Әдәбият” укыту предметлары белән кызыксындырырга, тирән белем алуга мотивлаштырырга.

ü Сәләтле укучылар белән читтән торып, дистанцион рәвештә төрле дәрәҗәдәге бәйгеләр, олимпиада, иҗади проект, конкурсларда катнашу формаларын камилләштерергә.

ü Укучыларны иҗатка тарту, һөнәри юнәлеш бирү максатыннан, гимназия газетасын нәшер итү проектын дәвам итәргә, яңа контингент укучыларны “Татар журналистикасы” түгәрәге эшчәнлегенә җәлеп итәргә.

ü Методик хәзинәне арттыру: дәрес эшкәртмәләре, сыйныфтан тыш эшләр, фәнни-методик язмаларны матбугатта бастыру.

ü Үземнең педагогик эшчәнлеккә даими рәвештә үзанализ ясарга, нәтиҗәләр буенча тәҗрибә уртаклашу практикасын кертергә.

Информацион-коммуникатив технологияләр юнәлеше.

ü Электрон дәреслек төзү буенча иҗат төркеме эшен оештыру, аны гамәлгә кую.

ü Уку-укыту һәм сыйныфтан тыш чаралар оештыру эшендә ИКТ нәтиҗәле куллануга ирешергә.

ü Укытучылар өчен булган берләшмәләрне даими тулыландырырга:

1.Сообщество «Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә проект эшчәнлеге» https://edu.tatar.ru/community/index/14584 

2.Сообщество «"Былбыл" иҗат берләшмәсе» https://edu.tatar.ru/community/index/14585

ü Укучылар өчен факультативны даими тулыландырырга:

Факультатив «ГИМНАЗИЯ 9Б - ОГЭ бергәләп» https://edu.tatar.ru/facultative/index/6037

ü Microsoft PowerPoint , Microsoft Excel, Microsoft Publisher программаларының яңа мөмкинлекләре белән эш күнекмәләрен камилләштерергә.

ü Google технологияләрен үзләштерергә.

ü Web-2.0 Интернет-сервисы белән эшләү күнекмәләрен камилләштерергә.

ü                                                                                                                                               ФПК катнашырга.