Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План самообразования учителя технологии на 2013-2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План самообразования учителя технологии на 2013-2015 учебный год

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА П.ВЕРХНЕКАЗЫМСКИЙ»









План самообразования

учителя технологии

Волковой Натальи Александровны

на 2013-2015 учебный год

























Школа работает по программе развития «От творческой личности педагога к развитию творческих способностей учащихся»

Тема самообразования: Формирование УУД  в рамках реализации ФГОС.

Цель: способствовать формированию УУД на уроках технологии через внедрение различных образовательных технологий.

Задачи:

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса;

  • транслирование личного опыта.

 Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по преподаваемым предметам в соответствии с ФГОС;

  • формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,

  • формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей;

  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах.

Форма самообразования: (индивидуальная - через индивидуальный план; групповая - через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей , а также через участие в жизни школы, коллективная)

НАПРАВЛЕНИЯ САМООБРАЗОВАНИЯ

Основные направления

Способы достижения

Уч.год, сроки

Результат

1

Изучение психолого-педагогической, методической литературы по теме самообразования и имеющегося опыта.


1.Ознакомление спсихолого-педагогической, методической литературой по теме самообразования.











2.Работа с интернет источниками по теме самообразования.

2013-2015 г.















Регулярно

1.Формирование у ученика положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром,осуществлять поиск необходимой информации.

2.Изучена методическая литература по теме самообразования(«Как проектировать УУД в школе. От действия к мысли» под редакцией А.Г.Асмолова), изуччение ФГОС ООО.

2

Повышение профессионального уровня развития.

1.Прохождение курсов повышения  квалификации учителей.

2.Изучение опыта работы педагогов через участие в работе кафедры учителей естественно-гуманитарного цикла, изучение опыта работы педагогов района и округа через участие в семинарах, вебинарах, видеоконференциях,мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы.

Регулярно

Прошла курсы повышения квалификации:«ИКТ в деятельности педагога ОУ»,72часа,2010г.;«Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся»,72часа,2013г.;«Совершенствование методики преподавания технологии и ОБЖ в условиях ФГОС»,108часов,2014г.;«Современный образовательный менеджмент. Принципы государственно-общественного управления в образовании», 72 часа, 2014г.

Участие в вебинарах.

Создала свой сайт (http://nsportal.ru/natalka-0, портфолио –(http://uchportfolio.ru/Natali63)

3

Планирование работы с детьми, которые испытывают трудности в обучении.

1.Изучение литературы по теме.

2.Создание индивидуальных образовательных маршрутов.

2013-2015 г.

Ежегодно

Изучена литература по теме самообразования:"Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе" / Под ред. Глозман Ж.М ,ЛокаловаН.П.«Как помочь слабоуспевающему школьнику.

Разработаны индивидуальные образовательные маршруты для детей, которые испытывают трудности в обучении.

4

Планирование работы с одаренными учащимися.

1.Изучение литературы по теме.

2.Создание индивидуальных образовательных маршрутов.

2013-2015 г.

Ежегодно

Изучена литература по теме самообразования



Разработаны индивидуальные образовательные маршруты для одаренных детей.

5

Предварительная работа с родителями.

Просвещение родителей через публикации на своем сайте и школьном сайте, выступление на родительских собраниях, тематических и индивидуальных консультациях.

2013-2015г.

К проектной деятельности привлечено 70% учащихся 5-8 классов во время проведения урочной и внеурочной деятельности. Учащиеся участвуют в НПК на школьном уровне-10%,на муниципальном уровне – 8%, на Всероссийском и международном уровне – 15%. Учащиеся 5-9 классов активно участвуют в конкурсах различных уровней.

6

Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО.
Выступления на заседаниях МО.
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

2013-2014г.

Составила рабочие программы по ИЗО, технологии для 5 класса в соответствии с ФГОС ООО.

Выступала на заседаниях кафедры «Формирование УУД  в рамках реализации ФГОС»,»Требования к современному уроку по ФГОС ООО».

Проведены открытые уроке в День открытых дверей.

7

Распространение опыта

Публикации на сайтах, участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях. Создание банка методических разработок.

2013-2014г.

Создала свой сайт (http://nsportal.ru/natalka-0, портфолио –(http://uchportfolio.ru/Natali63) , где публикую свои работы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1047
Номер материала ДA-011109
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх